解读台湾社会的“日本情结”

对于台湾社会特有的“日本情结”,不宜一概而论;只有历史地、细致地分析,才能得出理性、客观的评判。     

邓小平的社会基本矛盾化解方法初探

在关于社会主义社会基本矛盾的问题上,邓小平继承和坚持了毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的正确思想,抛弃了他的错误观点．找到了解决这一矛盾的科学方法。邓小平清楚认识到只有发展生产力,经济搞上去了,才能从根本上解决问题,从而进一步丰富和发展了社会主义社会基本矛盾的理论。     

重新认识社会主义社会的基本矛盾

社会主义社会的基本矛盾仍然是生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间的矛盾，这是在提出社会主义社会的基本矛盾是什么的命题之前应当确立的理论前提；把存在的旧社会的残余和新制度的不完善因素，以及生产关系和上层建筑会随社会的发展出现相对落后的因素等，作为社会主义生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间存在矛盾并成为社会基本矛盾的原因，是对矛盾极其狭隘的理解，并混淆了社会主义社会一定发展阶段的具体矛盾与社会基本矛盾的区别，把社会主义社会的基本矛盾看作是可以通过社会主义制度自身的完善加以解决的，则否定了共产主义代替社会主义的必要性和必然性。     

试论需要与生产的矛盾也是社会基本矛盾

长期以来人们不重视需要与生产的矛盾，在历史唯物主义研究中一般都不讲这一对重要矛盾，更没有把这一矛盾作为社会基本矛盾来认识。本文从三个方面论述了需要与生产的矛盾也是社会基本矛盾：一、需要与生产的矛盾贯串于人类社会发展的始终，是人类社会与自然界相区别的最基本的矛盾。二、需要与生产的矛盾直接决定生产关系与生产力的矛盾的产生和运动状况，也决定上层建筑与经济基础的矛盾的产生和运动状况。生产关系与生严力的矛盾、上层建筑与经济基础的矛盾又对需要与生产的矛盾具有巨大的影响和制约作用。三、我国现阶段社会的主要矛盾是需要与生产的矛盾的特殊表现。深入研究并正确解决三对社会基本矛盾及其相互关系是深刻理解和贯彻落实邓小平理论的关键。     

主客体矛盾与社会基本矛盾、社会历史规律

历史主客体矛盾是社会基本矛盾、社会历史规律的深刻根据，人类社会的发展、社会形态的更替、社会基本矛盾的运动都是建立在社会历史主客体矛盾这一根本线索之上的，研究人类社会发展。必须以历史主客体矛盾为基础。     

论邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的创新发展

社会基本矛盾是一切社会发展的源泉和动力,当然也是社会主义社会发展的源泉和动力。邓小平在继承前人思想的基础上,在理论和实践的结合上科学地回答了社会主义社会的基本矛盾理论问题,对马克思主义经典作家的社会主义社会基本矛盾理论作了重大创新和发展,对我国的社会主义现代化建设,具有重要的理论和现实意义。     

思想政治教育过程的基本矛盾及具体矛盾分析

对思想政治教育过程的基本矛盾及具体矛盾进行了分析，揭示了思想政治教育过程正是这一系列矛盾运动中展开的，并以这些特殊矛盾运动为存在方式和赖以生存的根据。思想政治教育过程内部的各种矛盾运动构成了思想政治教育过程的本质，矛盾运动的轨迹就形成了规律。     

从社会基本矛盾动力论到改革动力论的飞跃

从马克思恩格斯的社会基本矛盾动力论到邓小平的改革动力论，马克思主义在现实中不断丰富与发展，邓小平改革动力在马克思恩格斯社会基本矛盾动力论、毛泽东社会主义基本矛盾动力论的基础上，全面地，系统地提出并解决了我国社会主义发展动力的一系列根本问题，揭示了改革的必然性，明确了改革的对象、目的、意义、性质、方向、条件和步骤，形成了社会主义发展动力理论的飞跃。     

