少儿图书馆开展素质教育的构想

少儿图书馆是少年儿童素质教育的重要平台,家长在儿童教育中扮演着重要角色,应通过开办专题讲座、开展宣传活动等方式对家长进行教育.同时要加强少儿图书馆馆藏文献建设,加强对少儿的阅读辅导,开展读书活动.     

新形势下如何发挥少儿图书馆的积极作用

随着社会的不断发展以及媒体形式的增多,图书馆在新形势下迎来了新的发展机遇。分析了新形势下少儿图书馆在少儿思想道德建设、馆藏资源整合、少儿教育及职能拓展中的重要作用。     

少儿图书馆开展少儿阅读的实践研究——以扬州市少儿图书馆为例

少儿图书馆开展少儿阅读推广工作,对提高少儿图书馆的服务水平、加强少儿素质的培养有着重要的作用。分析了我国少年儿童阅读的现状,阐述了少儿图书馆在开展少年儿童阅读推广过程中的作用,探讨了在广大少年儿童中开展阅读推广的具体做法和措施。     

少儿图书馆与素质教育

基于少年儿童思想道德建设的需要,从少儿图书馆的馆藏建设、阅读指导、环境营造、文明服务、开展活动等方面,分析了少儿图书馆与素质教育的关系,探讨了做好少儿读者服务工作的思路。     

少儿公共图书馆服务创新策略及案例研究

少年儿童是国家发展的生力军,作为知识服务机构的图书馆必须承担少儿用户服务的责任和义务。随着信息技术的快速发展,从图书馆外部环境、内部管理和用户需要等多维度分析,少儿图书馆服务创新势在必行。图书馆可以通过推广数字化阅读、发展早期教育和构建创客空间等途径开展少儿用户创新服务,提升服务质量。深圳少儿图书馆和国家少儿图书馆已积累大量服务创新的实践经验,值得国内其他少儿图书馆学习和借鉴。     

关于加快发展我国少儿图书馆事业的探讨

随着我国社会经济的高速发展,社会对于少儿的教育问题也愈发关注,其中少儿图书馆作为以少年儿童为主要服务对象的社会教育机构,是当前基础教育阶段的有效补充,更能助力少儿阅读兴趣及能力的培养与提升,促使其全面发展。基于此,该文将首先从当前我国少儿图书馆事业发展现状着手,通过深入剖析少儿图书馆事业发展中存在的问题,提出针对性的加快发展策略,希望能够为助力我国少儿图书馆事业的稳健发展提供参考。     

20世纪90年代以来少儿图书馆研究综述

少儿图书馆在促进少年儿童读书方面具有重要的作用,随着全民阅读时代的开启,越来越多的图书馆开始重视少儿图书的购买以及少儿阅览室的设置. 从数据分析出发,对我国20世纪90年代以来少儿图书馆的研究状况进行了梳理,以期为后来的研究者提供参考借鉴.     

浅谈新形势下少儿图书馆读者服务工作的定位

阐述了新形势下少儿图书馆读者服务工作的重要意义,指出为适应读者服务工作的新定位,少儿图书馆应培养适应新环境需要的读者服务人员队伍,正确引导少儿读者的读书方向.     

少儿阅读推广的实践与思考

阅读能力是一个人学习能力的核心,是文化传承的重要手段,培育少年儿童良好阅读习惯是少儿图书馆职责所在。本文结合少儿图书馆工作实践,就如何培养少儿阅读兴趣、养成良好阅读习惯介绍了具体做法及几点思考。     

浅谈公共图书馆与少儿阅读推广

少年儿童是祖国的希望和未来,随着社会的进步,少年儿童阅读推广活动得到了社会和家长普遍重视。公共图书馆、少儿图书馆作为少年儿童阅读推广的重要阵地,由于各方面的原因,却未能充分发挥其阵地的作用。该文针对公共图书馆、少儿图书馆在少儿阅读推广方面存在的一些局限和困难,从三个方面进行了简单探讨,提出了意见、建议。     

