试论案例教学

案例教学是改革传统法学教学方法的有效途径。它以学生讨论为中心，既可培养学生分析和解决实际问题的能力，又能提高学生的学习积极性和主动性，加强师生互动，促进教学相长。要运用好案例教学法，必须处理好案例教学法与传统教学法之间的关系，正确地选取案例，灵活掌握案例教学的技巧。     

政治教学中案例教学法的探析

案例教学法强调了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力,实践能力和创新能力为基本价值取向。政治课堂教学更应该采用这一教学方法来弥补其理论性太强学生一知半解的不足。文章从案例教学的意义、案例教学的过程及案例教学应注意的问题这三方面对案例教学进行了探讨。     

单片机课程教学中的案例教学法研究

案例教学方法是政案例为手段在教师主导下引导学生主动学习，这有利于培养学生分析问题与解决问题能力，提高学生的实践能力。本文探讨了单片机教学案例的设计原则，提出了单片机教学中对电路设计、程序编写、设计仿真与硬件制作四大能力的培养，分析了案例教学过程并以I／O口点亮发光二极管的案例设计为例说明了单片案例设计的方法。     

政治经济学案例教学模式探析

在政治经济学教学中引入案例教学，不仅有利于提高学生学习的兴趣，而且可以更好地贯穿启发式教学的理念，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。目前政治经济学案例教学模式应以教师为主导，充分发挥学生的主体作用、加强案例库的建设、采用启发式诱导，激发学生认知冲突，提高实效性。     

案例教学在中学数学课堂教学中的应用

数学课堂中,以教学目标与教学任务为依据,以教师的教学水平与学生的特点为参照,立足于案例的六大特性,从准备、实施、反思3个阶段实施案例教学,有利于提高课堂教学质量,提高学生分析问题与解决问题的能力。     

浅谈财务管理案例教学

案例教学法是对传统财务管理教学方法的一种挑战．它既可以培养学生分析问题和解决问题的能力，又能提高学生学习的积极性和主动性；增强师生互动．要运用好案例教学法，必须正确处理案例教学与其它教学手段和方法的关系，灵活掌握案例教学的技巧．     

自考助学机制专业实践环节中案例教学模式的改革探索

案例教学在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型案例，将学生带入特定情景中进行案例分析，从而锻炼和培养学生的独立思考或集体协作能力．针对传统课程教学体系中存在的问题，我学院对机制专业的一些教学进行了改革与实践。结果表明．适度使用案例教学．对提高课堂教学效果和人才培养质量的提升大有裨益，不仅提高了自考通过率和学生的实践动手能力，而且为机制专业自考生顺利融入工作岗位打下良好的基础。     

有机化学教学中案例教学运用举例

案例教学法是改变传统灌输式教学方式，调动学生积极参与，发挥其学习和思考的主体功能，实现教学相长、增强实践能力的目的。结合教学和科研实际提出了在高师有机化学教学中运用案例教学的实例，并探索了有机化学案例教学的实施方法。     

案例教学法在MBA教学科研中的应用

MBA教育作为一种高级职业教育，侧重于学生的能力培养。以提高学生理论水平和实践能力为目的的案例教学法能够将理论与实践、知识与能力很好的融合，提高学生分析解决现实经济管理问题的能力，是高校培养MBA学生综合素质的关键环节，同时，案例教学法也有助于提升教师的教学水平和科研水平。     

转让定价案例教学方法构建研究

案例教学法以学生为教学中的主体,发挥学生的能动性,注重学生实践能力的培养,能较好地解决转让定价具有的理论与实务并重、学科交叉性强、内容繁杂晦涩等困难。转让定价中案例教学法的组织实施,要根据专业定位和教学计划,不断完善教学案例的内容,注重案例教学运用的具体操作步骤、使用过程中的注意事项等问题,以构建能调动学生积极性、特别注重其能力和素质培养的案例教学法。     

运用案例教学,实现高职教育培养目标

案例教学将理论教学与实践教学相结合,在教学中以教师讲授为辅,学生自主分析和研究案例为主,来培养学生解决实际问题的能力的一种教学方法.案例教学在高等职业教育中得到了广泛的应用,案例教学实现了高职教育的培养目标.     

