师专生就业指导浅谈

强调了对师专生业进行就业指导的必要性。说明了信息指导是就业指导的基础，思想指导是就业指导的中心，求职的技能与技巧是就业指导的基本内容。     

全程化就业指导模式探析

实施全程化就业指导是教育规律的客观要求，是适应紧张就业形势的迫切需要，也是加强高等学校就业工作的有效途径；全程化就业指导应充实心理健康教育及指导、职业生涯设计指导、升学指导、创业指导等内容；全程化就业指导可以分为相互联系、相互补充的三个阶段；在推行全程化就业指导模式过程中，应坚持做到“五个结合”。     

对职校毕业生就业指导工作的几点探析

目前对职校学生就业指导多局限于传统的“就业前指导”，笔者认为这种认识是狭隘的。随着市场经济的不断发展，人才市场对技能型人才的专业以外的综合素质提出了更高的要求．这就要求我们职校在就业指导的教育方面更新观念，将就业指导教育融入到教学的全过程，用一套系统、科学的就业指导教育方法，来代替传统的“就业前指导”。     

高职就业指导课现状与对策浅析

从培养和提高大学生综合素质和择业技巧等角度考虑，现在绝大多数高职院校开设了就业指导课，为高职学生的求职、择业提供了许多卓有成效的服务和指导，但也存在一些亟待解决的问题。怎样才能提高就业指导课的效果，如何搞好就业指导课的建设，将是各高校面临的一个问题。     

浅谈高校就业指导工作的五大转变

笔者基于对就业形势的思考，提出高校就业指导工作的五大转变，即就业指导工作性质的转变；从管理教育到服务指导；就业指导工作内容的拓宽；从零散指导到全面组织；就业指导工作机构的完善；从唯一部门到完事系统；就业指导工作渠道的延伸；从人-人模式到人-机、人-人相结合的模式；就业指导理念的更新；从社会安置到鼓励创业。试图通过以上万回的转变，充分发挥就业指导部门的作用，提高学生的就业能力。     

关于大学生就业指导工作中思想政治教育的几点思考

随着高校的连年扩招，大学生就业难问题日益突出，这也给高校就业指导工作带来严峻挑战，加强大学生就业指导工作中的思想政治教育，无疑是一个非常关键的环节，怎么样从加强大学生思想政治教育方面入手，更好地指导大学生就业，值得我们深思。     

类型学理论对大学生就业的启示

生涯发展与就业指导是高校发展研究的一个重要方面，也是高校学生培养的一项重要工作。文章较为详细地介绍了生涯发展理论——类型学理论，其理论揭示了职业生涯选择是个人人格在工作世界中的表露，个体所选择的职业生涯，须符合这种个人导向。启示大学生就业指导务必转换思路，立足于加强学生个性化的指导；“定向”而不是“定位”的指导；激发学生的内在动因；把握职业生涯规划的要素；拓展更多素质；立足于全程化、全员化指导。     

新时期大学生就业指导体系研究

本文就目前大学生就业普遍存在的缺少成熟的就业指导课程和教材、就业指导突击性和专业化指导队伍落后等问题,提出全方位构筑大学生就业指导体系"四个建设"的构想,以及推广就业指导全过程模式,强调专业的就业指导队伍是做好就业指导的必要保障。     

大学生职业生涯规划试析

职业生涯规划指导是就业指导的必然和目标.就业指导要引入生涯发展观,教育和引导大学生按照相关步骤实施职业生涯规划.职业生涯规划指导要体现个性化.     

大学生职业生涯规划与就业指导研究

当前我国大学生就业指导面临诸多问题，高校应该转变就业指导观念把职业生涯规划教育贯穿到整个就业指导工作的始终。落实相关措施、营造良好氛围、调动学生的积极性；纽建专业指导团队，给学生提供职业生涯规划的帮助和指导；整合资源为学生的职业生涯规划提供平台。     

高校就业指导课程存在的问题及对策

高校的就业指导是一门年轻的学科，面对就业指导课程教学中存在的种种问题与不足，课程建设任重而道远。为此，在就业指导课的教育教学过程中，要按照“全程化、全员化、专业化、信息化”的要求，以人为本，与时俱进，不断增加课程内容的科学性，强调课程指导的全程化，突出教学模式的多样化，加强指导人员的专业化，把就业工作抓紧、抓实、抓好，真正促进高等教育的持续、健康、协调发展。     

浅议中等职业学校就业指导课程的科学构建

职业学校开就业指导课对学生进行就业指导,是各类职业学校的一项重要工作.就业指导旨在帮助学生了解自己,了解专业,了解社会,进而树立正确的择业、创业、就业观念.就业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择生指导课,二年级开近创业指导课,三年能开设就业指导课.     

