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特殊教育人才培养是促进特殊教育事业发展的关键要素,目前,高校特殊教育人才培养仍存在理念不能与时俱进、培养目标定位不准确、人才培养模式创新不足、人才培养评价机制不完善等问题。文章基于OBE理念,对特殊教育人才培养以学习成果为导向,以反向设计、正面施工的人才培养机制为依据,探究出通过制定明确的特殊教育人才培养目标、创新适应时代发展的特殊教育人才培养模式,强化特殊教育人才培养成效、完善特殊教育人才培养评价机制等高校特殊教育专业人才培养新路径。 相似文献
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唐远金 《玉林师范学院学报》2009,30(3):94-97
经济全球化在导致全球经济竞争日益激烈的同时,也对我国人才培养提出了更高层次的要求本文总结了体育教育专业传统人才培养模式的问题,然后从人才培养理念、人才培养目标、人才培养过程、人才培养制度和人才培养评价等五个方面探讨了经济全球化对体育教育专业传统人才培养模式产生的影响. 相似文献
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人才培养模式功能的发挥是和它自身的完善紧密联系在一起的.法学专业人才培养模式作为人才培养模式的一个组成部分,也应进行改革,积极探索并努力构建理想的人才培养模式.本文从人才培养模式的基本理论出发,结合国内外先进经验和本校法学专业人才培养模式改革的进程和成功经验,对法学专业人才培养模式的理想状态进行了解析. 相似文献
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人才培养一直是高职院校的重要任务,高职院校应高度重视高技能人才培养误区及模式重构。基于此,本文分析了高职院校高技能人才培养现状,探析了高职院校高技能人才培养误区,提出了设定合理的人才培养目标、加强双向培养和校企深度合作、采用多元化的考核评价方式、重视队伍建设等高职院校高技能人才培养重构方法,以期营造人才培养氛围,完善人才培养机制,为社会发展注入新的动力。 相似文献
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工商管理专业类人才培养是当前高校工商管理专业类建设亟待解决的现实问题。工商管理专业类人才培养在专业、学科、学校和社会尺度间存在着边界问题。面对“界”因素所带来的人才培养问题,工商管理专业类人才培养需要破“界”,走跨界人才培养之路,并从微观—中观—宏观三个层面分析驱动工商管理专业类人才跨界培养的形成机制。最后指出人才培养模式构建、人才培养方案设置和人才培养保障体系设计是工商管理专业类跨界人才培养应关注的主要问题。 相似文献
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“卓越计划”的提出,对人才培养的教育理念和学校标准提出了新的要求。通过分析广西财经学院人才培养的财经专业特色、服务区域特色、应用型人才培养特色等,从人才培养标准、人才培养模式以及产学研合作机制等方面建立卓越财经人才培养模式,来构建具有创新精神和实践能力的应用型、复合型人才培养模式。 相似文献
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地方高校是指位于中小城市创办本科教育历史不长的省属高校。地方高校培养的人才质量取决于人才培养的模式和条件,地方高校人才培养模式的改革是提高人才培养质量的关键因素。人才培养模式不同于人才培养观念、人才培养制度和人才培养实践活动,它具有可操作性、动态性、过程性、稳定性和范式性。社会发展、高校发展和学生的发展要求地方高校必须把多样化作为人才培养模式改革的方向。根据多样化的改革方向,地方高校要在人才培养规格、培养内容和培养方式等方面进行深入的系统的改革。 相似文献
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本文基于笔者多年从事人才培养质量评价的相关工作经验,以面向人才培养质量标准的高等农业院校人才培养模式为研究对象,首先分析了当前高等农业院校的主要人才类型,进而探讨了当前人才培养的质量标准,在此基础上,笔者给出了高等农业院校人才培养的框架和培养的内容,全文是笔者长期研究高等农业院校人才培养质量体系评价和标准基础上的进一步探索,将人才培养质量评价的标准融入到人才培养模式的实践中,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2020,(3):11-16
文章在分析现有订单式人才培养模式优缺点的基础上,构建"校企生"三方参与的订单式人才培养模型,并对原有直线式订单式人才培养流程进行改进,提出迭代循环式的人才培养模式,即"教学—输出—反炉—输出"循环式的培养,依据循环式人才培养模式,进一步构建"校企生"三方共同参与的人才培养流程,以期为订单式人才培养工作提供建议。 相似文献
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姜香梅 《无锡职业技术学院学报》2012,11(3):4-6
通过选择合作企业、签订"订单式"人才培养协议、制定"订单式"人才培养方案、重构"订单式"人才培养模式下的课程体系,建立"订单式"人才培养模式。为了保证"订单式"人才培养质量,建立全面、系统而科学的人才培养监控体系。并从政府、学校、企业和学生的角度阐述了"订单式"人才培养模式实施中的注意事项。 相似文献
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李冰 《长春师范学院学报》2015,34(3)
随着我国资本市场的快速发展,法务会计专业的人才培养受到社会的广泛重视. 高职院校作为人才培养的重地,应担当起市场法务会计人才培养的职责. 本文在分析我国高职院校法务会计专业人才培养发展现状的基础上,指出了高职法务会计专业创新型人才培养的重要性和必要性,从人才培养的目标、内容、方法、师资等方面探究了适应我国特色的高职法务会计专业人才培养方案. 相似文献
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《大庆师范学院学报》2017,(2):151-154
当前新建本科院校和独立学院向应用型高校转型的过程中,应用型人才培养是关键,针对这类高校应用型人才培养存在的问题,结合广西部分地方高校协同创新培养应用型经济与管理类专业人才的实践,提出经管类专业协同创新应用型人才培养的五个模式:应用型人才培养的校内教学协同创新模式、应用型人才培养的校地协同创新模式、应用型人才培养的校企协同创新模式、应用型人才培养的校校协同创新模式和应用型人才培养的国际合作协同创新模式。 相似文献
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创新人才培养是提高我国科技创新能力的基础工程。本文回顾了我国创新人才培养的成绩,分析了制约我国高校创新人才培养的主要原因,并以南京信息工程大学在创新人才培养方面所做的探索为例,在创新人才培养问题的解决方案等方面提出了初步思考。 相似文献
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教学管理是提高人才培养质量的根本保证。要推进教学管理创新,培养创新型实用人才,就必须通过推进管理观念创新、管理制度创新、管理手段创新和管理机制创新,营造创新人才培养的氛围,开放创新人才培养的时空,提高创新人才培养的效能,创建创新人才培养的环境. 相似文献
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薛炜 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2012,(3):311-315
从人才培养目标、人才培养模式、内部管理制度及高校与企业的联系方面对中美两国高校本科人才培养的现状进行研究,并结合我国当前高校本科人才培养改革的案例分析,希望借鉴美国制度中能够促进我国高校本科人才培养制度改革的部分,提出适合我国国情的合理化建议,使我国高校本科人才培养制度得到进一步完善。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2016,(6):19-22
以民航通信技术专业的人才培养创新为例,介绍了高职应用型人才培养思路,根据行业标准对人才培养的要求,进行人才培养模式和课程体系等创新,通过在专业建设中的应用与实践,证明人才培养创新的可行性,为建设新型职业教育体系提供参考。 相似文献
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在全面分析海军工程保障信息化人才培养现状的基础上,论证海军工程保障信息化人才应具备的素质要求及人才培养的特点和原则,提出信息化人才培养层次划分及不同人才培养模式的构建,以期尽快建立完善的海军工程保障信息化人才培养体系。 相似文献