科技期刊“编辑学者化”问题探讨

<正>21世纪是高科技时代,是信息时代,是知识经济时代,国内和国际间的竞争将主要依靠科技的创新和发展。而科技创新和发展的信息主要是通过科技期刊来传播,其传播的速度和质量将直接影响到科技的自身发展和科技成果的转化。因此,21世纪,科技期刊将在经济发展中具有更加突出和重要的地位。     

农村土地流转问题研究

<正>土地作为一种不可再生的资源,是人类生存最基本的条件。历史证明,每一次"土地革命"都会带来社会生产力和生产关系的一系列重大变革。土地流转制度是新时期土地制度变革的一种尝试,对国家长治久安和经济繁荣起着至关重要的作用。促进和规范农村土地流转是当前农村全面建设小康社会和新农村建设的重要内容。笔者认为,当前应积极促进农村土地流转的法制化,完善政府的引导、管理和服务职能,建立和规范农村土地流转机制,建立和完善农村社会保障体系。     

基于物联网的智能实验室研究

本文结合高校实验室现状,针对传统实验室设备、人员和环境等存在的问题,提出构建一个基于物联网的智能实验室,从硬件和软件两方面提高实验室的利用率和安全性。当前,要充分利用物联网和互联网技术,加强实验室设备的内部联系,进行信息交换和通信,提高实验室的利用率和智能化水平。     

针织产品设计课程教学改革探讨

针织产品设计是纺织工程专业的平台课之一,是针织学课程的后续课程之一,是一门应用性较强的课程,为学生从事针织产品设计和开发方面的工作提供专业基础知识。通过该门课程的讲授,可以使学生掌握针织产品设计和开发的基础理论和专业知识,培养学生的工程综合能力、先进技术的应用能力、产品开发和创新能力,使学生能够根据基本理论和原理,举一反三地进行针织产品的开发和设计以及技术改造和创新。     

英语专业学生学习归因和成绩预测研究

本研究采用问卷调查法,对某大学60位英语专业学生的成绩归因开展研究。通过因子分析、相关和回归对数据的统计发现,被试的英语学习成绩归因于可控和稳定的努力因素,英语学习模型的回归系数显著,努力倾向和努力程度是预测被试的学习成绩的变量。研究表明,英语专业学生有正确的归因倾向,虽然已有的学习基础和在校学习的努力程度分别间接和直接影响学习成绩,但他们最终可以获得英语专业技能和知识。     

软件测试方法及面向对象软件的测试

一、软件测试方法概述 1.软件测试的概念。软件测试就是利用测试工具按照测试方案和流程对产品进行功能和性能的测试,甚至根据需要编写不同的测试工具,设计和维护测试系统,对测试方案可能出现的问题进行分析和评估。执行测试用例后,需要跟踪故障,以确保开发的产品适合需求。     

~1H-NMR法测定饮料中安赛蜜和甜蜜素的含量

采用核磁共振波谱分析技术,对甜味剂安赛蜜和甜蜜素1H-NMR谱图中的各组峰进行了归属。以邻苯二甲酸氢钾做内标,利用安赛蜜和甜蜜素1H-NMR谱图中的主要特征峰,通过标准溶液考察了扫描次数(NS)及弛豫延迟时间(d1)对测定结果的影响。结果表明,安赛蜜和甜蜜素分别在d1=3s和d1=15s时测定结果最佳,NS≥64即可保证基线平直。在最佳条件下对安赛蜜和甜蜜素进行定量测定的线性范围良好,对饮料中的安赛蜜和甜蜜素进行了定量分析,其测定结果的RSD(n=3)分别为0.86%和1.51%,平均回收率分别为96.57%和96.87%。该方法样品处理简单,测定速度快、结果准确,适合于碳酸饮料和茶饮料中安赛蜜和甜蜜素的测定。     

科技助力 中国更强盛

<正>马上到"十一"小长假了,很多人会选择在这个难得的假期里出游。如今,我国的铁路和公路网建设飞速发展,高质量的公路路面和铁路、大跨度的桥梁科技含量越来越高,四通八达的高速铁路和高速公路网使得距离已经不是问题。其中,新材料的开发应用、科技水准更高的设计和施工……无不凝聚着广大科技人员的智慧和辛勤汗水。继世界最长的跨海大桥杭州湾跨海大桥建成后,     

针织产品设计课程教学改革探讨

<正>针织产品设计是纺织工程专业的平台课之一,是针织学课程的后续课程之一,是一门应用性较强的课程,为学生从事针织产品设计和开发方面的工作提供专业基础知识。通过该门课程的讲授,可以使学生掌握针织产品设计和开发的基础理论和专业知识,培养学生的工程综合能力、先进技术的应用能力、产品开发和创新能力,使学生能够根据基本理论和原理,举一反三地进行针织产品的开发和设计以及技术改造和创新。但是,目前,针织产品设计课程的教学中仍存在着诸多问题,制约了学生实践能力的提高和创新能力的培养。一、针织产品设计课程教学中存在的问题1.教学内容陈旧。目前,已经退出纺织工业界主流的技术、     

第16届世锦赛中中国男篮失误原因分析

通过对中国队在小组赛中与各比赛队在失误的次数、方式、发生区域、球员位置、时间段等方面进行比较分析,认为中国队在组c小组赛5场比赛中传接球和运球失误最多,以传接球和运球失误为主。中国队中锋和前锋的失误和对手没有显著性差异,其中,中锋运球失误较多,前锋的传接球和运球失误较多,后卫失误的主要方式是传接球和运球。此外,全队配合不够默契、心理素质差、缺乏稳定性、在与赛队的压迫性防守和与对手有身体对抗时失误较多,缺乏比赛经验。