图书馆对中学生阅读个性的塑造与张扬

叙述了阅读个性的内涵和塑造阅读个性的方法,指出中学图书馆应利用自身独特的资源优势和工作特点塑造和张扬中学生的阅读个性,以形成高尚的旨趣,提升人们的阅读品位.     

阅读需求分析与中学图书馆服务管理

从中学教师和中学生两个方面分析了中学图书馆读者的阅读需求,并在此基础上提出了加强中学图书馆服务工作的对策。     

高校图书馆在全民阅读活动中的实践创新——以湖北大学图书馆为例

以近年来湖北大学图书馆在全民阅读活动中的实践为例,阐述了高校图书馆开展全民阅读服务的优势,分析了高校图书馆开展全民阅读服务的方式,提出了高校图书馆如何开展全民阅读服务的建议.     

图书馆数字阅读服务新探

技术的发展改变了人们的阅读习惯,图书馆的服务亦随之改变。介绍了数字阅读的现状和特点,阐述了数字阅读对图书馆的冲击,提出了图书馆为搞好数字阅读服务应采取的措施。     

浅谈图书馆对公众阅读需求的引领功能

图书馆作为阅读推广的主阵地,必须采取适当措施,激发公众的阅读兴趣,引领公众的阅读需求,才能有效提高民众的阅读数量与质量。论述了图书馆引领公众阅读需求的必要性,提出了图书馆引公众领阅读需求的具体方法。     

中学图书馆应在激发学生阅读兴趣上下工夫

阅读是人类获取知识、提升自我素质的重要途径,阅读不仅对提高学生的素质、健全人格有着重要作用,而且直接关系到学生的学习成绩与长远成就。中学图书馆应该通过改善环境、提升服务、加大宣传、开展活动等方式,承担起培养学生阅读兴趣的重任。     

浅析社会阅读的发展与图书馆的阅读推广

阅读是人类自身发展和文明延续的主要途径,是人类生活的重要组成部分。探讨了社会阅读的作用及其组织与发动,阐述了图书馆的目的与任务,分析了社会阅读的发展与图书馆阅读推广之间的关系,提出了促进图书馆阅读推广应采取的措施。     

浅议图书馆开展全民阅读的对策

阅读是获取知识的重要途径,也是个人发展和民族富强所必需的。图书馆作为文献信息交流中心,有推进全民阅读的职责和义务。介绍了阅读的重要作用,阐述了图书馆的使命与职责,提出了图书馆推进全民阅读的对策。     

移动阅读与图书馆移动阅读服务的内涵辨析

图书馆移动阅读服务是在移动阅读基础之上发展起来的一种新的阅读服务方式。重点探讨了图书馆移动阅读服务的内涵、外延及服务特点,并通过与社会上其他移动阅读服务的比较,总结了图书馆移动阅读服务的发展策略。     

基于全民阅读的高校图书馆阅读推广馆员制度建设

阐述了高校图书馆建立阅读推广馆员制度的紧迫性,介绍了高校图书馆阅读推广馆员的工作职责,分析了高校图书馆阅读推广馆员制度运行模式,对如何进行高校图书馆阅读推广馆员制度的建设进行了思考.