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李建华 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2007,(1):110-113
在电磁学中占据着重要地位的楞次定律，是五年制大专物理教学的重点和难点，教材只对它作简单的讲述和一般应用，学生对此理解不透，也不能灵活应用，针对有关问题从三个方面分析，加深学生对其的理解，并利用几个特例对其进行较深入的讨论。 相似文献
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本文就一个实际的电磁感应现象,分别用楞次定律和法拉第电磁感应定律进行理论分析,从两种不同的分析结论中发现并阐明用楞次定律判断感应电流方向的局限性,进而提出若用楞次定律仅判断感应电动势的方向将可消除这种局限性。 相似文献
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教学任务分析（略）
教学目标：
1．理解楞次定律的一般表述方式；
2．理解楞次定律在相对运动问题中的表述方式；
3．理解楞次定律与能的转化与守恒定律的一致性；
4．让学生通过实验的观察和分析得出判断感应电流方向的一般规律的过程中，学会分析问题和解决问题的基本方法。 相似文献
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苏友银 《青岛大学学报(自然科学版)》2000,(3)
在物理教学中，发现各物理教科书中，对于楞次定律的叙述在文字和研究问题的角度上都不相同，但从揭示电磁感应现象的本质上讲，对楞次定律的表述越来越更加严格，更加完善，更加精炼。楞次定律是从大量实验的基础上总结得出的，因此，在学习楞次定律之前首先做一些演示实验，并由此可知：穿过闭合导体回路的磁感应通量发生了变化，则在回路中产生感应电流。从而得出感应电流产生的条件和楞次定律的结论。楞次定律表述（一）“闭合导体回路的感应电流的方向，总是企图使感应电流本身所产表述是从磁通量变化的观点来确定感应电流的方向。楞次… 相似文献
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全国中等职业学校电子电器专业教材《电工技术基础》课本中，当讲解到楞次定律时学生往往不能理解，在应用楞次定律来判定感应电流时经常发生错误，对此谈论如何让学生能快速地理解，正确地运用楞次里定律判定感应电流的方向： 相似文献
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从能量守恒定律阐述了楞次定律的实质,对其＂阻碍＂二字作了深入细致的分析,并应用其介绍了一种判断三相电动机定子绕组首尾端的方法。 相似文献
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结合一个电磁感应习题的分析,指出了电磁感应条件是充分必要条件,并简单说明了这个结论的依据,对分析电磁感应问题有一定帮助. 相似文献
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提出了一种工作在超低频段表现出逆楞次定律效应的结构,该结构由高磁导率材料和串联谐振回路组成。当输入频率f大于谐振频率f0时,此结构表现出等效负磁导率特性;当输入频率f0小于谐振频率￡时,此结构表现出逆楞次定律效应。基于电磁感应定律的理论分析与实验的验证结果一致。该结构等价于宏观的电磁超材料单元,其超低频、逆楞次定律效应将在新型高效变压器设计、超低频输供电等领域获得广泛应用。 相似文献
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法拉第电磁感应定律和楞次定律是确定闭合导体回路中，由于磁场变化时感应电动势的大小和方向的两个定律。在借助它们确定非闭合（断路）导体中感应电动势的大小和方向时，通常是采取把断路用虚线连接，构成为一个想像回路的方法。由于想像回路不像闭合导体回路那样、一经确定就是唯一的，而是有任意个可供选择的。对于不同的想像回路，可能会得出不同的结果。通过对实例的分析，讨论动生电动势和感生电动势的两种情形，从而分别给出确定这两种情形想象回路的原则。 相似文献
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提出了一种工作在超低频段表现出逆楞次定律效应的结构,该结构由高磁导率材料和串联谐振回路组成。当工作频率f大于谐振频率f0时,此结构表现出等效负磁导率效应;当工作频率f小于谐振频率f0时,此结构表现出逆楞次定律效应。基于电磁感应定律的理论分析与实验的验证结果一致。该结构等价于宏观的电磁超材料单元,其超低频、逆楞次定律效应将在新型高效变压器设计、超低频输供电等领域获得广泛应用。 相似文献
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从教材分析、学生基本情况分析、教学目标确定、教学方法和学法的确定、教学过程等五个方面对<楞次定律>这一课的教学设计进行说明. 相似文献