图书馆管理中的模糊思维艺术

论述了模糊思维是图书馆管理工作顺利开展的新型有效手段,分析了高校图书馆管理中的模糊艺术。     

模糊语言与现代诗歌创作

模糊语言对现代诗歌创作具有重要的意义。本文梳理了“模糊语言”这一主题概念的定义,认为在现代诗歌创作中,模糊语言表现在措辞的模糊性和修辞的模糊性上,认为诗歌本身的多义性和流传过程中的“增殖义”导致了诗歌的模糊性,最后阐述了现代诗歌创作中模糊语言应用的四种倾向。     

论简约型动画角色造型在动画短片创作中的运用

动画角色造型设计是动画创作中的关键环节,简约型动画角色造型在动画短片中较为普遍,其设计运用对动画短片主题表现有着重要的意义.今通过对部分国内外优秀动画短片作品进行分析,深入探讨了简约型动画角色造型的艺术特点、创作优势,以及在动画短片创作中设计运用的注意事项,以期对国内原创动画短片创作与角色设计提供一定的理论参考.     

动画短片的造型差异性研究

通过对动画短片造型的理解,强调了分析和把握动画短片造型的差异性的重要作用,并主张充分挖掘本土民族化的特征,利用动画短片造型的差异性来激发动画创作者的创意空间,以促进动画学科的发展和提高动画人的综合素质。     

论模糊思维的哲学意蕴

客观事物在思维显现过程中的模糊性和人类主观思维的隐性认识相互作用导致了思维的模糊性。模糊思维就反映这种思维，它不同于精确思维，但在科学研究中却发挥着重要的作用。正确认识模糊思维的哲学意蕴，以辩证的思维观，科学的哲理和方法来研究它，有助于科学研究的结论更符合客观事物规律。     

试论琵琶演奏中的灵感思维与动作思维

灵感和动作思维是琵琶演奏中两种重要的思维形式.灵感思维是大脑瞬间产生的一种创造性的认识,具有创造性、跳跃性、瞬时性等特点.它可以促进琵琶演奏技巧能力的瞬间升华,可以创造性地表现乐曲情感.动作思维将思维寓于动作之中,具有模仿性,实践性和直观性等特点.它有助于对演奏的基本动作和表观性技巧进行适当调控,有利于建立合理的"动力定型".     

浅论陶艺创作的灵感与拓展性思维

灵感是人类思想中最亮丽的火花。对真正的艺术创作而言,没有灵感的艺术是苍白的复制。对陶艺创作来说,灵感至关重要。每个创作者都应看重灵感的重要性和作用,并为陶艺作品注入鲜活的主题和灵魂。同时,要运用好灵感与拓展性思维的关系,谋篇布局,达到灵感与拓展性思维的完美性结合,从而创造出最精美的陶瓷艺术作品。     

少儿科幻画创作教学中创造性思维机制探索

本文阐述了少儿科幻画创作中学生创造性思维机制,指出创造性思维包括科幻灵感、绘画创意和美术兴趣三个要素以及三者之间的关系,其中科幻灵感具有特殊作用.     

老子的思维方式及其对中国文艺美学的影响

老子用以论道的是一种称为模糊思维的思维方式 ,其特点是以不确定或仅仅看似确定的描述达到对事物的相对精确认识。这种思维方式既是中国上古文化传统影响的结果 ,也来自于《老子》论述内容自身的不确定性。它对中国文艺美学的影响是树立起重神似胜于重形似的审美倾向 ,以及对意境概念的确立和对作品中意境的追求和营造 ,并由此形成了中国文艺作品简约与含蓄并重的美学特色     

模糊思辨逻辑系统

将简单思辨逻辑系统＾［１］推广到模糊思辨逻辑系统,定义了模糊协从关系,模糊协从矩阵,并用集对分析的方法进行了研究。     

论艺术思维的民俗心理结构

文艺创作中艺术思维的民俗心理机制是一个十分重要而又常常被忽略的问题。艺术思维离不开形成人类民俗心理结构的民俗思考原型；它的三个层次（类化思维、自觉思维、艺术思维）都与民俗心理积淀有着千丝万缕的联系；民俗心理中的野性思维对文艺创作具有重要的意义。引发艺术思维的民俗心理结构的思考原型在创作中体现为两重作用：一是制导作者构思的整个过程；二是定位作者所刻画的人物形象之艺术认知价值。     

有限状态模糊思辨逻辑系统及其数学模型

在简单思辨逻辑系统基础上,提出了有限状态模糊思辨逻辑系统,建立了其数学模型。     

基于一元化的CO_2短路过渡焊模糊控制系统研究

介绍了一种以 16位 80C196KC数字单片机为核心 ,具有人工智能功能的新型CO2 短路过渡焊模糊控制系统 .该系统以操作者通过惟一调节旋钮所选定的焊接电流为设定参数 ,自动对相关参数电弧电压进行以实现最高短路过渡频率为目标的寻优 .被寻优后的电弧电压与焊接电流形成实现最高短路过渡频率的最佳匹配 ,真正实现了以CO2 短路过渡焊主要规范参数由单旋钮调节为特点的一元化控制     

古代艺术思维的三种模式

中国古代艺术思维主要有神思、妙悟、灵感三种模式，三者既有共同方面，又有不同特征；既各自独立，又共存互补。这三种思维模式构成了古代艺术思维理论体系的基本框架，在今天仍有重要的理论意义和应用价值。     

傅种孙教育思想研究

本文探讨了傅种孙的教育思想及其产生的渊源,指出对当今数学教育改革的启示作用。     

邓小平旅游思想对我国旅游工作的启示

文章从发展方针 ,即走有中国特色的发展之路 ,以改革开放统揽旅游业发展 ,将旅游业作为经济产业 ,坚持政府主导 ,坚持大旅游、大市场、大产业的可持续发展原则以及科教兴旅、依法治旅等方面阐述了邓小平旅游思想对我国旅游工作的启示。     

试论董必武的法学教育思想及其启示

董必武是我国法学家的杰出代表,他的法学教育思想十分丰富,主要表现为：法学教育的目的在于培养人们的守法思想;法学教育的关键在于搞好教育机构的建设;法学教育的重点在于法学研究;法学教育的保障在于干部队伍的培养。他的法学教育思想给我们很多启示：法学教育要使普及和提高相结合;法学教育要使本土化和国际化相结合;法学教育要使理论与实战相结合。     

华罗庚的数学教育思想

本文探讨了华罗庚的数学教育思想,指出了它对当今的数学教育仍有启示作用,并分析了他的思想产生的渊源