新形势下发展我省高等教育的思考

文中从西部大开发新形势下对教育和人才的需要出发，提高我省高等学校只有解放思想，树立新观念；深化教育体制改革，构建新的办学模式；合理配置和使用人才，全面实施素质教育等，才能加快高等教育的发展，推动我省经济与社会的发展。     

关于创办地方学院的思考

创办地方学院，对推动区域经济文化发，推进地方城市化水平，提高城市品位具有重要的战略意义，为建立好方学院，必须选择恰当的发展战略，树立开放式的办学理念，突出特色，构建超常规的发展模式。     

基于网络的高等教育教学链模式实践与研究

网络环境下的教学活动是系统化工程,要对信息进行有效地组织。基于网络的高等教育教学链模式,对高等教育教学链的构建分为两个层次:第一层次,从学科建设与专业角度构筑专业教学链;第二层次,以某一课程为研究对象进行课程教学链的设计。教学链模式的应用可以对高等教育质量的提高起到推动作用。     

构建成人高等教育考试新模式的思考

作为教学不可缺少的重要环节并具有明显导向功能的考试,应随着时代变化和教育教学的发展而改革。改革陈旧的考试观念、脱离实际的考试内容和单一僵化的考试形式,构建一种切合成人学生实际,引导学生增强学习能力、实践能力和创新能力的考试模式,促进成人高等教育学生全面发展是成人高等教育改革的重要任务。     

市场经济与高等教育改革

本文从分析市场经济的特征入手着重研究高等教育改革的必要性，并根据市场经济的特点及高等教育改革的必要性，提出了改革的方向及改革的具体内容。     

21世纪我国高等教育管理体制改革的走向

根据我国经济、政治体制改革和教育自身发展的要求以及世界高等教育改革发展趋势，具体阐述了21世纪我国高等教育管理体制改革的基本走向，即在促进合并院校实现学科融合，优化资源配置；加强院校合作办学，实现优势互补，资源共享；扩大高等学校办学自主权；加强省级政府统筹决策权；加强校企合作；转变政府职能，加强宏观调控；优化结构，引导院校正确定位，办出特色等几个主要方面要继续深化与扩展。     

我国高等教育在市场经济体制下的抉择

中国高等教育正由计划经济体制向市场经济体制转轨。在市场经济体制下，中国高等教育投资体制，办学体制向多元化方向发展，管理体制与投资体制、办学体制分离及人材培养面向市场，这有利于高教的发展。     

河南省高等教育改革开放30年发展回顾与思考

河南省高等教育经过改革开放30年的发展，已经取得了巨大的成就，也存在一定的问题。分析总结改革开放30年来河南省高等教育事业取得的成就与存在的主要问题，结合河南省经济发展的客观需要，提出促进河南省高等教育跨越式发展的对策和建议，对实现河南省高等教育的健康发展具有积极的意义。     

论中西部开发过程中的高等教育管理体制与模式

随着全球经济一体化,信息公路高速化及知识经济时代的到来,特别是我国现代化经济的稳健发展和综合国力的大大增强。党中央、国务院不失时机地作出了进一步深改革、扩大开放,积极拓展国内国际市场,大力开发中西部经济的伟大战略决策。面对这机遇与挑战并存、和平与发展相继的时代特征,马克思主义哲学面临一系列新的理论课题。笔者认为:从现实与未来、从理论与实践、主观与客观的结合上探索出适合于中西部开发过程中的高等教育管理体制与模式就是其中的一个新课题。本文拟就这一课题的理论构架及相应的对策措施作一探讨。     

我国高等教育法规建设的回顾与思考

回顾新中国成立５０年高等教育法规建设的基本情况，并针对存在的问题，从运行机制的角度，提出健全保障机制，实行高等教育管理法律责任追究制度；建立反馈机制，营造全员参与的制度环境；导入强化机制，形成激励强化型制度体系；构建决策机制，完善领导科学决策的监督制度等对策。     

关于我国高等教育办学自主权的思考

扩大高等学校办学自主权是高等教育法赋予高校的基本权利,但在招生自主、专业设置、教学管理、财务自主及国际学术交流等方面的自主权并没有完全落实.扩大我国高等教育办学自主权是现代社会发展的客观要求,要采取切实有效的措施,落实高等教育法对高校办学自主权的若干规定.     

透视网络技术对高等教育的影响

随着以网络技术为代表的信息技术在高等教育领域的应用与普及，高等教育无论是教育主体：教师、学生和教育管理组织，还是客体：知识资源、教育手段等都面临着重大的改革，如何借助计算机网络等信息技术基础手段，深化高等教育改革，建立能够培养出高素质人才的教育模式，是提高国家人才竞争力的关键所在。     

发展社会的知性和理性——谈高等教育的目标定位

发展社会的知性和理性──谈高等教育的目标定位ＨｏｗｔｏＯｒｉｅｎｔｔｈｅＧｏａｌｏｆＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎ￥／／王雪峰（南京化工大学，南京２１０００９）随着现代化程度的提高，高等教育的重要性与日俱僧。但我们至今对高等教育的目标还未取得正确的共...     

高等教育网络教学的规划与设计

根据网络教学的特点,总结和分析了现阶段我国高等教育网络教学的现状及存在的问题.提出了网络教学的规划与设计的要求以及教学设计的内容和方法,以期对高校学生、教师以及相关管理人员提供参考.     

市场经济影响高等教育质量和效益的思考

社会主义市场经济有利于促进高等教育的改革,但对高等教育也有一些负面影响。目前高等教育办学质量和效益不高有宏观层面的原因,也有微观层面的原因。正确处理高等教育与市场经济的关系,实行多样化办学,并采取具体而有效的措施,是提高高等教育办学质量和效盈的关键。     

从"无可选择的选择"到"科学合理的选择"--我国高等教育办学模式改革之比较

文章对20世纪50年代高等教育办学体制与模式的改造与当前高等教育办学体制与模式的改革进行了对比，并以浙江万里学院为例，分析了浙江万里学院办学模式的特点，提出创新体制是当前高等教育改革的方向。     

湖南、广西高等教育改革的调查与思考

如何使高等教育改革稳步健康、可持续地发展下去,深入了解经济发展不同区域高等学校现状非常重要,处于经济欠发达地区的高等学校,要在教育教学改革的总体战略中寻求局部突破,创造自己的办学特色。湖南、广西部分高校在德育工作和干部人事制度改革方面的做法颇具独特性,他们在建立较为完善的德育工作制度保障体系和在用人制度加大改革力度方面的做法值得我们认真学习和借鉴。     

高等教育办学模式比较研究--浅析20世纪50年代与90年代以来大学办学模式改革

20世纪50年代初期形成的中国高等教育办学模式是单一的以国家为主体的模式;90年代以来变化为多元化的办学模式.文章论述了单一模式的特点,介绍了学术界对多元化模式的不同看法,旨在为当前不断深化的高等教育改革提供借鉴.     

远程教育网络的构建

从技术上探讨了现代远程教育的网络构建形式，并结合实践，横向比较了国内现有的几种现代远程教育的网络模式.