浅谈少儿图书馆如何培养幼儿的早期阅读兴趣

培养幼儿的阅读兴趣,是少儿图书馆的主要职能,如何使少儿对阅读产生兴趣,是少儿读者服务工作者应认真思考的问题。从环境资源和服务手段展开阐述,探讨了少儿图书馆如何培养幼儿的早期阅读兴趣。     

中国最早的红色儿童团——安源儿童团研究

安源儿童团是中国少年先锋队的先驱组织,它的建立开创了我党领导中国少年儿童组织的先河。本文通过探研安源儿童团的成立时间、名称变化、性质宗旨、组织机构、主要活动等一系列问题,阐述了儿童团在安源工人运动中的重要作用和对中国革命的巨大贡献。     

匹配关系在儿童故事中的应用

语篇分析是一个对于语言研究和语言教学来说都具有重要意义的语言学领域。对语篇的分析方法有很多,而由Winter和Hoey提出的语义单位关系理论就是其中很有创见的分析方法之一。从介绍语义单位关系这一理论开始,通过实例分析语义单位关系中的匹配关系在儿童故事中的应用,尝试从认知过程的角度对儿童故事中匹配关系的高出现率这一现象进行探讨。     

少儿羽毛球训练中的多球练习

本文通过对少儿羽毛球训练多球练习中的多球训练目标、多球训练方法和多球训练效果的科学剖析和实践研究,认为多球练习是最为专项化的训练方式.多球训练不仅趣味性、刺激性强,而且能与专项技术结合在一起,使少儿注意力更加集中,容易兴奋,从而使少儿更好的、全面的掌握羽毛球技术.     

少儿的阅读心理研究

论述了研究少儿阅读心理的意义,分析了影响少儿阅读心理的三大因素,指出阅读兴趣是少几阅读心理的关键,是培养阅读能力的前提,并从图书馆、家庭、社会、学校等方面讨论了有关阅读兴趣的培养与引导问题。     

浅谈童声合唱声音的明亮

童声合唱教学在小学音乐教育中占有很重要的位置.它对激发学生的学习兴趣,培养学生的音乐感受能力、表达能力和审美能力,陶冶学生的情操都具有重大意义.当然,只有合唱中声部清晰、均衡,声音明亮和谐,才能更好、更完美的表现作品.     

儿童自我控制研究

儿童自我控制能力主要体现在自制力、坚持性、自觉性和自我延迟满足四个方面。影响儿童自我控制的因素则主要有生理因素、父母因素、言语因素以及社会模仿和诱因。要培养和发展儿童的自我控制能力,就应建立良好的父母控制模式,实施有效的言语指导,同时还要指导儿童学会自我评价。     

论萧红《呼兰河传》中的儿童视角

萧红的《呼兰河传》运用儿童视角去观照自己已逝的童年的家园,用细腻的笔触和纯真的语言表现童真童趣,透过儿童的心灵世界,借助鲜明的儿童思维赋予万物生命,让诗性的记忆和历史的细节栩栩如生地重现在我们眼前,使读者真切地感受到呼兰河原初形态的美。然而正是由于运用独特的儿童视角,在表现快乐幸福的童年生活的同时,才更加反衬出萧红内心深藏的悲凉与寂寞,充溢着一种成熟生命对人间冷暖的关爱,从而走向一种超越成人视角的精神高度。     

简述儿童的心理理论

儿童的心理理论的研究是心理学研究的热点之一,其研究方向不断在扩展,研究的内容不断在深入。本文从心理理论的界定,心理理论的研究方法,研究内容以及研究方向的拓展阐述了心理理论的有关研究。     

儿童哲学视域下以绘本为载体促进幼儿深度阅读能力提升——面对新型冠状病毒肺炎疫情的思考

新冠肺炎疫情地应对考验了个体的哲学素养。哲学素养形成的途径不外乎在实践中形成和在间接学习中获得。对幼儿来说,阅读作为间接学习的基本形式是其哲学素养形成的主要途径。在探究:从儿童哲学的视角审视幼儿深度阅读的原因、绘本是儿童哲学和深度阅读的载体的基础上,提出一些在儿童哲学视域下以绘本为载体促进幼儿深度阅读能力提升的策略。