后进生更需要鼓励

在日常班级管理当中,后进生的转化是很多班主任头疼的问题。我们班主任总以为要把话说的越绝,越重,最好能够刺激到他们的自尊心,唯有这样才能把他们挽救过来。殊不知．这种急功近利,期望过高的做法往往再次把学生推到无助的深渊,最终让学生放弃任何努力,造就了一个又一个“破罐子破摔”。我认为班主任应该转变这种做法,要从逐步恢复后进生的自信开始。     

关于班级工作中批评的艺术

古代，韩国相国黄喜，微服出访，路过一片农田，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更捧呢?农夫没有立即回答。等休息时，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪，问，你干     

班主任要“五勤”

做一个好教师很难，做一个好班主任更难。班主任工作是繁琐的、辛苦的，要带好一个班级，得到学生的热爱，领导的赞赏，确实不是一件容易之事。我认为必须做到“五勤”，班主任工作才能做的游刃有余。[第一段]     

浅谈班主任工作中的真爱艺术

在学校，班主任既是学生的教师，又是一个班级的导演。班主任工作的好坏直接决定着一个班级的教育效果。多年的工作实践已证明：班主任与学生间构建起良好、和谐的师生关系，非常有助于提高班级管理效率，有助于发挥学生的聪明才智，也有助于班主任与学生的身心健康。要构建这种良好、和谐的师生关系，班主任应懂得和运用真爱艺术，在日常教学和班级管理工作中自觉给学生“真爱”。只有真爱学生，才能取得真实的教育效果。[第一段]     

关于班主任管理艺术的思考

新课改的背景下,要求我们的学生成为一个德智体美劳全面发展的个体,不仅素质要得到全面的提升,个性也要相应的有所发展。为此,本文笔者结合自身的工作经验,提出一些班主任在班级管理中需具备的管理艺术,希望能为广大班主任的管理工作提供一些借鉴。     

班主任工作的几点体会

<正>我是带中职学生的班主任,但是带班时间不长,只在班主任工作中悟出了几点带班经验,现与大家共享。一、要站在学生的角度管理班级这一点是我在处理班级打架问题上的体会。以前我在打架问题上的宗旨是无论被打或者打架者都是严厉批评,自从发生一件事后我改变了这种想法。这件事是我班与某班在晚自习时差点发生了群架,这是了不得的事,并且我班的学生将某班学生打伤,在医院接受治疗。第     

巧用“批评”艺术，提升班级管理

批评,在班主任工作中在所难免,俗话说：同样一句话,能使人笑起来,也能使人跳起来。这句话的意思很明显,说话要讲究艺术,否则,会产生截然相反的效果。同理,批评,也要讲究艺术。在多年的班主任工作中,我总是,吓着一腔真情,带着一颗爱心,用道理去说服学生,用情感去打动学生,春风化雨,润物无声,在无痕的批评中让学生明理、成长。     

浅谈高职院校班级管理工作对班主任的要求

当前,我国高职院校不断发展,其招生规模不断扩大,但由于招收的学生层次参差不齐,给高职学生管理工作提出了更高的要求。高职院校班主任(文中简写为班主任)为高职班级管理工作的执行者,其工作举足轻重,所以班主任队伍建设的好坏直接关系到学生管理工作的成败,关系到高职院校的稳定大局。本文着重班主任的自身素质,以及班主任如何从学生生源状况、学生思想政治工作、班团干部队伍建设、班风和学风等方面进行班级学生的管理,浅析高职院校班级管理中对班主任工作的要求。     

浅谈小学班主任管理艺术

教书育人是对教师的基本要求,也是作为一名合格教师必备的基本素质。班主任工作是一门艺术,丰富多彩,形式多样。班主任工作艺术直接影响到学生的成长。班主任要搞好班级工作,必须讲究工作艺术。     

浅谈学校班主任的管理艺术

“这个世界上最小的主任是——班主任．这个世界上最重要的主任是——班主任。”班级是学校的基层单位。因此,班主任虽小,其班级管理却是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作．直接影响全校的校风校貌,以及教育教学质量的提高。学校的很多工作都要通过班主任去布置落实,例如学生守则的遵守,行为规范的贯彻执行．学生的思想政治工作,教学目标、内容的实现,体卫工作的落实,甚至连学生的衣食住行等,都需要班主任去考虑,去安排。     

做好班主任工作的几点体会

班级是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长的摇篮。而班主任是班级的组织者、建设者和领导者。所以班主任工作对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面健康发展起着至关重要的作用。     

班主任工作之我见

学校教育是我国目。前主要的教育教学形式，班级授课制是学校教育教学的基本组织形式。班级是学校工作的一个基本的单位，也是学生学习、活动、生活的基本组织。班主任是班集体的组织者、教育者、学生全面发展的指导者。     

浅谈班级正确舆论的建立

一、建立班级正确舆论的重要性正确舆论的建立是班集体意识形成的标志之一。正确的舆论对于优良班风的建设起着举足轻重的作用。众所周知，班风即班级风气，它反映了班级的群体气氛，它的形成与班级传统、集体风貌联系紧密。有了正确的舆论，就可以形成强大的教育力量，使学生在正确舆论的引导下进行自我教育和自我约束，从而保证良好班风的形成。所以，建立正确舆论是形成优良班风的重要保证，同时也是使班级管理走上正轨的重要前提之二、如何建立正确的班级舆论1．正确舆论的建立，需要班主任的正面引导和宏观把握班主任是班集体建设的设…     

高校班主任工作漫谈

<正> 高校班主任工作直接影响高等教育人才培养质量,高等教育成功与否与班主任工作息息相关。在高等教育中班主任是肩负多重职能的一个特殊群体,他们往往既是专业教师,又是班级日常教学及学生活动的管理者、指导者,他们的工作岗位,称得上是高校管理中最基层,也     

增强班级凝聚力的管理艺术

一个班级要有好的班风学风,就要有良好的班级凝聚力。文章根据工作经验,就如何增强班级凝聚力进行了分析与探讨。     

班主任工作要以勤当先

多年来的班主任工作,使我深刻地认识到：要想管理好一个班级,最大的诀窍就是一个勤字。也就是说,班主任在工作中要努力做到四勤,即足勤,目勤,口勤,手勤。     

浅谈班级管理中的"无为"管理艺术

我国古代传统文化中孔子和老子的“无为”管理思想使我们对班级管理有了一个新的思考角度．现代教育理论要求发挥教师的主导作用,保证学生的主体地位,实现学生的自我教育．班级管理中“无为”教育的目的,正是提高受教育者的悟性,通过教育者的“无为”,促使受教育者的有为．     

润物无声

担任班主任工作已经十个春秋,班主任的工作是辛苦的也是快乐的。辛苦是因为班主任工作“管”的方面很多,小到坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展;快乐是因为与学生相处时,他们身上那种年轻活力、天真纯洁的性格感染了我,使我抛去烦恼与他们同快乐。班级管理是一项艰辛而意义重大的工作,要求班主任必须从当前做起,从具体事物做起,踏踏实实的做好班级管理工作。     

对学生的动态管理

一个班级中，学生在思想品行上，前、中、后的差别是客观存在的，但这样差别不会是一成不变的；学生在学业上，上、中、下的等级是客观存在的，但这种等级也不会是永久固定的。班主任应持这样的观点去培育一。树立良好的班风是努力的目标；开展评比竞赛是推进各项工作的保证。班主任与任课教师、学生家长相配合是教育学生卓有成效的方法。     

用"心"做班主任工作

班主任工作的优劣直接影响着每一位学生的成长，做好班主任工作需要有责任心、爱心、公心、耐心、细心和恒心。