中等职业学校农学专业实践教学的探讨

要想提升中职农学专业的内涵，使之成为服务于区域经济的有生力量就必须在教学过程中突出实践教学环节，也就是要坚持通过三段合一（准备阶段．实习阶段、总结阶段）的教学实习方法，来达到三育一体（专业思想教育、专业实践教育，专业岗位教育）的实习目标。从而实现学校与企业、学生与工人、教学内容与岗位技能要求的有效对接。     

无锡高职院校的专业设置分析与对策研究

高等职业教育专业设置应服务于区域,才能服务于区域人民、经济建设和企业需求。从无锡高职院校专业设置的现状分析,存在与区域经济社会发展不相适应的矛盾,应采取切实可行的对策使高职专业设置服务于区域经济社会建设。     

微格教学设计模式在旅游教学训练中的应用

微格教学是一种现代化的师资培训模式，对提高我国教师的基本素质具有重要的作用。旅游管理专业与其他传统专业相比，师资力量与专业理论和教学方法都比较薄弱，而微格教学法为丰富旅游教学方法提供了理论依据和途径。设计旅游管理专业的微格教学模式，更好地服务于旅游专业教育实习，能够更有效地强化和提高旅游专业学生的从教技能。     

书记官专业特色资源开发应用与共享

作为吉林司法警官职业学院特色之一的书记官专业,是学院重点建设的品牌专业。学院图书馆针对高校图书馆资源优势,主动开展服务于特色专业建设服务,拓宽了图书馆的服务领域,为其提供信息文献资源和信息技术保障,更好地发挥出图书馆特有的教育职能和信息服务职能作用,从而实现了高职图书馆服务于教学、服务于科研、服务于人才培养的功能作用。     

计算机应用技术专业

电子信息工程学院的计算机应用技术专业（原名为“计算机应用与维护”）创办于1985年．该专业1993年被省教委评定为河南省职业大学15个重点专业之一，2001年被国家教育部列为全国高职高专教育教学改革试点专业，2005年通过了河南省全国高职高专教育教学改革试点专业的预验收评估．     

教育技术学本科办学思路的思考

针对当前教育技术学专业建设中存在的问题，结合我国教育教学、信息技术发展的现状，提出新时期教育技术学专业建设的新思路：厚基础、宽口径、重技能．结合淮北煤炭师范学院教育技术学专业的专业建设，介绍了该思路的实现方法．     

建筑学专业发展研究与对策

随着城市化进程加快，新技术新材料的出现，建筑学专业建设自身出现诸多1＂-3题，如何解决这些问题，促进建筑学专业良性发展．采取“产、学、研”的教学方式，服务于社会，是建筑学专业教育的最终目的。     

高职院校专业设置与动态调整机制的创新研究——从管理到治理转变的视角

依据区域产业发展科学合理设置与动态调整专业,是高职院校服务于区域经济转型升级的基础。我国高职院校专业规模不断扩大,专业设置与结构亟须优化与调整。文章重点分析了我国高职教育专业设置存在的问题及其根源,进而从管理到治理转变的视角提出了高职院校专业设置与动态调整机制创新的路径选择,旨在构建科学高效的高职院校专业设置与动态调整机制,促进高职教育与区域经济社会的协同发展。     

地方高校小学教育专业数学课程改革研究——以湖北科技学院为个例

小学教育专业是培养具备良好的政治思想素质和教师职业道德,具有较扎实的文化科学知识,懂得小学教育教学基本规律的大学本科学历人才的专业,服务于小学教育事业发展的师范教育专业。数学类课程是小学教育专业课程体系中的重要组成部分。本文以湖北科技学院教育学院小学教育专业为个例,从小教专业数学课程设置的原则、目标、特点及小教专业数学课程教学改革的建议等方面进行了阐述。     

关于社会体育专业人文素质教育人才培养模式的思考

社会体育专业学生人文素质偏低、职业精神淡漠、不能很好地服务于社区体育已成为社体专业办学过程中急需解决的问题。针对社体专业教育模式中人文素质教育的缺失，提出社会体育专业人文素质教育人才培养模式，目的是通过人文素质教育的多样化途径，推动体育观念和实践的转变，培养“智圆行方，德高技粹”的社会体育人才，达到创新人才培养的基本目的。     

