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“采用活动途径,倡导体验参与”是新课标的一条基本理念。成功的活动与游戏教学能让英语课堂焕发出生命活力。本文在研究大量课堂实践和教学案例的基础上,就新课标下初中英语课堂活动与游戏的设计理念、控制策略、评价机制方面作了深入的探讨 相似文献
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“洋垃圾”已经到了你我的身边!据《东南快报》1月22报道,英国政府在近期出台的一份官方调查报告披露,从1997年布莱尔首相刚上台到2005年,短短八年之中,英国运往中国的垃圾数量由当初只有1.2万吨狂涨了158倍,达到了190万吨!全世界的电子垃圾中,80%被运到亚洲,而其中的90%运到中国!“垃圾场”,这是我心中涌出的第一词汇。“洋垃圾”,主要指西方发达国家的生产与生活垃圾。其中固然不乏废旧纸张等可待二次利用的再生资源或者一些可资回收的稀缺资源,但是,“洋垃圾”中更多的还包括对环境和水质造成严重污染的铜、镍、 相似文献
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张树俊 《北京教育学院学报(自然科学版)》2013,(3):25-27
幼儿的挫折状态是幼儿在活动时由于目标受到了严重的障碍或干扰而产生的心理失稳和行为无序的现象,它与幼儿遭受困难有明显不同.幼儿陷入挫折情境既有个人原因,也有环境原因.对幼儿进行挫折教育要从多方面入手,重点要抓好两个方面,一是对幼儿进行必要的意志训练,提高他们的耐挫能力;二是对幼儿进行挫折应对指导,提高他们应对挫折的水平. 相似文献
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据国外媒体报道,科学家近日研发出了第一款实用的人工树叶,可在光照下将水变成氢能源和氧气。该树叶模拟光合作用过程中的绿色植物,把水和阳光转化成能量,这一科研成果对生产可持续能源具有里程碑的意义。相关研究报告 相似文献
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目前我国中小学生由于挫折教育的缺失,导致其应对挫折的能力减弱、心理健康问题日益突出。针对这一现状,本文通过问卷法对423名中小学生所面临的挫折源进行考察。探索性因素分析和验证性因素分析表明:目前中小学生面临的挫折源主要有人际关系、家庭、理想与现实之间的差距、学业状况、感情、竞争、以及对环境的适应等7方面。在此基础上根据有关挫折理论和中小学生身心发展的特点,从学校、家庭和社会三个层面探讨了加强中小学生挫折教育的有效途径。加强挫折教育对中小学生的身心发展具有重要的意义。 相似文献
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