高校实验教学质量评价指标体系的思考与设计

以实验教师与理论课老师的工作性质不同为据，通过调查研究，设计了独立的比较适合于实验教师教学质量 的评价体系，以利于更准确地反映实验教学的质量，提高实验教师的工作积极性。     

高校研究性实验教学的探讨与实践

研究性教学作为一种新的教学方法,在激发学生的学习兴趣,营造自主学习的良好习惯,培养团队协作精神,提高创新意识和实践能力等方面具有积极作用。本文在分析研究性教学与实验教学特点的基础上,提出了高校研究性实验教学的五个要素,并对研究性实验教学模式进行了探讨。     

高校遗传学实验教学的改进

在遗传学实验教学改革中,通过整合基础性实验,增开综合性实验,开放实验室,改进考核方式等,提高教学质量,培养创新人才。     

高校遗传学实验教学的改进

在遗传学实验教学改革中,通过整合基础性实验,增开综合性实验,开放实验室,改进考核方式等,提高教学质量,培养创新人才。     

加强实验教学管理、提高实验教学质量的探索与实践

实验教学是创新人才培养过程中不可缺少的重要环节,通过对影响实验教学质量因素的分析,从实验教学管理工作主要涉及的科学编制实验教学计划,完善实验室管理体制,开展实验教学改革等管理手段上进行探索,提出解决和控制的措施与办法,以期提高实验教学质量。     

如何提高实验教学质量

高等学校对实验教学进行改革是整个教学改革的重要组成部分,实验课的目的在于培养学生用科学的思维方法来进行逻辑推理,以培养大学生的创新精神和实验动手能力.笔者就如何进行实验教学改革,提高实验教学质量作一些探讨.     

高校扩招后学生培养质量之保障

高等学校的根本任务是培养人,教学活动是高等学校培养人的基本途径,高等学校的教学质量是高等教育质量的核心,应当把高等学校内部的教学质量管理作为高等教育的全面质量管理的基础.随着高等学校招生人数的不断增加,高校如何保证学生的培养质量成了高校面临的主要问题.建立教学质量保障体系成为当务之急.     

论高校扩招与质量保障

本文对高校扩招后出现的新情况、新问题进行了深入地分析，对如何保障扩招后的教育教学质量进行了全方位的探讨与研究。     

进一步发挥高校实验教学作用的思考

实验教学是高校教学体系的重要组成部分,通过实验,同学们可以对相对应的理论课程有一个更加直观的认识,并可以加深对理论课程的掌握和理解,然而,很多高校对实验教学的环节并不是很重视,导致学生更是重理论课程而轻视实验课程。本文通过论述实验教学在高校教学、科研中的作用及进一步发挥实验室作用的必要性,旨在提高高校教学管理部门及师生对实验课程的重视程度,以更好的促进高校课程体系的发展。     

关于校级实验教学质量评价体系的思考

随着实验教学改革的不断深入,实验教学内容与形式都发生了很大改变,需要建立与之相适应的实验教学质量评价体系。文章介绍了西南交通大学在建立实验教学质量评价体系中的几点思考。     

普通高校细胞生物学实验教学的现状与改革

针对普通高校扩大招生规模后，在细胞生物学实验教学中遇到的主要问题，提出了教学改革的措施。     

关于计算机辅助教学现状的分析与思考

随着计算机在各领域中的广泛应用，计算机辅助教学也蓬勃发展起来，如何正确运用计算机进行辅助教学达到良好的教学效果，是值得我们认真思索的问题．通过总结计算机辅助教学实践中正反两方面的教训，试图探索出一条在学校进行计算机辅助教学的切实可行的途径．     

基于计算思维的大学计算机公共课程实验教学

计算思维能力的培养是当今计算机基础教育的核心任务。文章阐述了计算思维的操作性定义,提出了基于计算思维的大学计算机公共课程实验教学改革模式,从课程知识体系、实验内容、实验教学设计及实验教学平台等方面进行课程实验教学改革,以此提高学生的综合能力。     

高校应用写作教学现状与改革对策

高校应用写作教学是培养具备应用写作能力人才的至关重要的环节，但目前高校应用写作教学现状却不客乐观。高校应用写作教学应从教学观念、教学内容、教学方式及测评体系等方面进行改革，以促进高校应用写作教学适应社会的需要。     

高校图书馆工作人员职业素质现状与提高措施

分析了高校图书馆工作人员的职业素质现状,介绍了新形势对高校图书馆工作人员职业素质的要求,论述了提高高校图书馆工作人员职业素质的措施。     

高职物理实验教学的现状与思考

物理实验教学对于高素质创新型职业技术人才的培养有着不可替代的作用。而要真正发挥物理实验教学对培养学生素质和能力的作用,就必须对高职的物理实验教学的现状进行探索和思考。文章就高职教育中物理实验教学存在的问题以及改革的方法与手段进行了探讨和研究。     

西藏大学高等数学课程教学现状及对策研究

文章分析了西藏大学理工科专业高等数学课程的教学现状,并结合西藏大学学生的实际和理工科专业的人才培养目标,对今后高等数学的教学工作提出了相应对策。     

关于土木工程实验教学环节的思考

在对传统土木工程实验的实验内容、实验手段和实验方法梳理分析的基础上认为,加强实践教学基本建设是保证实验教学能否顺利按时按质按量完成的关键所在;实施实验室开放性实验教学,能有效地激发学生热爱实验教学,这样才能提高教师教学效果和学生实践创新能力的培养,从而提高学生分析、解决问题及实验动手能力。     

安徽建筑大学本科线上教学现状统计分析研究

2020年,受新冠疫情影响,在教育部"停课不停教,停课不停学"的倡议下,线上教学成为高校的主要教学方式.对安徽建筑大学师生使用线上教学平台情况,以及使用超星学习通和直播平台开展线上教学过程中遇到的问题进行统计分析,结果发现,虽然各大平台都能"八仙过海,各显神通",但是大部分平台的功能却"尺有所短",如没有学情数据收集功能、缺乏师生有效互动功能等.针对线上教学存在的问题,提出了相应的提质增效策略,为后疫情时代高校有效实施在线教学提供参考.