浅谈多媒体技术在英语教学中的运用

随着现代信息化的发展,为培养现代化人才,教育本身也需要现代化。把计算机多媒体技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。本文具体的阐述了多媒体技术在英语教学中的运用,对英语教学有一定的指导意义。     

浅谈多媒体在英语教学中的利弊

现代教育技术运用于教学,改变了原有的教学模式,而多媒体技术引入英语教学,更是英语教学的一大变革。多媒体技术引入英语教学,丰富了教学内容,更新并完善了教学模式,提高了教学效率,拓宽了学生的知识面,提高了学生英语的交际能力,也有利于学生涉猎英语信息。     

试论多媒体技术与英语教学之利弊

现代教育技术运用于教学,改变了原有的教学模式,而多媒体技术引入英语教学,更是英语教学的一大变革.多媒体技术引入英语教学,丰富了教学内容,更新并完善了教学模式,提高了教学效率,拓宽了学生的知识面,提高了学生英语的交际能力,也有利于学生涉猎英语信息.     

多媒体网络环境下的英语教学

现代化信息技术的飞速发展,为利用计算机进行英语教学并充分体现“以学习者为中心和交互式”的教学方法提供了可能。文章详细阐述了多媒体在辅助英语教学方面的优势,旨在探索并推广一种日趋完善的多媒体网络辅助英语教学的教学模式。     

多媒体技术在英语教学中的应用

文章通过计算机多媒体在教学中应用的思考,分析了多媒体技术与传统教学模式相比的优势,阐述了多媒体技术在英语教学中的具体应用,同时提出了多媒体技术在英语教学应用中需注意的问题,从而说明了计算机多媒体的使用和在教学中的现实意义以及功能作用,透视出计算机多媒体手段教学的灵活性、直观性、仿真性、高容量性,展现了一个全新的教学模式,使我们看到了教育教学光明的前景。     

利用多媒体优化高中英语教学

在新课标理念下实施多媒体英语教学，符合以“学生为中心”的现代教学理念，有利于创建英语教学的学习氛围，增加课堂信息量，提高课堂效率，能化抽象为具体，突破教学难点。更有助于对学生进行启发式教育，培养创新思维，从而全面提高英语教学质量。     

运用现代教育技术提高英语教学质量

文章探讨了运用现代教育技术,始终坚持提高英语教学质量的原则,深化英语教学改 革,开展多媒体和网络教学,以学生为主体,以教师为主导,积极构建开放、通用、信息化的大 学英语教学环境的新思路,以进一步提高我校英语教学质量。     

基于多媒体和网络的大学英语教学模式

基于多媒体和网络的教学模式，极大地促进了大学英语教学的改革，它不仅丰富了教学内容，提高了教学效率，而且促进了整个教学观念的更新。对多媒体和网络技术教育中存在的问题进行了分析，重点阐述了多媒体和网络模式下的英语教学优势，探讨了实施多媒体和网络技术教学的必要性。     

大学英语教学中的多媒体教学策略分析

随着教育体制改革的深入进行,各种多媒体和网络技术开始进入大学的英语课堂教学中。多媒体等技术的应用丰富了大学英语教学的教学手段,但是也带来了相应的问题。本文将对在大学的英语教学中应用多媒体技术的利弊进行分析,并提出相应的应对策略。     

移形换位的多媒体网络环境下的大学英语教学

随着素质教育的不断深入,课堂教学改革已经成为推进素质教育最为重要的环节,而教学手段也随着多媒体网络技术的发展成为大学英语的课堂教学改革中最受关注的部分。多媒体网络下的大学英语教学模式也成为当前高校英语教师的研究方向。本文就在本学院采用“多媒体计算机＋多媒体投影仪＋大屏幕”的多媒体辅助英语教学模式的实验课堂,改变以教师为中心的单一教学模式,进一步探究多媒体网络环境下大学英语教学模式,使其更好地培养学生自主学习的能力、合作精神以及创造性,更好地实现素质教育。     

