多媒体在改进电子信息类专业英语教学中的应用

<正>在电子信息专业英语的教学中,采用多媒体教学是一种发展趋势,能提高教学效果.1使用多媒体教学的优点(1)电子信息专业英语使用多媒体教学,包含信息量大、节省时间.某些重点长句需要讲解时,板书需要花费时间去抄写,而用多媒体直观地呈现给学生,能够即时讲解,可以节省时间而多讲解其他句型.     

谈多媒体教学课件的制作过程

多媒体教学是课堂教学优化的重要途径，也是课堂教学的发展趋势，多媒体课件的制作是实施课堂多媒体教学的基本条件。本文试图介绍多媒体教学课件的涵义攻制作过程。     

多媒体教学系统的设计与实现

多媒体硬件的合理配置是推广多媒体教学的有力保障，对多媒体教学系统的优化配置及配套设备的选型进行了详细介绍，为设计多媒体教学系统提供一定的参数。     

机械原理多媒体教学系统的设计与开发

简要介绍了设计，开发机械原理CAI教学系统的重要性，重点论述多媒体教学及自学辅导系统的开发目的，架构设计，主要特点及开发过程，指出了多媒体教学系统的开发方向。     

集对分析和协商方法在多媒体教学评价中的应用

教学质量评价就是对评价对象的教学目标实现程度评价分析，在一定条件下可以看成集对的例子。结合运筹学多媒体教学实践引入集对分析SPA(Set Pair Analysis)中同异反定量分析思想方法对多媒体教学效果进行评价。对教学环节中不确定性“客观承认、系统描述、定量刻划、具体分析”，可以较为切合实际的找出多媒体教学中的不足与难点，并动态改进教学形式和内容的建议。     

桌面显示器多媒体教学系统及其优势

简述了目前流行的“投影式多媒体教学系统”的一些缺陷，提出了一种能克服这些缺陷的新型、廉价、性能优良的多媒体教学系统方案并简要说明了它的推广价值。     

环境监测多媒体教学课件的设计与开发

本文结合环境监测课程的特征和实际教学的需要，提出了生动性和知识性并重、适应各类群体学习的多媒体教学课件设计方案，利用Microsoft PowerPoint2003、Photoshop7．0、F1ash5．0等软件以及扫描仪、数码摄相机等辅助设备开发出一套环境监测多媒体教学课件．     

多媒体教学在建筑材料课上的应用及思考

在建筑材料课教学中,课堂讲授仅由教师描述各种材料的有关知识,依靠教师的表述和学生的想象力相结合来实现教学目的,这无法经由学生直观认知来获取知识.学生没有通过对实物的直接观察来了解各种材料的性质、应用,难以激发学生的学习兴趣,不利于发挥其主动性.因此,我们尝试将多媒体教学引入建筑材料教学中,把视频、声频、动画结合起来,使教学内容以直观、生动的形象呈现在学生面前,从而化解教学难点.实践表明,在视、听并用学习的条件下,极大地提高了学生的记忆效率,更易实现教学目的.1多媒体教学应用实例1.1装饰材料课上的应用以建筑石材——…     

生态学视野下多媒体教学资源配置的评价模型构建

多媒体教学资源涉及软硬件建设、教师水平和经费投入等生态因子,是一个处于多种环境下的复杂生态系统.基于生态学视角,总结了目前多媒体教学资源配置存在的问题;对信息化课堂中的生态系统进行分析,探讨了多媒体教学资源配置的评价模型建构;从"硬件设施、内涵建设、管理评价"三个维度,构建了一个可动态反映多媒体教学资源整体发展状态的评价模型.以期对多媒体教学资源配置和课堂教学信息化发展提供一些参考.     

多媒体教学在高校应用的现状、问题与对策——基于温州大学的案例分析

当前多媒体教学已经成为高校主流的教学方式,深受师生的欢迎.相对于传统教学,多媒体教学拥有很多优势,如提高教学效率、教学效果、教学效益和减轻教师负担.但是,随着多媒体教学方式的广泛应用,不可避免的暴露出一些缺陷.