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南联盟9月24日举行的首次总统直选可谓一波三折。先是选举委员会宣布:反对党民主联盟候选人科什图尼察和现总统米洛舍维奇均未过半数,决定10月8日进行第二轮投票,但民主联盟称,据自己掌握的选举结果科氏已经获胜,坚决反对举行第二轮选举。随后,民主联盟连续数日组织声势浩大的群众集会游行,仅首都贝尔格莱德就有50万人参加,甚至包 相似文献
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周锦国 《大理学院学报:综合版》1999,(Z1)
本文对现代汉语的四种“一V”动词结构进行了讨论,并主要分析了第一种类型的使用频率、范围,“一”和动词的结合程度,“一V”短语为何是粘着短语,“一V”短语作句子成分,“一V”短语作谓语构成的句子在复句中作分句的关系,以及在这一短语中“一”和动词的语义、功能等。 相似文献
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“一”因其深厚的文化底蕴为人们展开联想提供了契机,又因其全方位的词义场给表意带来了便利,在古典诗词意境营造上有特殊的作用。本文就这个问题从三个方面加以具体阐述:“一”与其他数词对举所形成的张力对意境的深化;“一枝”、“一叶”、“一树”与意境表现的“以小见大”“以少总多”;“一帘”“一窗”的空间有限与意境表现的无限深远。 相似文献
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黄加灏 《温州大学学报(自然科学版)》1982,(2)
一、问题的提出前几年,文艺界对诗歌的“比兴”进行了热烈的讨论。这一讨论,自然涉及最早出现“比”、“兴”这些概念的诗歌总集《诗经》。不少文章,在研究《诗经》中“赋”、“比”、“兴”的应用时,在探索“比”、“兴”的形成和发展时,在论述诗歌创作中“比”、“兴”的功用时,往往强调“比”、“兴”而忽视“赋”,抬高 相似文献
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曹来发 《科技情报开发与经济》2005,15(22):143-144
中国自1992年实施载人航天工程以来,已完成了从“神舟一号”至“神舟五号”飞船的研发工作。着重介绍了“神一”至“神四”飞船的发射、飞行、返回之全过程。 相似文献
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一汉语疑问代词的谱系涉及多方面,其变化的过程相当复杂。上古常用的是以“何”为代表的疑问代词,到中古时期出现了“等”、“底”等端母系疑问词,中古最末期又出现了“是物”、“甚”、“甚谟”。此外,“没”这一明母系疑问词也出现了。现在,我首先举出“底”这个词,来探索一下这个一直被作为俗语疑问代词受到特殊处理的端母系疑问词的谱系。“底”出现在中古汉语的初期,被用作文言“何”的意思,这个“底”和“等”、“是”是古音相通的字,前人已有见解。此外,人们常解说“底”复合成“底物”、“底事”。这 相似文献
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“知青文学”是新时期“伤痕文学”中独特的一帜,对那一场荒谬的“知青运动”作了多角度和全方位的描绘与反思,再现了一代知青的激动、迷惘、苦痛、沉沦与觉醒。按照“知青岁月”、“返城前后”、“蓦然回首”的线索进行跟踪分析,更能理解一代人的心路历程。 相似文献
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《大众科学.科学研究与实践》2001,(7)
鸟之一族是KOK一个全鸟组织,里面的成员全是什么什么鸟的有“雷鸟”、“爱情鸟”、“吉祥鸟”、“菜鸟”……“蓝鸟”是我组织的美眉护法。关于本组织怎么和KOK上所有叫猫的惹下梁子的原因说来话长……简单来说: 那天鸟之一族的“菜鸟”贤者到英雄岛上去PK玩。一只叫“龙猫”战巫的用特别关爱的眼神注视着“菜鸟”放了一个“恶魔之击”的魔法。“碰”的一声菜鸟变萤火虫了……同一时刻本组织的另一护法“血狼鹰”斗狂也用特别 相似文献
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杨婧 《江西科技师范学院学报》2008,(1):75-77
“墩笃”一词在古文献中常记作“敦笃”。翟时雨先生在《重庆方言志》中对“墩笃”一词释为“男性长得帅”。有待商榷。本文通过考察一组同源词,对该词进行了比较深入的考证,认为以“敦”为声旁的一组同源词在意义上都有“厚实、敦实”之意,即可证“墩笃”解释为“”男性长得帅”义欠妥。 相似文献
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匡存玖 《玉林师范学院学报》2022,(5):107-112
20世纪50、60年代捷克斯洛伐克著名学者卡里沃达基于马克思主义美学研究“人文精神”和“科学精神”的辩证统一,基于马克思主义,将结构主义、精神分析等西方现代思潮融合,开启了一种独具特色的结构功能主义美学批判范式,彰显出一种“开放、包容、辩证”的批判精神。其结构功能美学建构了“辩证结构主义”“审美结构功能主义”“精神分析结构主义”等一系列富于创新性的理论命题。 相似文献
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6月下旬至7月上旬,伊朗革命卫队举行了“伟大先知6”大规模军事演习。据伊朗伊斯兰革命卫队导弹部队司令阿米尔·哈吉扎德说,演习目的是检验和提高伊朗武装部队抵御外国军队侵略的能力。在演习中,伊朗先后试射了“震动”和“流星一1”、“流星一2”及“流星一3”等多种国产新型远、中、近程和短程导弹,最远射程达2000公里。 相似文献
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杨关 《中国高校科技与产业化》2013,(8):15-17
十余年来,辽宁中医药大学遵循中医药教育及其人才成长规律并结合本校实际,对中医人才培养模式进行了改革探索,经反复论证,提出了“重传承创新、重实用多样、重文化经典,知识、能力道德与素养协调发展”(简称“三重一协调”)的教育理念,建立了较系统的中医特色人才培养模式及相应的教学改革方案,并经“改革实践”一“质量监控”一“修改再完善”一“实践再检验”等环节,逐步构建了适应中医学发展与国内外需求的应用型、师承型、创新型与外向型中医人才培养模式体系,取得了显著成效。本期封面文章,将全面介绍该校的“中医特色人才培养模式”,供兄弟院校借鉴参考。 相似文献
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科技成果转化的内涵与界定之管见 总被引:1,自引:0,他引:1
在阐述科研与生产结合,在对科技成果变为现实生产力的过程的称谓方面,目前在知识界、学术界有5种提法,那就是“辐射”、“扩散”、“转化”、“应用”、“推广”.作为应用技术成果,后3种提法最为广泛.多年来,对科技成果转化的内涵及其界定,似乎尚未进行深入的理论研究,故而很难给以明晰的准确定义.基于此,笔者谈点个人不成熟的意见.从修辞学的角度出发,“应用”是一个小概念,只需一项科技成果在一处、一厂应用,并已成为有商品价值的产品就行了,使用范围相对小.“推广”则不然,它要求一项成果要在多处、多厂应用,存在着一个覆盖面的问题,因此它是在“应用”基础上的扩大和延伸,使用范围相对大.“转化”是一个大概念,相对于“应用”、“推广”而言.只要一项科技成果“走出了家门”,变成了产品、商品,也就完成了转而化之的“使命”,无论其形式如何,范围大小,都可称之为“转化”.因此,“转化”包括了“应用”和“推广”.但是,如果我们国家大量的科技成果常年滞留在一处一厂“应用”的水平上,那将很难实现“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的党的科技战略方针,同时也淡化了作为“第一生产力”的科学技术的潜在能量和形象.原因是 相似文献