北京科技大学

北糸科技大学于1952年由原北洋大学、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，     

北洋大学与近代工科科研的探索——以矿冶系为中心的考察北大核心CSCDCSSCI

北洋大学是我国建立最早的大学,自诞生之日起,矿冶系就移植了西方大学学术研究的功能,并设立我国第一个工科研究所,开我国工程学科研究之先河。矿冶系师生的科学研究不仅早,而且方式多样,他们组织学会、成立研究所、创办报刊,努力推进科研事业,促进了中国科技近代化。矿冶系取得丰硕科研成果,是我国近代大学科学研究的典范。     

北洋大学与近代工科科研的探索——以矿冶系为中心的考察

北洋大学是我国建立最早的大学,自诞生之日起,矿冶系就移植了西方大学学术研究的功能,并设立我国第一个工科研究所,开我国工程学科研究之先河。矿冶系师生的科学研究不仅早,而且方式多样,他们组织学会、成立研究所、创办报刊,努力推进科研事业,促进了中国科技近代化。矿冶系取得丰硕科研成果,是我国近代大学科学研究的典范。     

依托学科优势建设特色科技园

发展概况 北京科大国家大学科技园依托北京科技大学建设。北京科技大学于1952年由北洋大学等5所国内著名大学的部分系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院及首批进入国家“211工程”建设行列的高等学校之一。2006年，学校成为国家“优势学科创新平台”建设项目试点高校。     

天津内燃机研究所

天津内燃机研究所(以下简称天内所)创建于1958年,坐落在中国近代历史上第一所国立大学——天津大学(原北洋大学)内,创始人是我国著名内燃机专家、中国科学院院士、天津大学原校长史绍熙教授。建所50多年来,天内所紧紧围绕国家的需求开展科研工作     

徐志摩和他的诗歌

徐志摩(1893.1.15-1931.1 1.19)浙江海宁人,笔名云中鹤南湖。1915年从杭州一中毕业,考入上海沪江大学,同年到天津就读于北洋大学,1916年转入北京大学。1918年夏去美国留学,先后在克拉克大学学习历史和银行学,在哥伦比亚大学学习政治。这一时期接受了民主思想、人     

中国地质大学

中国地质大学前身为北京地质学院。1952年，教育部根据“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门院校，整顿和加强综合性大学”的方针，在全国范围内进行院系调整。由北京大学地质系、清华大学地学系地质组、天津大学（原北洋大学）地质工程系、唐山铁道学院（现西南交通大学）采矿系地质组以及西北大学地质系本科3个班的学生（46名）等著名大学的地质系、科合并成立北京地质学院，是当时著名的八大学院之一．     

天津大学

天津大学是教育部直属国家重点大学,是中国近代教育史上的第一所大学,其前身为北洋大学,始建于1895年10月2日。1951年,经院系调整定名为天津大学。1959年被中共中央、国务院首批指定为国家重点大学,也是我国首批进入“211工程”的院校之一。2000年,教育部和天津市人民政府签订共建协议,天津大学成为国家在新世纪重点建设的若干所国内外知名高水平大学之一。建校110多年来,天津大学秉承“实事求是”的校训,为祖国培养了10万余名高级人才。革命先驱张太雷、经济学家马寅初、数学家秦汾、诗人徐志摩等无数先贤都曾在这里秉烛夜读,著名桥梁专家…     

哥廷根代数学派的中国传人——曾炯

目的通过考察相关历史资料,对著名数学家曾炯(1897—1940)的生平、成就和影响进行较系统的整理和分析。方法文献考证与概念分析。结果曾炯在德国留学期间,得到哥廷根大学代数学派的灵魂人物E.诺特(E.Noether,1882—1935)和汉堡大学代数学家E.阿廷(E.Artin,1898—1962)的真传,学习并掌握了当时先进的抽象代数学,先后发表3篇重要论文,建立以其名字命名的曾定理和曾层次。回国后,先后在浙江大学、天津北洋大学-国立西安临时大学-国立西北联合大学-国立西北工学院和国立西康技艺专科学校任教。结论曾炯的曾定理与曾层次不仅奠定了多数超越扩张的布饶尔群的基础和使希尔伯特第17问题的定量性解决获得历史性突破,而且使中国数学在20世纪30年代进入世界主流数学领域,并拉近了与国际前沿高等数学教育的距离。     

北京科技大学60周年校庆公告(第一号)

巍巍上庠一甲子,悠悠满井涌华章。2012年4月22日,北京科技大学将迎来60周年华诞.在此,我们谨向长以来关心、支持学校改革和发展的各级领导、海内外校友和社会各界友人致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意!1952年,北京科技大学应新中国工业化建设需要诞生发轫,在北洋大学等5所国内著名高校矿冶系科的基上组建而成,原名北京钢铁工业学院。1960年更名为北京钢铁学院,同年被批准为全国重点大学;1988年更名为北京科技大学;1998年为教育部直属高校.学校是全国首批正式成立研究生院的高等学府之一;1997年进入国家"211工程"建设行列;2006年成为国家"优学科创新平台"建设高校。     

热烈祝贺张文奇教授75寿辰及执教50周年!