案例教学法在CorelDraw课程中的应用

Core／Draw课程是一门实际操作性和创意性很强的计算机课程,案例教学法是高等职业教育的一种教学模式,它以学生为主体,教师为主导,以案例为载体来进行,是一种理论与实践教学有机结合的高效教学方法,案例教学法能大大提高学生的实际动手能力和分析、解决实际问题的能力。本文采用案例教学法对CorelDraw课程的教学进行了探讨。     

案例教学法在中学地理教学中的尝试

地理案例教学法是指在教师指导下，根据教学目标和内容，采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。其出发点是使学生掌握知识与开发智力相统一，培养学生的创新意识，注重学生的个性发展，激发学生个体的探究动机。通过教学实例分析、论述，强调教师的角色改变，从单纯地向学生灌输知识，转向重视对学生分析和解决问题能力的培养，对教师提出了更高的要求，以建立新的教学理念。     

基础会计案例教学方法探讨

本文以基础会计案例基础,总结多年的教学经验,探讨如何充分运用案例教学法提高基础会计的教学效果。本文的创新点：一是重点对适合的基础会计案例进行整理和分析。以往的文献研究主要集中在研究基础会计案例教学的作用、意义、原则和过程,很少有比较经典和被广泛使用的基础会计案例。所以,搜集、整理和分析一些适合基础会计教学的案例显得尤为重要。二是从基础会计案例分析中总结出一些行之有效的教学方法。这样可以帮助学生很好地进行案例学习,充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,使学生能将所学的知识用于实际工作中。     

试论案例教学的引入与实施

本文以遗传学教学为例,对案例教学中案例的引入、分析与总结环节加以讨论分析,探讨如何通过实施案例教学增强学生学习的主动性,培养学生分析与解决问题能力,提高学生综合素质。     

浅谈德育课中的案例教学

案例教学是以提高学生分析问题和解决问题能力的一种理论联系实际的教学方法。文章就教师如何准备教学案例,进行案例教学及案例教学存在的问题提出自己的看法和观点。     

现代管理教学法——案例教学

本文阐述了案例教学法是一种能培养学生理论联论实际、综合运用所学管理知识解决实际问题能力的启发式教学法。同时本文以作者的教学实践为例，说明案例法的教学过程以及所取得的效果，并对今后改进教学的方向提出了建议。     

浅谈案例教学在中学政治课中的应用

思想政治课程内容丰富广泛,具备案例教学的条件。笔者认为在思想政治课程中采用案例教学有助于提高学生学习的积极性,激发学生对思想政治课的独立思考能力和创新能力,提高学生的记忆和理解能力,锻炼和提高学生综合的考试能力。采用案例教学方法,需要以学生为中心,备课时首先以知识点为基础查找大量案例,提高案例质量,然后充分吸引学生参与...     

面向电力类的《系统工程导论》案例法教学

面向电力类专业学生开设的《系统工程导论》，是一门交叉学科型课程。为改进传统的教学方法，本文介绍了带有专业倾向性的案例法教学的引入，并总结了案例收集、引入、讨论等方面的教学方法。教学实践表明，引入部分案例教学有利于学生更好地掌握交叉学科课程的知识，有助于培养学生独立分析问题和解决问题的能力。     

案例教学法在高校教师教育中的运用

案例教学法发源于哈佛大学法学和医学教育,后在哈佛大学商学院MBA教学中得到广泛运用。目前,案例教学已被大量运用到学科教学和教师教育等领域。本文通过对案例、案例教学内涵和特征以及案例教学发展历程的分析,认为在高校教师教育中采取科学实施案例教学、组织讨论教学案例并加以评价、反思等教学方法,能增进大学生对真实情境中的课堂教学及其规律的认识,启发学生对教师实践教学行为进行积极主动的反思,并在反思中提高自己的实践应用能力,最终提高高校教师教育教学能力和学生运用书本知识来分析、解决现实问题的能力。