心理契约在私立学校教师管理中的重要作用

中国许多私立学校开始出现不景气甚至面临倒闭，教学质量不稳定是其主要原因，更深层次的原因是对核心教职工的激励和留任的管理措施不利。鲁西大部分私立学校都非常注重以显性的制度契约来强化对核心教职工的激励和留任，而对校方与核心教职工之间隐形的心理契约重视不够，导致了学校对部分核心教职工人力资源利用程度不高和人力资源的流失。按照人力资源的开发和管理理论，私立学校应重视与核心员工之间的心理契约，提高其对核心员工的激励水平和利用水平，从而稳定教师队伍并提高教学质量，获得竞争优势。     

从法国政府改组说起

7月17日,法国政府进行重大改组。在任3年多的皮埃尔·莫鲁瓦总理辞职,原工业科研部长洛朗·法比尤斯就任总理,随后组成新的一届内阁。触发这次政府改组的因素是多方面的。密特朗总统在私立学校改革问题上改变初衷,收回成命,这是导致莫鲁瓦总理辞职的直接原因。私立学校改革在法国是一个十分敏感的问题。社会党主张建立“统一的、世俗的”国民教育,今年1月提出一项改革法案,加强政府对私立学校的控制与监首。该法案一提出,立即遭到受教会控制的私立学校     

美国营利教育产业

所谓营利学校不是传统的私立学校,而是指营利性公司管理的公立学校,这些学校的学生也享受公立学校学生所享受的待遇。这是美国20世纪90年代教育改革中出现的一种新的学校管理形式,被称为公立学校私营管理。     

河北省中小学骨干校长培养与管理策略

培养骨干校长是中小学校长队伍建设的重要策略。骨干校长有自身的成长规律和专业特征,专业化的校长培训和校长的自我修炼是培养骨干校长的有效途径。骨干校长管理可以采取选拔培养对象、做好前期培养、实行动态管理和建议激励机制等策略。     

浅议校长与教师的谈话

校长与教师谈话,这是学校管理艺术之一,本文从校长和教师谈话的必要性、类型和技巧几个方面论述了校长谈话的治校艺术。     

我国私立学校的问题与对策研究

本文认为，我国私立学校教育虽然得到了较大发展，但由于国家对私立学校缺乏宏观管理，私立学校在办学条件、办学方向和内部管理体制方面都存在不少问题，严重影响了它的健康发展。因此，国家必须加强宏观管理，以引导私立学校端正办学方向，提高教学质量，坚持公益原则，规范并完善其内部管理体制。     

中小学校长时代个性化品质拾零

特色学校的创立需要校长的创新观念和成就意识,学校管理才能别具一格,独树一帜。学校管理以人为本是新时期校长管理学校成功的精髓。     

美国大学校长任职资格探析——对六所大学校长遴选公告的解读

大学校长对大学的发展起着至关重要的作用,因而校长遴选是大学管理工作的重要环节。选取美国六所不同的大学,对其校长遴选公告进行分析,以总结美国大学对其校长任职资格的共性要求,研究发现:美国大学在招聘校长时都注重候选人的学术背景(学术性特征)、领导能力及管理经验与能力(领导与管理特征)、集资能力、公关能力(商业化特征)和大学校长的亲和力、包容性(个性特征)等指标,在其他指标上呈现出差异性。美国大学对校长的任职资格要求对我国公开选拔大学校长的实践有重要的借鉴意义。     

美国大学校长任职资格探析--对六所大学校长遴选公告的解读

大学校长对大学的发展起着至关重要的作用,因而校长遴选是大学管理工作的重要环节。选取美国六所不同的大学,对其校长遴选公告进行分析,以总结美国大学对其校长任职资格的共性要求,研究发现：美国大学在招聘校长时都注重候选人的学术背景（学术性特征）、领导能力及管理经验与能力（领导与管理特征）、集资能力、公关能力（商业化特征）和大学校长的亲和力、包容性（个性特征）等指标,在其他指标上呈现出差异性。美国大学对校长的任职资格要求对我国公开选拔大学校长的实践有重要的借鉴意义。     

农村中小学校长的选聘探讨

选好、用好校长是解决农村教育的一个重要问题.在调查论证的基础上,本文提出了农村中小学校长的选聘方案:校长的直接选举与聘任;建立透明的校长任、离职时的校产及资金审计制度;关于校长的考核、奖惩、解聘;校长是学校的法定代表人,依法充分管理学校.最后对相关问题作了论证.     