计算机辅助英语听力教学中的多媒体能力视角

计算机辅助英语教学以多媒体能力视角审视学生与多媒体的互动，有助于提高和改善学生的英语听力理解能力。本文通过研究个案发现，学生对视听技术的理解即多媒体能力将影响学生对视听技术的使用。56名大学生观看了三个电影短片并进行了讨论。对他们的即兴回顾和口头汇报观察发现，学生通过“玩”记住了关键内容。因此，本文主张英语教师和研究者在计算机辅助英语教学中多采用多媒体能力视角。     

浅谈多媒体教学在大学英语课堂中的应用

随着计算机辅助语言教学的实际应用,多媒体作为课堂教学的一种新型手段越来越多地被应用于英语教学中。本文阐述了多媒体技术在大学英语教学中的优点和缺点,旨在为大学多媒体英语教学提供教学参考,提高大学英语教学效果。     

多媒体技术在大学英语教学中的利弊

多媒体技术在英语教学中的广泛应用是英语教学现代化的重要标志之一,作为一种新兴的现代教育手段,多媒体辅助教学具有传统教学手段无法比拟的优势。然而,多媒体技术在英语教学应用的过程中,也存在一些弊端。本文从实际教学情况出发,结合目前大学英语教学的现状,阐述了多媒体技术在大学英语教学中的优越性,以及在应用多媒体技术进行大学英语教学时应注意的实际问题和解决办法。     

多媒体和网络环境下大学英语教师的角色分析

随着现代教育理论与现代化信息技术的发展,多媒体与网络技术应用于大学英语教学已成为趋势。在多媒体和网络环境下,大学英语教师角色的转变及重新定位受到了密切的关注。本文结合多媒体网络英语教学模式的新特点,探讨了教师要扮演的激发者,组织者和合作者等多种角色。     

论多媒体技术在英语教学中的合理应用

通过分析目前英语教学的现状,论述了多媒体技术在英语教学中的优势,提出了目前多媒体技术应用于英语教学存在的问题,并给出了在英语教学中合理地使用多媒体技术的方法。     

从教师和学生的角度来分析高职院校多媒体辅助英语教学

从“教师”和“学生”的角度出发，将多媒体技术与高职院校的英语教学有机地结合起来，在分析荚语教学中运用多媒体技术的利与弊的基础上，如何来发挥计算机多媒体的优势，突破传统教学模式，优化教学过程。     

基于多媒体英语教学的教师教育重心探究

从以计算机为基础的早期多媒体英语教学模式的特点及其失败的原因入手,分析现代教育技术在教学中的应用对教师素质和学生素质提出的更高要求,得出多媒体英语教学形势下教师教育的重心应是解决师范生会当老师,愿当老师甚至爱当老师的结论.     

浅析利用多媒体语音室教学对我校英语教学的影响

多媒体网络技术的飞速发展为大学英语教学改革注入了新的活力,随着多媒体网络技术引入大学英语教学,传统的教学模式面临极大的冲击.本文通过问卷调查的方式,总结了基于多媒体语音室的人机结合的教学模式.探讨了与教师讲解为主体的传统课堂教学模式相比,MLL(多媒体语音室)模式所具有的优缺点及一些可行性建议。     

浅谈多媒体教学在高职英语中的应用

多媒体技术在高职英语教学中的应用,有利于丰富教学内容,推进教学模式改革,从而达到提高英语教学的质量的目的。文章介绍了多媒体技术与高职英语教学的关系,分析了多媒体英语教学模式和多媒体技术在高职英语教学中的作用,并在分析我国高职英语多媒体教学现状和局限性的基础上提出了改进和完善的建议。     

浅谈多媒体与英语教学

随着现代信息技术的迅速兴起与蓬勃发展,多媒体成为英语教学的一大帮手。本文就多媒体的内涵,多媒体在英语教学中的必要性以及多媒体在当前英语教学实践中几个方面的运用来说明多媒体对英语教学乃至整个教育事业具有具大的推动作用。