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大禹 《广西民族大学学报》2003,(2)
由广西民族学院党委副书记林宁研究员、国家民委教育司俸兰副司长主编的《新时期民族院校学生思想政治工作研究与探讨》 ,最近由中央民族大学出版社出版。全书 32万字 ,定价 2 8元。该书收入国家民委教育司发起 ,广西民族学院承办的“全国民族院校学生思想政治工作研讨会”的 39篇论文 ,以及研讨会领导讲话和部分学校经验交流的材料。《新时期民族院校学生思想政治工作研究与探讨》出版@大禹 相似文献
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为实现学院由高职高专院校向应用型本科院校的顺利转化,实现应用型本科院校以培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才的目的,需对教学制度进行相应的改革。本文从《机械设计》课程教学改革的必要性着手,分别从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、考试的内容与方法等方面对《机械设计》课程教学改革进行了研究。 相似文献
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本文阐述了提高高职院校《人力资源管理》教学效果的重要性,分析了高职院校《人力资源管理》教学普遍存在的问题,并提出了相应的改善措施。 相似文献
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结合教育部、国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》测试通知精神,以及国内其他院校实施《国家学生体质健康标准》的现状,从组织管理、场地设施、测试方法及措施、数据管理、科研、宣传等几个方面阐述云南大学学生体质健康标准测试工作目前实施状况并提出建议,利用国家数据库平台,构建云南大学体质健康网,及时了解和掌握本校学生体质健康状况,对测试数据进行分析和研究,提高科研水平,为国家决策提供理论依据.把《国家学生体质健康标准》的实施与体育教学相结合,不断改进学校体育工作,从而提高学生的身体素质,真正体现健康第一的指导思想. 相似文献
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高职院校如何监控教学质量一直是值得思考和研究的问题。建立试题库来监控高职院校教学质量是可行有效的办法。目前《C语言程序设计》课程试题库建设的现状有一些差强人意,针对《C语言程序设计》课程试题库建设的一些问题,本文提出了《C语言程序设计》课程一体化教学试题库建设的构想,并就相关实施和管理进行了阐述。 相似文献
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随着高等教育由＂精英教育＂向＂大众化教育＂的转变,高职学校学生的生源个体差异很大,给学生管理和教学管理带来了巨大的困难和挑战.为了确保高职教育的教学质量,许多高校都进行了分层次教学的改革与尝试.本文就高职院校《高等数学》课分层教学中应注意的问题,提出了一些自己的观点. 相似文献
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民族地区院校学生计算机基础知识参差不齐,根据多年从事《大学计算机基础》教学的研究与实践,对民族地区院校《大学计算机基础》课程的实验教学进行探讨. 相似文献
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新《标准》的全面实施对各高职院校的体育教育教学改革、素质教育教学创新、复合人才培养工作都将起到巨大的推进作用,同时随着新《标准》实施工作的不断深入,各种问题和矛盾日益彰显,对各高职类院校实施新《标准》的组织、管理和测试工作提出了新的要求和考验。 相似文献
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知识创新是当下推动社会经济发展的重要引擎。高等学校作为科技研发与教学的阵地,是知识产权创造、保护、管理和运用的重要主体。为规范高校知识产权管理工作,2017年,《高等学校知识产权管理规范》正式出台,然而国内大部分高职院校对贯彻实施《高等学校知识产权管理规范》(简称“贯标”)工作仍缺乏必要重视,部分高职院校甚至尚未建立健全知识产权管理制度。随着国家对职业教育改革的力度空前加大,高职院校对提高自身知识产权保护与管理的需求愈发迫切。以广东省首家通过知识产权贯标认证的高职院校——广东职业技术学院为例,就贯标过程的4个阶段重点任务展开论述,以期探究高职院校贯标实践管理的问题和方法。 相似文献
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范瑞明 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(3):108-110
结合具体教学实践,对师范高等专科学校《电磁学》课程的教学改革进行了探讨和研究,在分析了师专院校物理专业《电磁学》课程教学现状的基础上,提出本门课程教学改革的具体措施和相关策略.研究结果对师专物理专业《电磁学》课程的教学有一定的参考价值. 相似文献
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《建筑设备》课程是高职院校建筑工程技术、建筑工程管理专业的一门专业课程.建筑设备在建筑中的作用越来越重要,与土建的配合越来越密切.本人结合自身教学实践,就如何培养出社会所需要的高等技术应用型人才,如何上好这类应用性、实践性很强的课程,对建筑设备课程的教学改革进行了一些研究与探索. 相似文献
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《河海大学学报(自然科学版)》2011,(6)
《水利经济》是由河海大学与中国水利经济研究会共同主办的以技术性为主、兼顾学术性和管理性的科技期刊.《水利经济》1983年创刊,是全国唯一的水利经济研究方面的专业性期刊.主要刊登内容:水经济学理论;水权、水市场与水价研究;水利工程建设中的经济效益、社会效益和环境效益评价与分析,水利工程经济评价和财务评价,水利工程资本运作与费用分摊研究;水利工程管理研究,以 相似文献
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从研究中学数学知识结构、解决中学数学疑难问题、挖掘中学数学思想方法和提高师范生数学素养四个视角,探讨高师院校《初等数学研究》课程,为提高教学质量提供借鉴. 相似文献