在教学中实施思想道德素质教育的意义和途径

思想政治教育专业的相关课程教学与思想造德素质教育从根本上说是一致的．它们之间是紧密联系在一起的，思想道德素质教育是高校思想政治教育专业相关课程的灵魂．本文着重论述在高校思想政治教育专业的教学中实施思想道德素质教育的意义和途径。     

高职专业与专业目录研究

高职教育是“技术文化”教育，是就业教育，是为生产、服务、管理一线培养高技能人才的教育类型。其专业设置与社会职业和岗位有着十分紧密的联系，尤其是在高职教育专科层次的状况下，专业范围有限制、专业研究有规律、甚至名称称谓有规范。高职教育不宜颁布全国统一的指令性专业目录，若制订一个指导性的《高职专业研究基础性指导目录》和《高职专业设置规范》，将更有利于高职院校的特色形成和发展。     

应用现代教育技术优化物理专业理论课教学

在物理专业理论课教学中应用现代教育技术中，对于提高教学效果、培养学生能力，可以发挥出传统教学方式所不具备的巨大作用．只有将现代教育技术与传统教学方式优化结合，取长补短，才能收到良好的教学效果．在物理专业理论课教学中，要注意合理运用现代教育技术     

理工类院校动物科学专业课程体系的构建

随着社会对复合型人才需求的增加，专业课程体系的优化与重建已成为教育教学改革的热点．本着厚基础、宽口径和系统性的原则，构建了动物科学专业课程体系．为制订科学的动物科学专业培养计划提供了参考依据．     

高等院校体育教育专业素质教育课程体系新方案的研究

对高等院校体育教育专业素质教育课程体系的新方案进行了研究．结果表明：体育教育专业要构建学科类与术科类课程相结合的课程结构；形成必修课为主，必修课与选修课相结合的学科课程体系；构建合理的课程结构框架，实现课程体系的整体优化．     

走综合孵化器的专业服务之路培养优秀创业企业

北京启迪创业孵化器有限公司是清华科技园的孵化器专业管理公司，是清华科技园孵化器集群和专业技术平台的管理与经营者。旨在培养优秀创业企业，总结传播创业先行者的经验，利用自身平台优势，组合各方资源，服务于创业企业，以达到降低创业成本、提高创业成功率的目的。     

基础教育课程改革对高校体育教育专业的影响

通过基础教育体育课程改革的若干方面与高校体育教育专业的现状进行对比分析，阐述基础教育体育课程改革对高校体育教育专业的影响，并提出一些课改建议．     

应用型本科院校生物技术专业建设的思考

探索专业教育模式，优化专业设置是高等院校进行人才培养和科学研究的基础性工作，是高等院校谋求发展、形成自身特色和强化办学优势的一项战略性任务．生物技术作为一门新兴的具有理、工、管多学科交叉体系的专业，建设和发展目前还不成熟．笔者根据现代生物技术学科的发展特点与当前生物技术专业建设中所存在的一些问题，对生物技术专业建设提出一些想法和思路．     

教育技术学的专业特色

特色，专业存在的根本。如果一个专业没有特色，没有不可替代性，将无法存在下去。同时专业的发展要跟上社会的需求．如果社会没有需求的话，专业本身的存在也就是问题。教育技术学作为教育学的二级学科，对理论和技术要求都很高。如何体现教育技术的专业特色．使之适应社会的需求将是本文讨论的重点。     

基于多层次体系软件工程专业教学改革研究探索件

由于社会与企业对软件工程人才需求的不断发展与变化，使得如何设置并优化软件工程专业课程体系、改进教学方法以培养出满足社会需求、具有较强实践能力的工程型软件工程人才已成为当务之急．为此，软件工程专业以社会需求为导向，建立了软件工程专业多层次课程体系，建立了多层次实践环节体系，为培养学生工程实践能力和创新能力奠定了坚实基础．同时还建立了软件工程专业教育平台，从特色专业教育、实训平台、精品课程、远程辅导等方面为学生提供网络学习、实训、就业等多方位资源，经过多年的探索与实践，软件工程专业教学质量逐年稳步提高，就业率稳步提高，社会认可度稳步提高．