共查询到20条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
曾宪祖 《云南师范大学学报(自然科学版)》1999,19(2):60-62
本文从培养21世纪高师院校数学教师的素质出发,提出高等几何教材改革的几点意见及实施措施,主要是:1.高等几何教材内容的现代化。2.介绍定性处理的问题,培养学生的数学直觉能力。3.穿插数学史科和数学家生平。通过这些实施方案以达到培养学生科学素质和能力这一目标。 相似文献
2.
师范高等专科院校历史专业使用的世界史教材,虽经过20年的改革实践,取得了一定进展,但总体来看,从体系到内容仍存在严重缺陷:其一,严重割裂历史向、横向发展之间的有机联系,条块分割虽突出了历史发展进程中的多样性,但忽略了统一性;其二,因认为等方面误区,忽略了中国文明,致使世界史体系缺乏完整性;其三,师范性特色不明显,造成与中学教育的重复性浪费;其四,各相关学科知识渗透性差,知识面狭窄,单一,其五,知识老化,科研性不强,使学生视野及能力受到严重限制等。故而严重制约着高素质人才培养目标的实现,同时也难以实现历史学科独特的教育功能,因此新编教材应以以上缺陷为突破口,形成真正融科学性,完整性,各相关学科知识的渗透性及师范性为一体的世界史教材。 相似文献
3.
随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的建立以及产业结构的调整,引起职业结构和人才结构的相应变化,高等职业教育在北京市以及在全国迅速发展。在这种形势下我们组织编写了《微积分与应用数学基础》一书。作为高等职业教育公共基础课的数学教材,该书采用模块式、手册型,突出高职教育的应用性,便于自学,达到大学专科水平,注重对学生进行数学素质教育,特别重视培养学生的计算能力和抽象类比能力。并探索了将数学建模 相似文献
4.
5.
6.
7.
宋荣濂 《江西师范大学学报(自然科学版)》2000,24(1):92-93
从课程改革必须解决的问题、课程设置、课程结构、教材改革、改革的配套措施等方面就《初等数学研究与教法》课程及教材改革的思路发表看法 . 相似文献
8.
9.
10.
陈维翰 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1995,13(2):88-89,93
对高等数学课教材改革的一些思考陈维翰(贵州师大数学系贵阳550001)在我国,高等数学课泛指为涉及高等数学的各专业(数学专业除外)开设的一门基础课、公共课。从专业上看,理工农医和部分文科开有高等数学,师范院校的生地化物等专业也开有高等数学。从教育层次... 相似文献
11.
陈百君 《辽宁大学学报(自然科学版)》2010,37(4):376-379
通过分析任务驱动型教学的特点,总结相关教材编写的必要性,难点及要点,并通过管理学的实例,进一步细化教材的编写过程.为高职教育中任务驱动型教材的编写提供借鉴. 相似文献
12.
钟建明 《西南师范大学学报(自然科学版)》2014,39(10):146-151
该文针对新形势对农学类人才的要求,从就业市场的需求出发,调研目前《农资推销》类似教材,发现覆盖面全、适合面广、理论体系完整、缜密,知识点全面等优点,但存在定位不准、超前、误导读者、教学效果差等不足,因此设计出高职《农资推销》教材编写的方针,即针对性、实用性、实践性、适用性,并进行社会效益的分析. 相似文献
13.
徐建平 《芜湖职业技术学院学报》2007,9(2):1-5
教育部和财政部已正式启动“国家示范性高等职业院校建设计划”,高职院校应全面推进素质教育,积极创新人才培养模式,在实训基地建设、示范专业与精品课程建设、高水平双师素质师资队伍建设、促进就业等多方面达到国内同类院校领先水平,成为全国高职院校发展的示范、改革的示范和管理的示范。 相似文献
14.
希尔伯特的数学教育思想对我国高师数学教育改革的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
对希尔伯特的数学教育思想进行评述 ,并从教育观念、课程体系及教学方法等方面 ,探讨了它对我国高师数学教育改革的启示 相似文献
15.
郭金世 《广西民族大学学报》2004,(2)
写作观是作者在社会实践生活的基础上对写作过程的系统的理性认识。其中 ,对写作是什么的认识而形成写作的本质观 ,对写作作用的认识而形成写作的价值观 ,对如何发挥写作的作用的认识而形成写作的实践观 ,对写作作用结果的认识而形成写作的质量观。对这些问题的认识在作者认识写作的整个过程中又存在着一种相互关联的内在逻辑关系。 相似文献
16.
数学建模思想与方法融入高等数学教学的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对目前高等数学教学以及数学建模过程中存在的问题,根据在教学过程中的探索与尝试,提出一些将数学建模的思想融入高等数学教学的具体方法。 相似文献
17.
用数学实验思想指导《计算方法》教材改革 总被引:3,自引:0,他引:3
戴东志 《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(3):379-381
提出了应用数学实验思想改进计算方法教材的几点建议,即应用数学实验思想优化教学内容,重视算法设计教学,增加算方法的直观性和应用性;增加数学实验内容,为学生“创造性”学习搭建平台。 相似文献
18.
《首都师范大学学报(自然科学版)》2015,(4)
高等代数是数学专业的一门重要的专业基础课之一,是学习后续数学课程的基石.对于数学专业大多数学生而言,高等代数的学习是枯燥、乏味的,最主要一点是就缺乏应用实例.本文阐述了融数学建模思想于高等代数课堂教学的重要性与途径,希望对教育工作者有所帮助. 相似文献
19.
写作教学是高校培养高素质人才的一个重要途径,是凝练大学生综合素质、提升大学生多种能力的有效手段。写作训练是写作教学的重要组成部分,写作训练方法所产生的效度,直接影响人才培养的效果。本文从写作教学实践出发,总结出写作训练的两元关键法,指出叙事抒情为主的散文写作训练和逻辑思辨为主的文学评论写作训练是奠定学生写作基础、全面提升学生写作能力的重要关键法。 相似文献
20.
随着基础教育数学课程与教学改革的不断深入,越来越多的数学教育专家、学者主张以案例为载体研究数学教学,解决数学教育理论与教学实际脱节的矛盾,落实数学课程教学,并将“案例+反思”作为中小学数学教师培训的基本方式之一。本文拟就如何提高中小学数学教师数学教育案例的研究与写作需要注意的几个问题谈几点看法。 相似文献