强化高校学生管理机制探析

强化对大学生的管理是当前高等教育的一个热点问题，建立一健全高校 管理机制是高校教育的重要组成部分，而其中的学生管理工作又是学校管理的核心与主体。     

高校教师引进工作刍议

做好高校教师引进工作，是更好地为加快我省高等教育改革与发展，力争２０年基本实现俩花的关键一环，也是当前我省许多高校普遍面临面亟待解决的重大问题。做好高校教师引进工作应该采取以下措施；坚持把政治思想教育贯穿于教师引进工作的全过程；坚持质量第一，业把试用关，采取积极措施，造就良好的教师引进环境；努力提高高校教师引进工作组织部门的整体素质。     

努力建设一支高素质的高校教师队伍

培养高素质人才是高等教育改革的主蔟方向和重要内容，发展高等教育的主体是教师，建设高素质的教师队伍是实施素质教育的关键所在。     

四种流向 四种原因 四种措施——谈谈高校教师队伍不稳定的因素及对策

<正>近几年,据湘赣两省十所高校综合统计,普遍存在一个问题,部分教师不安心高校工作,流动比例占任课教师20%至25%,且基本上是25至45岁之间的中青年骨干教师.据调查这些高校教师的基本流向有四种:一是南流.流向东南沿海学校.二是改行.弃教从商或办公司.三是出国.四是分心.没有条件调走,又无法改行,只好搞第二职业,发挥个人优     

高校人力资源管理机制建设初探

推进新时期高校人力资源管理机制建设，应突显“以人为本”价值理念和法治公平时代精神，建立健全制度激励、过程调控及权利救济机制，充分盘活各方面人力资源，实现高校办学事业的持续健康发展。     

高校食品安全管理机制改革初探

高校后勤社会化改革,对高校食品安全管理制度建设而言,既是挑战,又是机遇。一方面,改革过程中,暴露出诸多管理漏洞;另一方面,改革为高校建立新的食品安全管理机制提供了绝佳的契机。本文将从高校食品安全管理的评估与监管机构建设、食品来源管理、加工与销售过程监督等方面探讨加强我国高校食品安全管理的有效途径。     

中美两国高校教师队伍建设比较研究

介绍了美国高校教师教学、研究、服务的三大职责,分析了中国高校教师队伍在此方面的状况与存在的问题,并着重从教师履行职责的角度提出和阐述了加强中国高校教师队伍建设的对策。     

高校教师合理流动方式初探

<正> 进入90年代以来,我国高校内部管理体制的改革已全面铺开。调整结构,促进分流,探索新的管理模式,实现人才资源的合理配置,以此来提高办学效益,巳成为各高校共同的关心焦点。做为高校办学至关重要的教师队伍,如何适应高等教育加快改革积极发展需要的问题,自然是首当其冲,被纳入改革议事日程。     

高校教师激励策略初探

当前高等教育的大发展对教师队伍提出了更高和更新的要求，同时也要求高校从“人本管理”的角度入手，不断探索一系列适应时代要求的工作激励策略，建立起一整套促进教师资源合理配置与开发利用和优秀人才成长的有效机制，充分调动和发挥他们的积极性和创造性，更好地投入工作。     

新形势下我国高校教师管理工作的思考

就当前我国高校教师及教师管理工作所面临的机遇与挑战，阐明了高校教师工作必须彻底改变传统的思想观念、管理体制和用人机制，大力开发教师资源，服务教育、服务社会。     

论行政公开的原则及其实施

我国的行政公开应当遵循的基本原则是：依法公开原则、效率原则、民主原则、自由获取信息原则、司法救济原则和公开为原则,不公开为例外原则。行政公开具有主体的多样性、内容的广泛性、公开信息的易知性和时间的及时性特点。行政公开的内容包括：行政主体信息公开、行政主体的议事活动及其程序公开和议事活动的结果公开。行政公开可分为法定公开、主动公开和依申请公开,行政公开可以采取灵活多样的公开方式。     

