瓶式容器水夹套爆破实验装置研究

设计一套瓶式容器水夹套爆破实验装置.选用改制手提式灭火器为爆破试件,由高压水泵经过压力表,再经过高压管线向爆破试件中输送压力水,加压过程中的压力变化情况通过压力表观察到试件弹性变形阶段、屈服阶段、材料过渡硬化及爆破.通过计量量筒中水量来分析试件疲劳情况,再通过试件爆破断口形状来观察、分析,综合考虑试件材料的性能.该装置用实际产品灭火器作为爆破试件,更接近工程实际,提高实验效果.水夹套装置在完成爆破实验同时进行残余变形的测定,增加测试的可靠性.     

外压容器失稳装置的创新设计

设计了一套失稳装置,以铝制易拉罐为失稳试件,采用真空泵对试件抽真空的方法,让试件产生负压,形成外压容器,观察试件的失稳过程和失稳压力.实验设计和实验过程由学生独立完成,发挥了学生的主动性,培养了学生探究性学习能力和创新能力.     

外压容器失稳实验的创新研究

将传统的以验证理论为主的外压容器的失稳实验,改为创新实验.由学生设计、改造实验装置和选择失稳试件.教学实践表明,创新性实验激发了学生的学习热情,提高了学生的动手能力和创新意识.     

薄内筒绕带容器的强度研究

本文采用较为简便的方法导出了绕带容器环向爆破压力公式，并对其进行了讨论，指出了环向强度虽比钢带平绕时略有降低，但却全然无损于该型容器的安全性和优越性；提出了工程上合适的缠绕倾向；并对绕带容器的轴向强度进行了分析论征；最后将本文所导出的爆破压力公式计算值与实际容器的实测爆破压力值进行了对比．     

炸药的性质对掏槽爆破的影响研究

掏槽爆破是影响隧道或井巷爆破进尺的重要因素,提高掏槽爆破效率隧道或井巷深孔掘进爆破中亟待解决的问题.掏槽爆破的影响因素较多,炸药的性质是影响掏槽爆破效果的因素之一.本文,笔者结合国内外的研究现状,分析了炸药的密度、压力减敏和爆速等性质对掏槽爆破的影响. 一、掏槽爆破的作用机理 1.爆破作用机理.爆破理论认为,埋人无限岩石中的炸药爆炸后,产生强冲击波和大量高温高压爆生气体.由于炸药爆炸后产生的压力远大于介质的动抗压强度,使炮孔周围一定范围内的岩石被强烈压缩、粉碎,形成粉碎区;炸药爆炸产生的能量有较大一部分消耗在岩石破碎上.,剩下的能量以冲击波的方式透射到介质内部,以应力波形式向岩体内部传播.应力波过后,爆生气体产生准静态应力场,并楔入岩石的损伤裂纹中,在裂纹尖端产生应力集中效应,使裂纹进一步扩展.     

关于裂纹尖端塑性区的实验研究（Ⅰ）

在本文中,我们认为塑料试件在加载后颜色的改变反映了试件内部结构的不可逆变化,通过单向拉伸和尖角与孔洞等的实验观察,我们唯象地证明了塑料试件裂纹尖端的白色区域反映了裂纹尖端塑性区的形状。文中给出了一些实验结果。另一方面,由于塑性变形是内部结构发生了不可逆变化,其必须伴随有热的产生,从而我们可以通过对裂纹尖端温度场的实验研究来研究裂纹尖端塑性区的形状,进而研究裂纹扩展过程中的能量关系。实验结果表明,这些新的实验手段为奠定新的断裂理论和把这些理论应用于工程实际是很有价值的,并还可望在弹塑性理论和温度场计算方面提供新的有价值的实验资料。文中的实验结果并用来验证我们提出的变质量断裂模型。     

“实验助教”模式在酶工程实验教学中的应用

从实验内容、教学方法和考核制度三方面对酶工程实验教学进行了改革,并取得了很好的效果.通过改革,提高了综合性、设计性实验的比例;引入了"实验助教"模式,即让所有学生充分参与实验教学的全部过程.考核的主要依据是学生在实验过程中的具体表现.     

基于模糊理论的足底压力分布模式识别

采集了正常人足底压力的数据,统计分析了行走过程中摆动相5个阶段的压力分布关系,指出采用模糊理论方法能够更好地对足底压力分布模式进行识别.在实验统计的基础上采用拟合方法得出表征足底压力大小的隶属度函数,结合实验数据固定了FCM算法的聚类中心,精简了算法,能够快速确定受试者处于步行状态中的何种支撑相,并对该算法进行仿真验证,实验结果验证了该方法的可行性.     

高师有机化学实验课教学方法改革的探讨

改革原有实验教学的模式 ,由教师做准备实验改成由在教师指导下学生准备实验 ,由以往照单抓药式学生实验改成由学生独立设计、完成实验 .同时改革实验教材 ,增加实验项目 ,初步实行 ,效果良好 .     

基于Packet Tracer的IP单播路由协议实验教学设计

借助Packet Tracer软件完成IP单播路由协议实验教学,通过计算机、网卡和路由器构成实验的网络结构,通过IP地址规划和配置Static,RIP,OSPF,BGP路由协议介绍了仿真实验过程.学生通过完成仿真实验,培养配置IP单播路由协议的技能,加深学生对IP单播路由协议概念的掌握和理解,达到通过实验教学促进理论教学的目的.