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高校体育课方式之剖析 总被引:2,自引:1,他引:1
王洪彬 《渤海大学学报(自然科学版)》2001,22(1):75-76
具有浓烈竞技运动色彩的体育课 ,受竞技运动思想的影响 ,偏重于强调运动训练式和竞赛式的框架模式。能否从体育的本质出发 ,给学生带来健康效果 ;体育课在这种状况下 ,是否体现出了体育的本义 ;这种体育课方式造成了什么样的结果进行了讨论。 相似文献
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浅谈学校体育教学中竞技运动的地位与作用 总被引:1,自引:0,他引:1
在体育教学过程中 ,一种是竞技运动的专业化、成人化 ,忽视教学对象的年龄特征 ,完全按照竞技运动这一概念 ,把体育课变成了体育专项运动训练课 ;另一种则是把竞技运动视为与学校体育格格不入的东西 ,对把竞技运动导入学校体育教学持否定态度 ,本文例举大量事实谈了竞技运动在体育教学中的地位和作用 ,阐明了竞技运动引入教学的必然性和必要性 相似文献
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对江苏省高校公共体育课程设置的调查与分析显示:目前我国高校公共体育课程模式滞后于发达国家的重视体验与参与对竞技项目的改造模式。高校体育课程的主要内容是以竞技运动项目为主的编排体系,高校1年级基础体育课与中学体育课的教学内容有很大程度的重复。考核项目主要针对运动技术严格执行,理论考试只是象征性地进行,缺少与社会责任、开发行为有关的发展能力考核。这种能力的培养,可以进一步培养体育骨干,推动全民健身计划的开展。 相似文献
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高校体育与健康课程的创新研究 总被引:1,自引:0,他引:1
汪虹 《合肥学院学报(自然科学版)》2004,14(1):90-91
高校体育是学校体育教育的最后一环,与社会体育紧密相连。长期以来,高校体育与健康课程即公共体育课一直延续着以竞技运动技术的传授为主线,竞技运动的考核为成绩的陈旧的教学方法,严重违背了“健康第一”的体育理念。应通过对现行高校体育与健康课程的内容设置、课程的结构类型及考核评价体系的分析研究,提出符合现代教育原则的高校公共体育课健康教育的内容、授课类型和评价体系的新模式,以期对今后的高校公共体育课的改革有一些现实的帮助。 相似文献
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桌式足球是一项新兴的体育项目,它具有健身、教育、娱乐和社会价值,具有其他体育项目不可替代的运动特点,与传统的竞技体育具有互补性,是一项健身益智的运动,同时它的安全性极高,不易发生运动伤害事故.本文在讨论桌式足球运动价值的的基础上,就我校开展桌式足球的可行性进行了探讨,并对桌式足球融入我校体育课程的可行性做了分析和研究. 相似文献
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体育活动与健康的关系,具有较高的相关性。高校体育是学校体育教育的最后一环,与社会体育紧密相连。长期以来,高校公共订一直延续着以竞技运动技术的传授为主线,竞技运动的成绩为考核标准的陈旧教学模式,严重违背了“健康第一”的理念。本文试图创建高校公共体育课健康教育内容和评价体系的新模式,并对这一模式的整体运行机制作初步探讨。 相似文献
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采用文献资料法,访谈法,分析法,就现阶段中小学体育课堂传统教学模式的现状进行了分析,并同游戏式教学模式作了比较研究,提出游戏式教学在中小学体育课堂教学中的可能性和必要性.旨在通过这种新的教学模式使我们的体育课堂的气氛更加活跃,更有利于学生生理、心理的健康发展和社会化品质的形成. 相似文献
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<正>农村中小学校运动场地不足和体育器材的缺乏是普遍存在的现实状况,这对农村中小学体育课的正常开展十分不利。《体育课程标准》的颁布与实施,对体育课程资源的开发与利用,提出了明确的要求,体育教师可以根据体育课的教学目标,开发具有地方特色课程资源,挖掘竞技运动项目的潜力,提高学校环境资源的利用率,才能有效地提高体育课堂教学质量。笔者根据本地区体育课程资源的开发实践,谈谈自己的对课程资源开发的一点思考。1体育课程资源的开发,要提高传统体育项目的实用性 相似文献
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高校体育课开展普拉提运动对于提升女大学生的体育兴趣有着积极地作用,这种运动在模式上够新颖,效果上够显著,很适合活泼的年轻人,而且很容易同大学体育课中的各项体质健康测试相融合。普拉提属于新型的体育项目,各方面的理论也在逐步完善中,希望通过社会体育群体以及学校体育教育,能够将这种运动形式持续发展下去,让科学的健身方法服务于每一个人。 相似文献