大学学科发展的基本矛盾及特殊矛盾

认识大学中的学科发展规律 ,是应对知识经济和国际竞争 ,加强我国大学学科建设的客观需要。大学中学科发展涉及学科核心竞争力、学科发展机制、学科发展目标与条件等许多方面的问题。从某种意义上讲 ,这些问题的解决以及解决的程度依赖于人们对大学中学科发展规律认识的深度。凡是学科发展好的大学 ,都是自觉遵循了大学学科发展规律的 ;凡是学科发展不尽如人意的大学 ,都是没有很好遵循大学学科发展规律的。大学学科发展的规律是人们对大学学科发展的基本矛盾及特殊矛盾的认识反映。一、大学学科发展的基本矛盾“高等教育必须以学科为中心 ,…     

试邓小平对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的发展

邓小平对毛泽东社会主义社会基本矛盾理论的发展主要表现在：在思想认识上，使毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的认识回到了生产力标准原则上；在理论上提出了社会主义本质率；实践上，提出了改革所有制结构，建立社会主义市场经济体制等。     

邓小平关于社会主义社会基本矛盾的思想为党的基本路线奠定了理论基础

研究了邓小平在新的历史时期对毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的发展,从而为确立党的基本路线奠定了理论基础.     

对建国以来我国社会主要矛盾转化的认识与思考

党的十九大对我国社会主要矛盾作出了新判断,报告指出,在我国社会主义建设新阶段,人民对美好生活有着更多向往与需求,然而发展却不平衡不充分,这是目前社会主要矛盾。如何正确理解这一矛盾,要从当前我国发展现状来看。要加快中国特色社会主义建设,必须正确认识我国社会主要矛盾,加深对矛盾理论和现实依据的理解,用马克思主义矛盾分析法正确认识现实层面社会主要矛盾转化过程,从而为党带领全国人民推进中华民族伟大复兴的中国梦指明前进的方向具有重大意义。     

邓小平关于社会主义社会基本矛盾的思想为党的基本路线奠定了理论基础

研究了邓小平在新的历史时期对毛泽东关于社会主义社会基本矛盾理论的发展，从而为确立党的基本路线奠定了理论基础．     

解读真实印度社会

正竞争力的另一面,与中国面临同样问题中国与印度的对比,已经无数次在中外报刊、书作中被提及,2011年11月,美国《时代周刊》又以龙与象之争为题,进行了大篇幅讨论,实在是一个俗套但有深意的话题。占据全球70亿人口40%的中国人和印度人,却各行其是,正如印度记者帕拉维·艾雅尔所言:文化上的鸿沟无法跨越,互不可译。     

始终代表中国先进生产力的发展要求对社会基本矛盾理论的新发展

江泽民同志关于中国共产党“始终代表中国先进生产力的发展要求”的重要思想，把社会基本矛盾理论同党在新时期面临的两个历史性课题紧密结合，党的建设动力与社会发展的动力相结合，党的建设经验的总结同国家发展经验的总结相结合，从党的建设目标与社会发展目标的一致性上，党的发展动力根源上，以及国家的发展前途同执政党建设命运的一致性、共产党的建设与社会发展规律的一致性上，创新和发展了马克思主义社会基本矛盾的理论，与马克思主义一脉相承。     

社会危害性内涵的多维解读

对于社会危害性的基本涵义我国学界存在事实说、属性说、法益说、综合说四种学说。对社会危害性涵义的理解,应当在属性说的基础上从多维角度进行理解。社会危害性在价值评定上,是行为事实与价值评价的统一;在具体内容上,是客观危害性与人身危险性的统一;在表现形式上,则是质与量的统一。     

“台湾”称谓之政治学解读

不论如何称谓＂台湾＂,在大陆的定义与认知中,＂台湾＂都是中国的一部分,自古以来就是中国的领土。但在岛内与国际社会,＂台湾＂已成为一个各自解读并赋予不同含义的名称。     

对资本主义基本矛盾的再认识

本文通过能资本主义基本矛盾的再认识，浅析了资本主义的基本矛盾对生产力发展的作用，同时也论证了资本主义基本矛盾完全靠自我的调节是永远不能根本解决的，最终要被新的社会主义生产方式所代替。