关于创新高校就业指导服务的若干思考

目前高校的就业指导服务已由针对毕业生进行指导服务逐渐过渡到贯穿整个大学生活的全员化、全程化就业指导服务。本文从指导服务内容、生涯指导服务、指导服务网络建构、教育教学实践、校企合作以及创业教育等实践内容方面对全员化、全程化就业指导服务进行一些创新性的探索与思考。     

浙江省高校大学生就业指导现状研究

通过对浙江省21所高校就业指导工作现状的问卷调查，发现目前高校大学生就业指导存在着机构不全、队伍不齐、内容安排不够丰富、方式方法过于简单、指导对象仅限于毕业生等问题。为此，应进一步加强对大学生就业指导工作的重视，构建科学的、专门化的大学生就业指导体系，提高就业指导的实效。     

医学生就业困难的原因分析及指导对策

本文通过分析医学生的就业困难原因及就业指导存在的问题，阐明对医学生进行就业指导对策的重要意义，加强对医学生进行就业指导，在医学生就业咨询和指导工作中贯彻“全程化、全员化、专业化、信息化”理念，医学生和高校教育工作者应共同努力，即医学生要学会自我调适，充分展示真才实学，叩开满意的职业大门；同时高校教育工作者应加强就业咨询和指导，开展个性化就业指导与服务，从而解决就业难的问题，帮助更多的医学生合理就业、顺利就业、满意就业。     

我院学生就业指导工作的新思路

大学生就业指导工作是事关学生个人利益、学校发展和社会需要三方面的重要工作。大学毕业生的就业指导,与一般意义上的就业指导相比较,又有着其自身的特殊性。因为大学毕业生是学有专长的人,如何使其学以致用、人尽其才,使大学生不仅有业,而且能敬业、乐业、创业,就显得尤为重要。因此,加强对大学生就业的指导,具有重要意义,高校必须树立新的指导理论,从多方面对学生进行指导。     

就业指导的理论选择

在具体操作中以什么为指导理论,是就业指导工作中的一个关键问题。由于目前我国还没有成熟的就业指导理论,因此在就业指导实践中主要是借鉴西方国家的模式。对比研究特质因素论、心理需求和心理动力论、人格类型论、职业发展论和职业决策论等多种西方就业指导理论发现,职业发展理论较好地揭示了人的成长与职业发展相结合的规律,理应成为就业指导理论的首选。     

浅谈大学生就业指导工作中存在的问题及对策

我国的大学生就业指导在全国各高校得到了广泛开展,但是随着社会发展和学生需要的迅速增长,就业指导的理论和实践工作还存在缺少个性化、全程化指导等问题,难以适应学生就业形势的需要。必须以学生为本开展个性化、全程化就业指导,加大创业指导教育,加强就业指导教师队伍的专业化建设,为学生就业提供全面、良好的服务。     

新时期创新和优化大学生就业指导体系的对策探析

新时期，随着高等教育扩招政策的实施以及不断推进，大学生就业问题日益成为人们关注的焦点所在。大学生面对着日益严峻的就业形势，这就使得高校就业指导工作面临的困难越来越多，也越来越大。高校就业率已经成为一个衡量人才培养质量的重要指标，那么，高校必须尽快改革过去那种拘泥于传统计划经济体制下的就业政策与就业服务，尽快的转变就业指导思路。对于就业指导工作中遇到的各种问题及时给与学生科学、合理的指导与分析，进一步促进就业指导机构的改革工作，构建一套适应社会发展要求的大学生就业指导体系，并根据时代的发展变化不断创新和优化，为大学生就业率的提高打下坚实的理论基础和体系支撑。     

发达国家高校大学生就业指导对我国高职院校的启示

在发达国家,大学生就业指导起步比较早,而且已经形成较完整的就业指导体系,对我国大学生就业指导工作有很多指导和借鉴意义。分析发达国家高校就业指导的特点、内容和措施,探索我们需要借鉴的经验和做法,以促进我国高职院校学生的就业指导工作。