中小学校长职业化的现实意义

校长职业的产生有其客观需要，校长职业化是学校教育及其管理活动的必然要求，是教育发展的一种必然趋势。校长职业化给我们带来思想观念的突破，把经济领域中的一些观念和措施引入到教育领域中，对于促进基础教育的改革与发展，提高校长的能力与素质，提升教育质量和效益有一定的现实意义。     

论现代学校管理中校长的非权力性影响力

现代学校管理中,全面理解和充分发挥校长的非权力性影响力,是成功实施领导的基础。为适应现代学校管理的变革,应该科学地提高校长非权力性影响力的水平,并且全面理性地使用校长的非权力影响力,努力追求管理效能的最优化。     

现代校长的角色与民主意识诉求

研究了民主管理的重要性,认为民主管理是现代学校管理的必然要求,是推进依法治校、民主治校、以德治校的重要保证。校长作为学校管理决策顶层之核心,其对自身角色的把握程度,一定意义上决定着学校管理工作的水平与效率。现代管理理论和教育管理实践,对我们重新诠释和理解校长的角色具有深刻的启发。     

新形势下校长如何践行现代教育理念

校长是学校的灵魂,要办一所什么样的学校,常常是取决于这所学校有一位什么样的校长。校长的办学理念、办学思路往往决定着这所学校的办学走向。校长的管理理念及产生的行为将直接决定着学校各项工作的实施状况,决定着学校的发展。一位校长能够加强教学质量形成过程的监管,能够落实教学质量控制措施,实行全程、全员的精细化管理,努力向管理要质量,向过程要质量,向效率要质量,一定是这位校长充分理解掌握了他应具备的理论素养和能力素质,认识了先进的教育理念、科学的教育理论、前沿的教学探索、可持续发展的教育管理体系。     

英国人不愿让孩子住校

在英国的中小学中,住宿生很少,因为英国的义务教育以公立学校为主,在公立学校接受免费教育的学生占94%,差不多全是就近入学,学生不必住校。寄宿学校管理严格目前,英国有2000多所私立学校,绝大部分历史较长,是贵族或者有钱人家的     

校长群体结构合理组合及其对校长发展的意义

年龄结构,知能,气质,职能结构,了解、理解和谅解的关系原则及亲缘结构是校长群体结构合理组合的六个方面.合理、优化的校长群体结构对校长的影响重大,它能使校长自身呈良性发展.由于校长群体结构对学校管理及校长自身发展的重大意义,所以研究校长群体结构已成为现代校长学研究的主要趋势之一.     

加强学校教师队伍建设 努力提高教育教学质量

学校管理行为中起核心作用的是校长管理,因为在学校工作中,学生管理、教师管理都必须突出校长管理,教师队伍的建设必须有完整的计划,教学质量的提高必须靠教师团结协作去完成,因此,教师队伍的建设和教学质量的提高是职业学校发展中必须抓紧抓好的关键环节.     

我国中小学校长薪酬制度改革刍议

我国中小学校长目前执行的是二元的薪酬制度,不能真实、合理地反映校长群体的人力资本价值和绩效,没有起到应有的激励作用,其根本原因是校长角色依附于教师或行政官员的倾向,忽视了校长的专业地位.文章尝试从薪酬管理的角度出发,提出调整校长薪酬结构、提高校长薪酬水平、重建校长薪酬体系的设想,为当今校长薪酬制度的改革提供思考的视角.     

浅谈新形势下怎样当好中小学校长

一个学校的校长的思想决定了学校的办学思想,校长的意志决定了学校的办学方向,校长的综合素质决定了学校的发展前景。为政之本是思想力就是这个道理。那么,怎样当个既有思想,又善管理的新世纪的好校长呢?下面谈几点个人的看法。     

校长调动教师积极性的途径探索

校长如何激发、调动教师的积极性,是一所学校发展的关键所在。在现代学校管理过程中,校长要树立以人为本的管理理念,关爱教师,赏识教师,尊重教师情感,完善激励机制,这是提升教师积极性的基本途径和有效手段。