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竞技运动项目是高校体育教学内容的重要组成部分,在高校体育教学中有着不可替代的作用,学生需要竞技运动项目,高校培养高水平运动员离不开竞技运动项目。正确解决高校体育教学中竞技运动项目的相关问题,充分发挥竞技运动项目在高校体育教学中的作用,是顺应高校体育教学改革趋势的必由之路。 相似文献
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曾捷 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2003,20(3):111-112
在阐述“快乐式”体育教学的特点基础上,分析了高校女生体育课的教学特点。并通过“传统式”教学与“快乐式”教学的对比及调查,阐明了“快乐式”体育教学的可行性,探讨了快乐式教学在高校女生体育教学中的运用。 相似文献
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杨俊 《湖北三峡学院学报》2010,(Z2):320-322
学校体育与竞技体育协调发展的问题是新世纪具有中国特色的体育问题。在整个体育范围内,竞技体育与学校体育无疑都具有重要的作用,作为体育的一个重要分支-竞技运动在学校体育教育中的地位与作用一直是一个颇有争议的问题。本文试图对其竞技运动在学校体育中的促进作用进行探讨。 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对漳州师院体育课中开设定向运动可行性做以研究.定向运动是集健身、趣味、竞技、知识于一体的新兴体育项目, 符合高校学生的身心特点,深受高校学生喜爱和欢迎,在漳州师院体育课程实施过程中,定向运动以选项课程形式建立起来具备完全的可行性. 相似文献
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在高校体育课中实行项目式教学模式可以提高教师教学水平,有利于运动员的选拨,有利于体育器材的充分使用,有利于充分调动学生学习体育的积极性。 相似文献
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电子竞技运动是一项新兴的竞技体育项目,它与网络游戏有着很大的区别,这项运动在高校里开展有着良好的基础,本文通过对电子竞技运动进入高校体育课的意义的分析。提出了电子竞技进入高校体育课的途径。 相似文献
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马敬衣 《北京教育学院学报(自然科学版)》2011,(2):59-63
运用文献资料法、访问和座谈法,对农村中小学校运动场地不足、体育器材缺乏等对农村学校体育课的正常开展非常不利等问题进行分析研究。在此基础上,对开发农村具有地方特色课程资源、体育课堂教学中器材的一物多用、挖掘和改造竞技运动项目的潜力和方法、提高学校环境资源的利用率,以有效地提高体育课堂教学质量进行了有益尝试,为缓解当前农村学校场地器材配备匮乏的现状,为广大农村学校体育教学相关人员提供参考依据。 相似文献
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体育教改多年,仍有不少高校未能摆脱以技术教学为主的传统模式.究其原因,主要是未把教学改革的目标和内容结合起来进行整体改革.因此高校体育教改必须围绕终身体育的主导思想,制定运动与养护并重的具有时代特征的体育教学大纲,加强理论课比重,采用能动式教学,使体育课向着有趣、轻松、自由、娱乐身心的方向发展,重视高校的体育课外活动,以发展学生个性、培养体育能力为重点,为其今后的终身体育奠定基础,使培养出来的学生符合未来社会科学发展、技术进步的需要. 相似文献
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本文通过实验法,对"学导式"教学在高校公共体育课运用进行了可行性研究。试验结果表明,"学导式"教学确实取得了较好的教学效果,同时它符合终身体育观、素质教育观和健康新观念的要求。 相似文献
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随着竞技体育不断发展和国家对其重视度的不断提升,竞技体育后备人才的培养越来越显示出其重要性。在整体竞技体育后备人才培养中,县级业余运动训练体系是竞技体育后备人才培养的源头和根基。多年来江苏省始终不懈地向着体育大省、体育强省的目后备人才。但是,江苏省县级业余运动训练体系的现状不甚乐观,存在着诸多亟待解决的问题。 相似文献