三种教学方法对提高公安院校游泳教学效果的对比研究

游泳教学效果考核评定是教学管理机构通过游泳课对学生学习所取得的教学成果进行的测验和评定.本课题试图通过对比研究方法,在科学确定考核评定标准的情况下,对目前我国公安院校常用的三种游泳教学方法所取得的教学效果进行对比分析,探索提高公安院校游泳效果的有效途径.研究表明,公安院校为了提高学员游泳教学效果必须保证足够的训练教官、教学课时和课外训练时间.     

“程序—合作”教学模式在游泳教学中效果检验研究

本文通过实验法、统计法分析了＂程序—合作＂教学模式对游泳课程教学效果的影响,经过显著性差异T检验,结果为：＂程序—合作＂教学模式对提高游泳技术技能、运动动机、群体凝聚力都具有显著性差异,并讨论了该模式对游泳教学效果影响的原因分析。旨在为改善体育教学方法、提高教学效果、实现体育教学目的提供有价值的实践参考。     

普通高校游泳教学改革的实验研究

游泳有重要的健身意义和实用意义,是大学生喜爱的运动项目,也是南方高校体育教学的重要内容.但受教学组织形式和教学环境等客观条件的限制,游泳教学效果很不尽人意,因此游泳课的教学改革势在必行.本文通过调查法,对多年来影响游泳教学效果的因素进行研究和分析,制订出针对性的改革方案,进而通过教学实验进行验证,以此作为高校游泳教学改革的科学依据.     

高职院校思想政治理论课教学方法改革初探

要增强高职院校思想政治理论课教学的针对性、实效性,必须切实改进教学方法。在教学过程中,可以综合运用案例教学法、讨论法、实践教学法、情境教学法等多种教学方法,相互渗透和融合以达到最佳教学效果。     

小组讨论法在高职计算机专业英语中的应用

传统教学模式和教学方法在计算机专业英语教学过程中存在诸多问题,指出小组讨论法的优点,对小组讨论法应用于计算机专业英语教学的过程进行系统研究,并通过教学实例说明运用小组讨论法取得的教学成绩和效果.解决了学生在学习过程中难懂、厌学情绪明显、教学效果不理想等问题.     

高职女生初学蛙泳的教学方法

先从熟悉水性开始，进而再从腿部动作、手臂动作、手臂与呼吸配合动作、完整配合四个步骤进行蛙泳技术教学．从熟悉水性教学中的动作难点入手，对高职女生初学游泳教学方法进行新的探索，并提供几种针对性较强的教学方法，旨在提高教学效果，加快教学进程，为更多的初学打下良好的基础．     

以学生为主体的高职电子商务物流教学方法探索

本文针对当前高职电子商务物流教学现状,本着以学生为主体的教学理念,提出在电子商务物流教学过程适合专业特点的各种教学方法,如问题法、互动法、案例法等,以期达到高职电子商务物流课程的教学效果。     

电工学课程教学方法探究

根据教学实践和学生的反馈信息，为提高教学效果，对电工学教学方法进行了探究。提出了针对不同的教学对象，准备不同的教学材料，如教材、教案等；强调对不同的对象进行教学方法设计的重要性。实践证明，这种教学方法在电工学教学过程中是行之有效的。     

对大学游泳的教学内容及其教学模式的探讨

大学游泳教学要合理引导、积极培养学生对学习游泳的强烈兴趣和积极态度,提高学生游泳健身的习惯和能力,鼓励学生不仅把游泳看成是大学体育的一门课程,而且选择为自己终身锻炼的运动项目．从这一观念出发,对大学游泳教学相应的内容、方法和模式进行了探索、改革．实践表明,新的教学方法适应全民健身及终身体育的要求,教学效果理想．     

三自主教学模式下女子游泳课分层次教学法的实验研究

本文采用实验法和心理测量法对游泳课"分层次"教学方法进行研究。结果表明,该教学方法避免了遗传因素对女大学生学习游泳运动技能的影响,形成了积极的情感体验、端正的学习态度和良好的锻炼习惯,从而提高了游泳公共课教学效果。     

浅谈武术教学中的几种方法

文章运用文献资料法、逻辑分析法和教学实践等方法,对武术教学过程中所运用到的几种教学方法进行分析,为提高教学效果和教学质量,进一步普及和推广武术起到良好的促进作用。     

游泳课运用合作学习教学法的实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、教学实验法,对游泳课中运用合作学习教学进行实验研究,结果表明:在游泳课中运用合作学习教学方法,有利于学生游泳技术技能的掌握;能更大的提高学生学习游泳的兴趣;有利于培养学生观察分析解决问题的能力;有利于提高学生群体凝集力。     

三自主教学模式下女子游泳课分层次教学法的实验研究

本文采用实验法和心理测量法对游泳课"分层次"教学方法进行研究.结果表明,该教学方法避免了遗传因素对女大学生学习游泳运动技能的影响,形成了积极的情感体验、端正的学习态度和良好的锻炼习惯,从而提高了游泳公共课教学效果.     

"动态分层分组"教学法在我院游泳普修课程中的实验研究

本文针对游泳项目教学特点,在"分层次"教学方法的基础上,设计出"动态分层分组"教学进行教学实验.结果表明:该教学方法更快更好地帮助学生适应水上练习,形成了积极的情感体验;加快了学习速度,从而提高了游泳课的教学效果.     

生理学教学方法应用技巧

本文对生理学教学过程中常采用的几种教学方法如传统教授法、联系式教学法、以问题为中心教学法、比较和总结式教学法、自学辅导式教学法的应用技巧及应用注意事项进行了总结以利于教学效果提高。     

游泳教学方法的变革与创新

本文主要采用文献资料、专家访谈和逻辑分析的方法对二十多年来我国游泳教学方法进行研究，试图找出我国游泳教学方法的发展变化规律，旨在为我国游泳教学方法的改革与创新提供理论依据。     

关于游泳教学的探讨

本文探讨了游泳教学在课时少的情况下,所采用的教学方法。实践表明此方法是可行的,取得了较好的教学效果。     

谈克服初上游泳课的恐惧心理

在游泳教学中，教师针对学生不同心理进行分析、研究，正确引导，帮助学生克服恐惧心理，提高教学效果。     

多媒体在美术课上的应用

目的研究美术课堂中多媒体的应用。方法在美术教学中多媒体教学的作用。结果激发了学生的学习兴趣，增强了教学效果。结论教师在美术教学过程中，要合理的运用多媒体教学，改进教学方法，才能提高教学效果。     

项目教学法在《冲压工艺与模具设计》课程教学中的应用

为了适应高职教育发展的需要，要求教师必须不断探索新的教学方法。本文介绍了一种在高职院校中普遍应用的“项目教学法”，结合作者的教学实践经验总结，重点探讨了“项目教学法”的实施过程和实施项目教学法的教学效果。