《通信终端维修》课程改革探讨

针对高职院校培养学生的要求，我们在《通信终端维修》课程教学过程打破了原有的教学计划和课程授课安排，提出了对课程进行总体规划；教学方法改革；评价体系改革；拓展实习环境，开拓学生视野，获取实战经验，提高维修技能等多种形式相结合的授课方法。     

浅谈《慨率论与数理统计》教学改革的探索与实践

根据目前本院校的状况，本文结合概率论与数理统计的教学实践，就针对本课程如何授课和采用何种教学方法提出了自己的方法和建议。     

非医药专业中药学教学方法探索

笔者之前已探索了高等医药院校中医药专业中药学教学方法，本文进一步针对其非医药专业进行探讨。文章指出，非医药专业已成为高等医药院校中药学课程学生的重要组成部分，针对非医药专业各自特点，教学侧重应有区别；针对非医药专业学生的中医药知识相对薄弱的现状，建议教师授课用语应通俗易懂；针对非医药专业学生中药学课程开设时间短的现状，建议教师讲授药物数量不宜多，应突出重点。本文将为高等中医药院校非医药专业，中药学教学方法的优化改革提供有意义的参考。     

概率统计教学中需注意的几个方面

本文对概率统计这门课程在授课过程中总结了几点教学方法，主要有：在教学过程中，尽可能采用直观教学法；寻求一题多解，尽量让学生将所学知识联系起来，起到融会贯通的作用，以达到更佳的效果，适当地借助多媒体辅助教学，提高教学效果，运用讨论式教学法，增强学生积极向上的参与和竞争意识；希望能对促进概率统计教学起到一定的作用。     

“光学工程与系统设计”课程教学改革的实践与探索

该文针对“光学工程与系统设计”课程存在学时少、相应配套课程不够完善、学生基础知识水平不均衡等问题，从教学内容、教学方法、实践环节等多方面进行探索，通过合理安排规划授课内容；利用分析、解决实际工程问题将理论和实践相结合；引入本领域最新研究内容；采用启发式、讨论式教学方法等方式，提高了学生学习的主动性，使教学达到最佳的效果，最终实现了本课程提高学生现代光学系统设计能力，培养学生解决工程问题能力的目的。     

多元化教学模式在计算机网络课程教学中的探索和应用

本文从分析《计算机网络技术》课程的特点入手，依据所授课对象和专业，在授课内容、授课方式、实践环节上都进行了有针对性的设计，构建了不同的教学和实践体系，提出了多元化教学模式这种教学方法。通过这种教学方法，可以使学生适应现代信息化社会的发展要求，培养学生应用计算机网络的综合素质。     

新课改下高中政治教学方法探讨

新世纪的课程改革，随着现代教学手段和教学设备的更新与进步，对各个学科的课程教学要求也在不断提高。学校和各学科的授课教师，一方面要努力充实和完善自己的专业知识，学习高效的教学方法；另一方面还要注重针对每个学生的不同情况和学习表现，进行因材施教。而高中政治，作为高中阶段学生们重点学习的学科，在学生的教育教学中起着举足轻重的地位。     

设疑启思教学方法在教学中的应用

课堂教学是学校办学最重要也是最基本的环节,是使学生掌握知识、发展智力、形成能力、成为具有创新精神和创新能力的合格人才的主要途径。因此,组织好课堂教学成为了学校教学工作的重中之重。教师是教学的主导,应该在教学中根据授课内容的不同懂得应用不同的教学方法。基于此，笔者根据多年的教学经验，结合自己在教学中的亲身体会，提出一种设疑启思的教学方法，以求取得更高的教学质量和教学效果并在培养学生的创新精神和创新能力方面做出贡献。     

环境教育渗透中学化学教学现状调查及案例设计

通过对乌鲁木齐市三所中学高一年级学生环境意识情况的调查，获取了学生在有关化学的环境知识掌握、利用化学知识认识环境问题、提出解决环境问题的可能方法和途径、养成自觉的环境保护行为等方面的信息。根据信息，对调研学校学生环境知识掌握的情况、学生环境意识的水平等进行分析思考与讨论，找出症结所在；然后根据化学教学大纲的要求，结合学校教学进度，运用合适的教学方法，设计教案，进行授课，再对授课学校的学生进行二次调查；最后进行反恩，总结提出在中学化学中渗透环境教育的建议。     

公共教育学课程中存在的主要问题与对策

公共教育学教学中存在着诸多的问题，概括起来主要有以下几个方面：一是有些教师授课违背教育学本身的要求；二是学生被动学习；三是部分教育学知识的老化；四是教学方法落后。这些问题的存在严重制约着合格教师的培养。为了解决教育学教学中存在的问题，必须坚持教学改革。第一，努力发挥教师的榜样和示范作用；第二，调动学生学习教育学的积极性；第三，坚决摒弃陈旧的知识，不断充实新内容；第四，改革教学方法。     

