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和谐的社会由和谐发展的人组成,和谐发展的人由和谐的教育产生,和谐的教育和谐的校园支撑,和谐的校园由和谐的班集体构成,和谐的班集体靠学校德育工作者来构建。 相似文献
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创建和谐校园，坚持以人为本，树立科学发展观，是高等教育贯彻落实党的十六届六中全会精神的重大举措和实际行动，对于构建社会主义和谐社会具有重大意义。 相似文献
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党的十六届六中全会,提出了构建社会主义和谐社会的重大战略决策。“以人为本”作为其本质和核心,将人的全面发展与社会的全面进步作为其出发点和落脚点。学校作为培养人的场所,是引领社会发展与文明的重要基地,学校教育理应担负起构建和谐社会的重任,建设和谐校园是为构建社会主义和谐社会输送合格人才的需要,创建和谐班级是建设和谐校园的基石。 相似文献
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积极构建和谐后勤为创建和谐校园做出贡献 总被引：2，自引：0，他引：2
和谐校园是社会主义和谐社会的重要组成部分,和谐的后勤服务体系是和谐校园的保障。和谐的后勤服务体系应是高效快捷的服务、严格公正的管理、节约安全的校园、洁净整齐的环境。就我校而言构建和谐的后勤服务体系应从三方面着手。一要建立和谐共进的后勤人际关系;二要建立健全科学严格与人文关怀和谐统一的后勤管理制度;三要构建和谐的后勤保障体系。 相似文献
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一个企业实现和谐要有一个前提和基础,这与整个社会和谐的前提和基础是统一的。社会的和谐首先要发展。温家宝总理曾指出,当前整个社会主义要做两件大事：一是发展生产力;二是公平正义。没有生产力的发展也就没有公平正义,老百姓都饿着肚子,就不能和谐。 相似文献
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浅谈如何创建和谐的师生关系 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是社会生活的一个重要组成部分,而师生关系又是教育过程中最基本的关系,现今社会需要和谐的师生关系,这对创建和谐教育,进而构建和谐社会都有十分重要而深远的意义。 相似文献
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本文从人本管理的理念是构建和谐图书馆的前提、协调的馆藏文献资源是构建和谐图书馆的基础、有序的管理是构建和谐图书馆的保障、优质的服务是构建和谐图书馆的根本的角度,阐述了如何构建和谐的图书馆。 相似文献
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构建和谐班级是推行构建和谐社会,呼唤和谐教育的基础。以人为本,是构建和谐班级的核心。要努力创建和谐的学习环境,和谐的班级文化,和谐的班级管理及和谐的师生关系,重视学生在班级中的主体地位。只有这样,才能使每一个师生得到全面和谐的发展。 相似文献
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以人为本,创建和谐校园应与全面落实科学发展观的任务联系起来,从师生最现实、最关心、最直接的利益入手,切实解决师生工作、学习、生活中的突出问题,让师生享受教育教学的成果,得到发展、提升的实惠。 相似文献
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陈宇红 《科技情报开发与经济》2008,18(7):69-70
随着电子计算机、网络技术的发展，图书馆馆藏文献结构发生了很大的变化。通过分析新形势下图书信息的特点，详细论述了图书采访应采取的措施和如何营造和谐图书馆。 相似文献
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王立津 《科技情报开发与经济》2009,19(25):66-67
从读者与馆员两方面,探讨了创建和谐图书馆的问题,指出要以读者为本构建服务与需求间的和谐关系,要以馆员为本构建和谐的内部管理体系. 相似文献