值此张文奇教授75寿辰及从事高等教育50周年之际,我们热烈地祝贺张文奇教授健康长寿,衷心地感激他在培养我国冶金科技人才中做出的卓越贡献！ 张文奇教授1915年7月15日生于河南南阳县,1931年考入河南焦作工学院,后转入北洋大学攻读矿冶工程。1937年毕业后,曾任江西钨矿工程处技术员。1940年起任云南大学讲师、副教授,1942年兼任昆明炼铜厂工程师,负责利用我国铝矿石进行炼铝的试验研究工作。1945年赴英国留学,从事高强度铝合金的强化理论和应力腐蚀机理的研究工作,取得了显著成果,并获得英国伦敦大学帝国理工学院冶金学博士学位。 值此张文奇教授75寿辰及从事高等教育50周年之际,我们热烈地祝贺张文奇教授健康长寿,衷心地感激他在培养我国冶金科技人才中做出的卓越贡献！ 张文奇教授1915年7月15日生于河南南阳县,1931年考入河南焦作工学院,后转入北洋大学攻读矿冶工程。1937年毕业后,曾任江西钨矿工程处技术员。1940年起任云南大学讲师、副教授,1942年兼任昆明炼铜厂工程师,负责利用我国铝矿石进行炼铝的试验研究工作。1945年赴英国留学,从事高强度铝合金的强化理论和应力腐蚀机理的研究工作,取得了显著成果,并获得英国伦敦大学帝国理工学院冶金学博士学位。1948年回国后,先后任北洋大学教授、唐山     

北京科技大学

北京科技大学前身是北京钢铁工业学院,成立于1952年,由北洋大学(1895年成立)、唐山交通大学(1896年成立)、山西大学(1902年成立)、西北工学院(1939年成立)、华北大学工学院(1940年成立)矿冶学科合并组建而成,1960年10月22日被中央批准为全国重点大学;1960年学校更名为北京钢铁学院,1988年更名为北京科技大学。学校原隶属冶金工业部,1998年9月1日成为教育部直属高校。校园占地面积61万平方米,建筑面积43万平方米,其中教学及辅助用房13万平方米。学生运动场地5.8万平方米。各类仪器设备总价值1.9亿元,图书馆藏书96万册,订有中外期刊2150种。学校现有资源工程学院、冶金学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、信息工程学院、管理学院、文法学院、应用科学学院8个学院和体育     

厦门大学航空航天高等教育史话

正厦门大学航空工程高等教育在国内起步较早,是我国高校最早开展航空本科教育屈指可数的院系之一。据《中国航空百科词典》文载:"从30年代开始,国民政府在一些学校先后开办了航空工程系,主要有清华大学、南京中央大学、上海交通大学、天津北洋大学、西北工学院、厦门大学、云南大学及四川大学,从1934-1949年的15年间共培养了近千名毕业生。"     

北洋大学与中国高等工程教育之肇始

站在历史的视角,运用比较的方法研究中国高等工程教育的起源。中国的高等工程教育诞生于清朝末年,它预示着中国一个新时代的开始;而中国高等工程教育源自北洋大学;高等工程教育产生于人类社会进入工业社会时期,它既是工业社会的产物,又推动了社会的前进。     

最近来华的拉铁摩尔

蔣委员长新聘的政治顾问奥文·拉鐵摩爾先生,在上月中已經来华了。他是怎樣的一个人,是极其值得我们注意的。奥文·拉鐵摩爾的父親大衞·拉鐵摩爾,清末民初曾在天津北洋大学教書。奥文的少年生活清苦,他大概在十七岁時回美國求学,在哈佛大学     

中国工程教育家李书田与北洋大学

李书田在国内从事工程教育20余年。1932年他到北洋大学执校。在外患内乱、社会不安的条件下,他使北洋大有起色,培养出第一批工学硕士研究生。抗战八年,他在大后方各省中组建过6所国立大专院校。教学严谨,师资严格、管理高效是李书田的品牌。他最早研究中国工程教育史,提出中国工程教育的指导方针及大工程观的教育思想。他以身示范树立校训,艰苦卓绝经营学校,是中国工程界杰出的教育家。     

科技园建设与大学发展互动探索

大学发展战略作为实现大学管理目标的必要手段，是大学实现跨越式发展的需要，可以通过特色发展、人才培养和科技创新实现。大学科技园可以推动大学的学科建设、人才培养、科技创新、制度创新和产学研结合，是大学发展战略的实现方式之一。大学在发展的过程中，应将大学科技园上升到大学发展战略的高度，在推动大学科技园发展的过程中，实现大学发展战略，促进大学的跨越式发展。     

国外大学文化建设的成功经验探析

大学文化是大学的灵魂,大学文化具有四个层次,即大学精神、大学制度、大学行为和大学物质。大学精神是大学文化的核心,统领着大学文化的其它几个方面。国外著名高校在大学文化建设方面积累了十分丰富的经验,学习领会这些经验对我国高校文化建设具有借鉴作用。     

大学理念岂能一"念"了之!

大学是什么?大学是培养人才、探索末知、服务社会的地方,大学担负着先进文化的创造、传承和弘扬、先进生活方式的介导、传播以及主流价值观传播的崇高使命。大学的理念是大学教育的行动指南,大学教学是大学理念最主要的载体和实践支撑。大学理念是大学的灵魂,大学的奔头,理念不能只有理论上的"念",更需要实践中的"奔"。     

职大经济类专业教材编写会议在江汉大学召开

<正> 短期职业大学经济类专业教材编写会议,于85年5月7日至11日在江汉大学举行。参加会议的有金陵职业大学、合肥联合大学、西安大学、成都大学、沈阳大学、天津职业大学、济南职业大学、广州大学.长沙大学、洪都大学等十二所院校的领导和代表共42人。会议就教材编写的指导思想、目的和要求等问题进行讨论。