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朱清 《芜湖职业技术学院学报》2022,(1):73-77
职业教育高质量的校企合作对于精准对接产业、培养高质量技能型人才十分重要。澳大利亚行业企业参与到TAFE学院办学过程各个重要环节,政府通过多元化经费投入保障校企合作,并建立校企合作的多重监督机制,TAFE学院自身在师资培训、指导学生等方面采取多项措施加强与企业合作,这些对于当前我国职业教育具有一定借鉴作用。TAFE学院对于加强行业企业的参与度、打造“双师型”教师队伍、加强在职培训、完善职业教育拨款机制,以及加快实现职业教育的现代化,具有重要意义。 相似文献
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加拿大职业教育校企合作人才培养模式对我国高职教育的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
加拿大职业教育一个显著的特点就是有效的校企合作机制,我国高职教育有必要借鉴加拿大的经验,结合我国国情,从课程开发、校企人才互通、政策扶持、学生实践基地等方面采取有针对性的措施,深化校企合作,培养社会经济发展所急需的技能型人才。 相似文献
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现在,校企合作是我国职业教育改革与发展的大势所趋,虽然现在取得了一定的成绩,但还没有建立起严格而规范的运行体系和长效机制。大力推进校企合作,必须学校、企业、政府三方共同努力,特别是企业,应发挥主观能动性,针对目前存在的主要问题切实采取有效措施,创新校企合作运行机制。 相似文献
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在校企合作模式下的职业教育中,提升教师水平的主要途径是教师深入企业实践学习。介绍了校企合作模式,并从教师自身建设、课程建设及学生整体素质建设等方面阐述了该模式的意义。 相似文献
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校企合作问题一直是困扰职业教育发展的突出问题,咸宁技师学院以服务学习型企业创建为目的,在校企合作模式上大胆探索和创新,构建了一个＂校企联合主导、工学用结合＂的校企合作新模式,其创新主要表现在校企合作机制创新、招生就业创新、教育教学方式与内容创新三个方面。 相似文献
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德国应用型大学双元制中政府、行业、企业、学校各司其职,对照剖析我国校企合作存在的主要问题,提出创新我国应用型人才培养的一些启发。 相似文献
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文章以《服务器配置与管理》课程为例,介绍了基于校企合作的项目化教学法的实施方案和实施方法。 相似文献
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目前，高职院校中“企业冠名班”的出现在一定程度上呼应了社会发展、经济发展对高职教育提出的客观要求；由于校企合作是提升高职教育尤其是实践性教学效果的有效途径之一，校企合作已成为高职院校发展的必然趋势。 相似文献
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从拟组建的“陕西航空高等职业教育集团”的必要性、可行性入手,分析了该教育集团应创新人才培养机制、加强实训实习基地建设、建立西部航空工业高等职业教育师资培训中心、促进教学成果共享、构建职业技能鉴定和专业认证体系等五方面作用,同时建议该集团在领导机制、运行机制、组织架构和保障机制上如何加强;说明组建“陕西航空高等职业教育集团”是高职教育对人才培养的需要,是陕西航空工业发展的需要。 相似文献
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《第三方物流》是一门实践性很强的课程,在培养学生的物流实践技能方面起着重要作用,所以对该课程的教学进行研究具有重要实践意义。本文结合作者所在高校的教学实践,提出了基于“工学结合、校企合作”的《第三方物流》课程改革方法,该方法对提升高职院校学生和老师的物流实践能力有较好的应用价值。 相似文献
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凯鲁亚克的小说《在路上》最全面地表现了垮掉一代的生活方式、最深刻地探索了他们不懈的精神追求,同时也在垮掉派运动刚兴起之时预见了他们身上的弱点和危险,即精神上的探索可能被感官上的放纵和享乐所取代并最终被葬送。《在路上》可以说为垮掉派运动后来的发展提供了启示并指明了方向。 相似文献
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行为引导型教学法以学生为中心,以培养学生行为能力为目标,在教师的行为引导下,通过多种不定型的活动形式,激发学生的学习热忱和兴趣,有效地提高学生的综合素质,特别是能力素质,使学生学会学习、学会应用、学会创新,从而提高教学质量。 相似文献
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吴德群 《广西右江民族师专学报》2010,(4):65-69
“社会事实”的本质属性在于客观实在性,“社会事实”概念不仅是迪尔凯姆辩证整体主义社会观的基础,而且也是他实证主义方法论的基础。他的整个方法论体系都是对“社会事实”客观性的逻辑展开。 相似文献
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去年秋季,新课程开始在我校高一年级实施,在过去的两年中我参加了新课程培训,感受到新课程的理念确实为地理课堂教学带来了新思想、新角度与新做法。那么在高三复习过程中,是否也可应用新课程所倡导的一些新理念来优化课堂教学结构和提高教学效果？本人在教学中尝试应用了新课程倡导的“探究型”教学模式,并取得了一些粗浅的认识。下面以《陆地水》作为案例来进行说明。 相似文献
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本文通过对Creating Unique Environments with Scott Robertson(斯科特.罗伯森创建独特环境)视频软件的研究,了解设计师Scott Robertson在电影场景概念设计中的理念和创意技术。在对其创意技术介绍的基础上,综合分析这种创作理念,其核心主旨是对于抽象形状的再解释。并将这一创作理念和技术引入到影视设计教学实践中,取得了较好的效果。 相似文献
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“问题教学法“在专业理论教学中的应用——以《企业伦理学》导论的课堂教学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
问题教学法是专业理论课教学中值得推崇的一种教学方法,该方法的运用有助于实现课堂教学的“帕累托改进“和教学效果的最优.该方法的重点在于首先从教师与学生两个角度设置产生互动效果的问题,再次确立与初始问题相关的核心范畴、围绕核心范畴引导学生进行横向延展和纵向拓展,促进形成一个打破学生现有知识边界的过程,最后推动形成一个支持问题理解的知识系统.本文以<企业伦理学>导论的教学实践为例,详细介绍了这一方法的应用,旨在抛砖引玉,力求这一方法的完善与共享. 相似文献
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在创新浪潮风起云涌的时代,人类的“精神家园”不可能囿于传统而风平浪静。哲学社会科学作为人类“精神家因”里的核心成员,为社会的发展提供着持续的精神动力和理性向导,理应得风气之先。逻辑学是哲学领域中集工具性、基础性和人文性于一身的学科,在这样的学科领域里进行理论创新,不仅需要学术功力积淀,更需要一种敢为人先的学术担当。近日,人民出版社出版了我校学报原主编张盛彬教授的逻辑学新著《认识逻辑学——关于“转识成智”的逻辑研究》,是书44万言,由原《中国社会科学》哲学编辑室主任何祚榕、华东师范大学彭漪涟教授分别作序,体系全新,堪称倾其毕生学术心血之力作。为进一步推动认识逻辑学研究,本刊特邀了逻辑学界的部分专家学者展开笔谈研讨。本期先行刊发其中三位逻辑学博士的解读,以期得到逻辑学界的更多关注。 相似文献
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龚金平 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2007,29(4):119-120
中国电影虽然已经走过了百年历程,但许多问题似乎还停留在起步阶段.例如,在大众文化背景下如何实现电影的娱乐性与政治性、艺术性的圆融? 相似文献