探讨病例导入式教学法在组织学教学中的应用

在组织学教学中适当选取与授课内容相关的临床实例进行教学,有助于培养学生的逻辑判断、临床思维和分析、解决问题的能力,有利于学生对授课内容的理解和掌握,改变了教师满堂灌的常规模式,使组织学课堂变得生动有趣.     

数字影像技术在刑事科技中的应用

介绍了数字影像技术的概念，描述了典型的数字设备的功效和几种图像处理软件的功能，提出了数字影像技术在刑事科学中的应用范围和优缺点。     

DMC数字影像技术在地籍测绘中的应用研究

航空摄影技术具有成本费用低、摄影精度高、成图周期比较短等优点.近几年来在我国的地籍测绘中,DMC数字摄影更是将航空摄影技术的优点体现的淋漓尽致.8台独立CCD机,集成组合成了DMC数字航测相机.数字技术在航摄领域的引入,不仅解决了面阵CCD器件的尺寸限制问题,而且逐步取代了传统的航摄相机.DMC相机主体、T-AS适配套件、飞传感器管理系统(ASMS)、ImageStation航摄计划(ISMP)软件、地面后处理系统、T-AS陀螺稳定平台、是其主要组成部分.随着DMc技术的不断进步,使其受到更多专业人士的欢迎.     

导入技能在体育教学中的应用

课的导入是教学艺术的重要组成部分，是教师的学识、智慧、口才、情感等的综合体现，对于教学有着重要的作用，它作为一种技能是体育教师所必须掌握的．因此，本文对导入技能在体育教学中的应用进行阐述，使更多地体育教师能够在教学中运用导入技能，从而提高体育课的教学质量．     

图式理论在高中英语文化导入中的应用

文化导入在高中英语教学中非常重要。本文根据高中英语文化教学现状，运用图式理论分析了影响高中英语文化教学的因素，并提出如何在高中英语教学进行文化导入。     

病例导入式教学法在内科护理学教学中的应用

目的：探讨痛例导入式教学法在内科护理学教学中应用的效果.方法：在2006级和2007级护理专科班学生中分别随机抽取一个班为试验组,一个班为对照组.在内科护理学教学中,试验组采用病例导入式教学法,对照组采用传统式教学法,通过课程考核和问卷调查分别比较两组差异,所有数据采用SPSS11.5软件进行统计分析.结果：应用病例导入式教学法后,课堂效果和考试成绩都显著高于对照组,有统计学意义（P《0.01）.结论：在内科护理学教学中应用病例导入式教学法能激发学生学习的热情和主动性,提高教学质量和学习效果.     

项目教学法在本科人才培养中的应用

项目教学法强调在课堂中紧密结合理论与实践教学,发掘学生的创造潜能,提高解决问题、相互协作等综合能力。本文结合教学实践,通过分析项目教学法的特点、实施条件及师生担负的角色,阐述了项目教学法在本科人才培养中的应用。     

课堂导入在高职英语听说教学中的应用

课堂导入是教师在课堂上切入课题之前，围绕教学目标而精心设计的一段简练的教学环节。导入虽然简短，却是课堂教学的一个重要环节，导入是否恰当，直接关系到教学效果的好坏。导入得体可以是学生在心理和知识上做好学习的准备，使之进入良好的学习状态，激发学生的积极性和求知欲，进而使教学收到意想不到的效果。本文就是笔者对英语课堂导入的一些探究。     

高校外语教学中的文化导入

语言不能脱离文化而单独存在,要学好一门外语必须了解该民族的文化,教师在教授语言的过程中应有意识地导入文化。文化导入应通过讲解词汇、句子、文章以及利用多媒体技术等手段,让学生了解和掌握所学语言国的文化的物质、制度、精神等方面的内容,以便使学生更好地学习和掌握该民族语言。     

飞行培训机构运营管理

飞行员是运输航空企业及通用航空企业的核心资产。通用航空的蓬勃发展对飞行员的数量有着急切的需求,但由于国内飞行员培训市场的发展相对滞后,造成通航飞行员相对短缺。从飞行培训机构运营管理的角度分析飞行培训机构的发展方向和特点,指出飞行培训机构必须完善运营体制,创新运行模式,才能为通航产业的发展源源不断地注入飞行人才。     

