电化教育改革与发展的思考

以计算机网络教学、计算机仿真教学及音像教学为一体的新的现代多媒体教育技术，是当今国际高等教育远距离教学手段的新趋向．本文根据这一教育技术发展的新动向，结合电大的教学特点，提出了电化教育改革与发展的一些思路     

论职业院校电化教育改革

信息社会对人才提出了全新的要求,职业院校要培养出适应信息社会的应用型职业技术人才,必须重视运用现代教育理论和技术,加强电教师资培训,合理投资,促进电化教育规范化管理,推动教育模式和教学方法的改革。     

中小学教学方式改革于教师影响的探讨

基础教育新课程改革的要求,势必对中小学教师产生影响.本文就其产生的影响进行了阐述,指出影响的表现所在,即教师观念的转变;教师角色的变化;教师教学行为的改变.在此基础上,提出相关的中小学教师培养意见.     

加快高校电化教育健康发展

分析了电化教育在发展中遇到的问题,并提出了解决问题的方法.其中深入教学过程,挖掘教学资源,是解决问题的关键.     

电化教育改革与发展的思考

以计算机网络教学，计算机仿真教学及音像教学为一体的新的现代多媒体教育技术，是当今国际高等教育远距离教学手段的新趋向。本文根据这一教育技术发展的新动向，结合电大的教学特点，提出了电化教育改革与发展的一些思路。     

对我国中小学体育教学评价改革的探讨

本文通过文献资料法、综合分析法和专家访谈法,对体育教学评价的本质进行了深入的探讨,在此基础上对当前中小学体育教学评价存在的问题进行了剖析,并提出了改革的对策,用以全面推进素质教育改革和认真贯彻落实科学发展观的精神。     

西部地区中小学体育课程改革探讨

采用问卷调查法等就西部地区中小学体育教师对课程改革的意向进行了调查，并为西部地区中小学制订新课程实施方案、编写和选用教材内容提出了对策建议。     

如何面对21世纪的电化教育改革

充分分析了当代电化教育的重要性和所面临的几个问题以及对将来的影响等几个方面.从纵向分析,对未来的中小学的电化教育,现实的情况和对策,发展电教的若干重要问题这三个方面进行讨论.     

中小学多媒体网络教室建设及应用探讨

分析当前中小学多媒体教室普遍存在的问题，认为许多中小学校的多媒体网络教室建设的项目规划不合理、硬件结构不合理、硬件与软件构架不合理以及软件选择不合理。提出对现有的多媒体网络教室进行购置硬盘保护卡、增加内存、将l0／l00Mbps集线器更换为可添加l00M模块的l0Mbps交换机、用星型布线方式更换总线型布线方式等硬件升级，并选择纯软件版的多媒体教室系统来进行软件升级，由软件来实现各项功能。     

广东省农村中小学体育与健康课程目标达成度研究

采用测试法、调查法、数理统计法、访谈法等对广东省农村中小学实施体育与健康课程目标达成度进行研究，旨在推动学校体育的进一步改革，为教育行政部门决策时提供参考．     

浅谈师范生电教技能的培养

随着素质教育的不断深入,人们对师范院校学生的电教技能提出了更高的要求.应从培养学生电教媒体硬件的操作技能和培养学生电教媒体软件的编制技能以及选择多种教学媒体的优化组合等三个方面入手.     

谈国外普通中小学课程改革的趋势

教育在适应，促进社会政治，经济的同时，怎样更好地实现人的价值？学校怎样才能提高教育质量，培养社会所需的合人才？这一切都落实在课程上，因为课程改革是教育改革的核心，本文论述了国外中小学课程的基本趋势，阐述了这些改革趋势对我国普通中小学进行课程改革的重要启示。     

新课标下粤北农村乡镇中小学体育现状调查研究

采用问卷调查法,对粤北山区11个县80所农村乡镇中小学体育师资、体育教学、场地器材、课外体育活动与竞赛等方面的现状进行调查,结果表明:粤北山区农村乡镇中学体育教师学历达标情况较好,但中小学体育教师数量不能满足教学的需要,职称层次偏低,工作量大,工资待遇低;体育课开设情况良好,但体育教学组织和教学质量较差;体育场地、器材严重短缺,限制了体育教学和课外体育活动的开展;早操与课间操的情况较差,但课外体育竞赛和课余体育训练开展较好.     

杨贤江的中学教育观

五四运动前后,杨贤江针对中学教育的弊端,结合当时社会的需要,从教育发展人的功能和教育促进社会发展的功能两个方面,提出中学应培养具有健全人格并积极参与社会活动的有用人才。杨贤江的这一中学教育观,不仅在当时具有指导性意义,对当前的中学教育也有借鉴和启示作用。     

布鲁姆掌握学习理论对中国中小学教学的影响(英文)

布鲁姆的掌握学习理论自 1986年被介绍到我国以来 ,对我国中小学特别是初中教学产生了较大影响 ,但在实践运用中也有其局限性 ,必须批判性和推陈出新地运用 ,才能促进我国的素质教育     

关于“00后”中学生孝道教育的研究

从中学教育及中学管理的角度出发,紧紧围绕“十八大”教育理念,结合中学生的实际情况,探讨了“00后”中学生孝道教育的策略及模式,认为应该运用“督导”与“疏导”并用的策略,“管理”与“放任”结合的教育模式,有选择性地宣传二十四孝.     

对中学生进行诚信教育的思考

当前中学生诚信缺失，其原因很多。对中学生进行诚信教育，要求社会、家庭、学校携手合作，家长、教师保持一致，诚信教育才能落到实处。     

中小学局域网建设的实践

针对中学局域网的建设，本文从实际应用的角度探讨了中学局域网建设的若干重要环节，分析了中学局域网建设中遇到的困难，指出了注意事项。     

浅议中学生心理健康教育

教师要充分认识对学生进行心理健康教育的重要意义,了解学生心理特点,并在教学实际工作中有效地对学生进行心理健康教育。