浅析教师主讲制的特点、问题及对策

随着近期教育部颁布的《关于加强本科教学工作的通知》，教师主讲制教学方法应运而生，这种全新的教学方法带来了全新的教学思路和模式，经过实践证明其是具有可实施性的，对提高教师授课的积极性、促进课程设置、提高教学效果、调动学生的积极性等方面起到了积极的作用，笔者在这里就针对教师主讲制的特点、教师主讲制在实施的过程中遇到哪些问题以及怎样进行解决这些问题谈一些自己的观点，具体论述如下。     

国外高职会计教学的比较分析

随着会计行业的飞速发展，会计教育，尤其是国内高职会计教育在教学计划、课程设置、教学方法等方面均显得落后。会计及相关领域的新知识层出不穷，而传统教学方法以老师授课为主，学生处于被动状态，实物操作接触不多。大部分课堂案例和习题已经设计好了标准答案，显然脱离复杂多变的现实情况，用这样的教学方法引导学生，将不利于增强学生的就业竞争力。本课题将通过对美国、英国、澳大利亚等国的高职会计教学研究对比，整理出对国内会计教学有启发性的教学方法、课程设置和教学内容等相关资料。     

试论管理类原版教材使用及教学方法改革

通过对美国管理类教材体系、加拿大管理类教学方法进行研究，并同时对原版教材使用及双语教学进行试点，可以肯定原版教材确实给学生带来了好处，应该坚持使用并逐渐扩大范围；在使用原版教材的进程中，任课教师必须课前课后有意识地为学生廓清原版教材中的知识体系与结构脉络，使学生阅读更为容易；授课时应不断使用小考试、课堂提问等形式迫使学生花时间去阅读去思考原版教材中的内容，一方面使学生熟悉英文阅读，另一方面使学生了解西方发达国家的管理知识体系，真正从中学到一些先进的东西。     

高等教育改革中教师队伍建设思路探析

当前各高校改革总是强调实验室的建设、课堂授课模式的创新以及教学方法的改革，却忽视了高校教育的执行者——高校教师队伍的素质。本文旨在探究突破性的方法，旨在让高校教师深刻理解教学改革的重要意义，通过加强培训和参与挂职锻炼，开阔教师的思路，丰富教师的知识体系，使教师拥有理论联系实际，改革授课模式及创新教学方法的能力。     

关于有效教学的思考与操作

文章以新时期中等职业教育教学改革热潮为背景，指出授课教师在新课标的指导下，作为一线教育者必须改变传统教学观念，充分提高课堂教学的艺术，求得最佳教学效果。并从研究学生，提高学习兴趣和积极性；统筹社会需求，有的放矢进行教学和如何驾驭课堂等三个方面，介绍了自己的观点。     

数码钢琴授课在高校钢琴教学中的运用

数码钢琴授课是一种全新的高校钢琴教学方式，便于音乐知识的融会贯通，迅速规范的提高弹奏技术和实用键盘能力，优势明显，是传统钢琴教学方式的有益补充。数码钢琴授课是基于传统钢琴教学上发展起来的，吸取了传统钢琴教育中正确有效的教育思想、教学原则和教学方法、教学手段，并结合运用科学技术成果而进行的新型教育活动。     

专业英语互动式教学方法的探讨

针对专业英语教学模式较为单一的问题，结合自己作为这门课程的授课教师的切身体验，提出了一些互动模式的教学方法，增加课程的趣味性、实用性，对多媒体设备的充分利用，以及设置各种评估激励机制，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教学实践证明，学生比较满意互动式教学，在提高学生实际英语应用能力、口头表达能力、文献阅读能力等方面都产生了积极作用。     

大学英语大班授课的弊端及对策

目前，高校普遍采用大班英语授课。大班授课影响学习者课堂活动的互动，难以顾及学习者之间的差异，对授课质量提出了挑战。针对现有条件，提高大学英语课堂授课质量，可以从如下几个方面入手。因材施教；充分利用多媒体教学优势；合理设计课堂活动；适当利用网络开设第二课堂的辅导。     

算法分析与设计教学方法

从培养学生的创新能力和实践能力入手，提出了面向设计的教学方法，并对该课程的理论授课和上机实践两个教学环节的做了一些有益的探讨。     

啤酒酿造工艺学教学改革探索

啤酒酿造工艺学是是酒类酿造工艺学中重要的一部分，是一门理论性、实践性和综合性较强的课程。该课程要求学生具备较高的理论基础。包括酶学、微生物学、食品化学、生物化学、发酵工程工艺原理等多门学科的知识，因此对该课程的教学方法尤为重要。本文针对在授课中的一些问题，对学生的兴趣引导、课程新颖化、教学方法多样化这几个方面的改革进行了探讨。