飞行训练排班模型研究

随着近年来民航业的高速发展,对飞行员的需求日益增长,飞行训练的压力越来越大。构建飞行训练排班模型,利用优化技术实现飞行教员排班的迫切性日益显著。在考虑排班的公平性、均衡性,在满足飞行教员意愿、符合法规对飞行教员飞行时间限制的基础上,构建了飞行训练排班的多目标模型,并对该模型的求解进行了讨论。     

A Method to Identify Flight Obstacles on Digital Surface Model

In modern low-altitude terrain-following guidance, a constructing method of the digital surface model (DSM) is presented in the paper to reduce the threat to flying vehicles of tall surface features for safef light. The relationship between an isolated obstacle size and the intervals of vertical- and cross-section in the DSM model is established. The definition and classification of isolated obstacles are proposed, and a method for determining such isolated obstacles in the DSM model is given. The simulation of a typical urban district shows that when the vertical- and cross-section DSM intervals are between 3 m and 25 m, the threat to terrain-following flight at low-altitude is reduced greatly, and the amount of data required by the DSM model for monitoring in real time a flying vehicle is also smaller. Experiments show that the optimal results are for an interval of 12.5 m in the vertical- and cross-sections in the DSM model, with a 1:10 000 DSM scale grade.     

基于出版流程训练的数字出版类课程合作教学研究

编辑出版学专业传统教学模式与出版产业对人才的需求存在三种不适应：仍以纸质书刊出版为直接目标的培养宗旨与出版业数字化转型的不适应;仍以理论教学为核心内容的课程体系与数字出版产业对出版实践技能需求的不适应;仍以课堂讲授为主要授课方式的教学方法与数字出版课程群的教学需要的不适应。为此,基于出版流程训练的数字出版类课程合作性教学模式将是实现编辑出版学专业人才培养与社会需求对接的重要突破口。     

高原机场的虚拟飞行训练平台开发探讨

我国高原机场建设起步晚、发展快,高原地区航空运输的各项配套标准和体系尚处于研究和论证的起始阶段。针对高原航线的飞行训练完全依赖全动模拟机的程序性步骤练习,缺乏高原机场和航路的实际地景,无法满足机组的训练要求。本文依据高原航空运行特点,对高原机场虚拟飞行训练平台的开发做了初步的论证,着重阐述了视景仿真和仪表仿真这两大主要系统的功能和开发思路。该平台的运行可以满足高原机场及其应急程序全方位多角度综合训练的需求。     

混合教学模式在儿科学生临床实训中的应用与研究探索

目的:研究混合教学模式在儿科学生临床实训中的应用.方法:研究时间:2018年10月至2019年4月,研究对象:42例在重庆医科大学附属儿童医院呼吸中心实习的医学生,按照随机数字表法将其分为混合教学组(观察组)(n=21)、常规教学组(对照组)(n=21),给予观察组学生混合教学模式实训,给予对照组学生常规教学模式实训,观察两组学生的考核成绩、满意度及综合能力评定.结果:混合教学组(观察组)考核成绩、满意度、综合能力评定高于常规教学组(对照组),p<0.05.结论:混合教学模式在临床实训中的应用显著,学生考核成绩较好,满意度较高,值得临床推广和应用.     

中小企业培训风险原因分析及防范对策——以泰安市为例

当前,中小企业员工培训工作总体处于高风险、低效率状态,员工对企业培训工作满意度较低.以山东泰安市为例,针对当前中小企业培训现状,分析培训风险存在的主要原因,提出规避培训风险的措施：提高培训风险防范意识、注重培训需求分析、促进培训成果的顺利转化、设计系统完善的培训方案、构筑良好的外部环境.     

论数字图书馆环境下高校馆员素质及培养机制

数字图书馆具有收藏数字化、操作电脑化、传递网络化、存贮自由化、资源共享化和结构连接化等特点.数字图书馆建立后,馆员素质如何适应数字图书馆的要求,培养机制的建立乃当务之急.     

数码照相机成像的缺点及提高摄影质量的方法

随着数码技术的发展以及对数码相机的使用日趋普及,将"假象"栩栩如生地展现,已经不是不可能达到的事。但数码成像还存在诸多不足的地方,使用过程中要注意方法,掌握一定的技巧,学会扬长避短,用技术工具拓展艺术语言。     

数字媒体技术专业培养方案初探

数字媒体技术专业是目前我国高等教育中新兴的专业之一,是艺术设计与计算机科学与技术融合产生的专业,产生了多个新学科方向。针对该专业学生培养方案进行了初步分析及探讨,提出了对该专业的课程设置与课程教学、人才培养及学科建设的初步设想。