论行政公开的原则及其实施

我国的行政公开应当遵循的基本原则是:依法公开原则、效率原则、民主原则、自由获取信息原则、司法救济原则和公开为原则,不公开为例外原则。行政公开具有主体的多样性、内容的广泛性、公开信息的易知性和时间的及时性特点。行政公开的内容包括:行政主体信息公开、行政主体的议事活动及其程序公开和议事活动的结果公开。行政公开可分为法定公开、主动公开和依申请公开,行政公开可以采取灵活多样的公开方式。     

对医学院校开放语言实验室的思考

为适应高等教育实验室改革的新要求,语言实验室的开放已成为必然趋势。文中立足于医学院校的特色教育,并结合医学生实际情况,对语言实验室的多层次开放及其运行管理机制进行了深入探讨,以期建立一套科学的开放式语言实验室管理机制,优化语言实验教学并促进实验教学的深层次改革。     

关于高校教学管理规范化问题的思考

文章阐述了高校实行教学管理规范化的目的和意义，剖析了我国高校在教学管理规范化方面存在的弊端，并在此基础上提出了高校实施教学管理规范化的基本措施。     

开放性辅导答疑机制的研究与实现

在简要分析了已有远程辅导答疑模式的基础上，提出了一种新型的开放性辅导答疑机制，对此答疑机制进行了分析，并进一步讨论了基于此机制的远程辅导答疑系统的设计与实现．     

ISO 9000族标准引入高校教学质量管理的可行性分析

通过对现行高校教育教学质量管理中所存在问题的分析,引出ISO 9000族质量管理标准的可借鉴之处.说明在高校教育教学质量管理中,借用ISO 9000质量管理的基本原则和思路方法是可行的、有益的,有利于教育教学质量的提高,有利于我国高等教育走向国际化、大众化.     

线圈型电磁斥力机构的分闸效率仿真及影响因素分析

电磁斥力快速操动机构在直流断路器、限流器及选相开关等领域具有广阔的应用前景。在分析线圈-线圈型电磁斥力机构工作原理的基础上,利用有限元软件Ansoft建立了线圈-线圈型电磁斥力机构场路耦合瞬态动力学特性分析的二维有限元模型。对线圈匝数和放电电容的充电电压分别在30~60 V和340~380 V范围内,线圈规格分别为1×8 mm、0.9×7.1 mm和0.8×6.3 mm的情况下的电磁斥力机构运动特性进行了仿真计算。根据计算结果能够获得分闸时间的长短,进而可以反映出分闸效率的高低。仿真结果表明,3个因素中充电电压影响最大,线圈规格的影响较小。充电电压的提高会使分闸效率得到极大的提高。同时,随着线圈匝数增大分闸效率先增加后减小。仿真结果中,线圈规格为0.9×7.1 mm、线圈匝数为40、充电电压为380 V时斥力机构有最大的分闸效率。     

机构组合创新实验开设的研究

针对传统机械原理实验课的不足,阐述了机构组合创新实验开设的意义,介绍了一种机构组合创新实验台,探讨了如何应用实验台进行机构创新设计实验。     

职技高师应加强专业课教学师范性特色研究

职技高师专业课教学的师范性特色是融教育学教育于专业课教学之中。文章从正确认识职技高师专业课教学师范性特色,提高专业课教师的教学技能和建立新的专业教学模式等方面,论述加强专业课教学师范性特色研究的重要性。在此基础上从教学大纲、教材、教育对象、教学程序、思想教育、教学方法和教学评议等方面,探讨专业课教学师范性特色研究的基本内容和要求。     

高校教育劳动的有效管理

高等学校教师劳动的有效管理是提高教学质量的重要因素，也是高校管理中的一道难题，文章提出：高校管理者要管好“该管的事”，不管“不该管的事”，要把激发教师的内在积极作为高校教师劳动管理的根本，同时也要实施有效监督。