海昏侯墓出土文物研究三则

目前为止,学界针对已经公布的海昏侯墓文物材料如一些印章、铜镜文物有所讨论外,更多出土文物几乎没有人讨论涉及,即使一些零星的解释,也多为道听途说、没有根据的推测而已。本文在已经公布的海昏侯出土文物资料中,有选择地讨论了海昏侯出土的印章、金币和两件商周青铜器的相关问题。     

南昌海昏侯墓出土玉舞人考

南昌海昏侯墓中出土的玉舞人,并非既有研究所认为的战国古玉,而是一件带有王国记忆的昌邑旧物。玉舞人翘袖折腰的舞姿或许与刘贺祖母孝武李夫人有关,其不仅隐隐表现了海昏侯家族为妙丽善舞的李夫人之后,更借李夫人的皇后身份表明刘贺一脉为汉帝正统。另外,从服饰、姿态等方面考察,玉舞人展现的舞姿应是汉代盛行的楚舞。     

浅析海昏侯刘贺墓出土的孔子衣镜

海昏侯刘贺墓出土的孔子衣镜备受关注.从其制作时间上看,孔子衣镜制作时间是刘贺被封海昏侯之后.因为只有这个时间,才满足读过《史记》、有漆树、有专业手工者、有足够的时间四个条件.当刘贺身患痿疾被封海昏侯后,面临着南方卑湿,丈夫早夭的威胁,以及汉宣帝的监视.而孔子衣镜正面的西王母、东王公等纹饰则指向刘贺对长寿长生的渴望.背面的儒家内容正是利用汉宣帝重法而轻儒的性格,假装崇儒而无抱负,以减少汉宣帝对自己猜忌,保证自己的生命安全.     

海昏侯刘贺墓的财富之谜

海昏侯墓出土了万余件精美文物,其中的金器、玉器、青铜器、漆器之多,反映了海昏侯刘贺拥有巨量的财富。文章针对海昏侯刘贺墓财富数量、财富的来源及这些财富在经历了两千余年之后所能保存下来的原因作了细致考察,认为其财富主要来源于自身的积累、其父之遗产、上两辈的馈赠、朝廷及亲友的赙赠和海昏侯任上铸造等几个方面,而刘贺墓及其财富之所以能够完好保存,则在于特定的时空环境和考古发掘的及时跟进。     

论南昌西汉海昏侯墓出土铜钱的来源与性质

南昌西汉海昏侯墓出土的200万枚铜钱,专家大致推断为汉武帝、昭帝和宣帝时期之物。这批铜钱的来源应该包括昌邑哀王刘髆的遗物、昌邑王父子私铸的货币和封地的结余,还有可能包括刘贺为帝时调用的国库钱物。这批铜钱是刘贺为谋求恢复昌邑王地位准备的资金,后因刘贺死后无人继承海昏侯爵位、国除而彻底随葬。     

关于昌邑王、汉废帝、海昏侯刘贺研究的几个问题

《汉书》中的刘贺,劣迹斑斑,出现许多怪异之兆.这是以汉代阴阳五行说强加于其身的丑诋成份.班固的书写受到西汉上层社会对刘贺看法的影响,其负面形象必有矫诬、堆积罪状处,如何走近真实的刘贺,值得商讨.据张敞看望刘贺所说,推算他出生于太始三年,与王吉谏书所说未能吻合,《刘氏族谱》则记载元封二年出生.刘贺赴长安经过济阳为何要求长鸣鸡,买积竹杖,有待考证.张敞奏书中写到刘贺前妻之父为执金吾严延年.《汉书》中也有侍御史严延年,是两人还是同一人,有待考证.本文认为刘贺墓中的一部分珍贵青铜器、乐器、竹简以及车马是从北方带来的,而五铢钱、陶器则有可能在南方制造.孙万世究竟是探子还是被审查交待?兴建海昏国都城以及上缭营的人力与财力来自哪里?海昏县与海昏国的关系如何,溉口在今何处,都是饶有趣味的话题,须要进一步考索.     

身份属性、身世感怀与画外之意：南昌西汉海昏侯墓画像所见西王母问题

南昌西汉海昏侯墓“孔子衣镜”上的西王母画像与道家及道教虽然有着关联性,但它们分属不同的系统。西王母具有“神”与“人”的两面性;具有“人”之属性的西王母与“礼”关联甚密,而“礼”又恰恰是“孔子衣镜”的思想核心,这两者之间的契合应非偶然,是刘贺的一种主动选择。刘贺选择西王母来赐福避祸,主要针对的是“犬祸”和“阴病”,并由此在画像中引入了东王公,以达到和顺阴阳的效果。     

脩容侍侧兮辟非常的作意及相关问题——南昌海昏侯墓《衣镜赋》探微

脩容侍侧兮辟非常作为《衣镜赋》的关键文句,是联结刘贺的过去和当下的一大知识通道,在尽显儒家情怀中,直通当年的立废往事.由此,所谓的脩容侍侧,就不是简单地修整面容,而是具有礼的意义.刘贺通过镜于人,而远离非常之祸.另外,脩容侍侧虽与容礼有着密切的关联,但通过刘贺的用礼状况可以看出,学界流行的容礼派之说应是后世的想象.所谓的刘贺为容礼派之论,是一个不存在的伪问题.     

从C语言上机实验课中的几个问题谈起

列举了C语言上机实验课中的4个常见问题,并给出相应的解决方法和建议,即强调“自顶向下,逐步求精”的程序设计方法;重视上机前的准备工作和鼓励学生通过试错的方式学习语言。     

体育馆建筑设计的几个问题——从南京五台山体育馆谈起

1973年,我们参加了由江苏省建筑设计院主持的南京五台山体育馆的设计工作。根据该馆二年多来的使用情况,结合我们参加工作的体会,谈谈对体育馆设计中几个问题的粗浅看法: 一、体育馆的多功能使用问题体育馆的多功能使用,一般可分为两种类型:一种是几个不同使用功能的部分利用共同的门厅及服务设施组合在一幢建筑物内,如意大利的维琴察(Vicenza)体育馆,     

尊重客观实际 发展辩证自然观——从三个科学哲学问题谈起

本文对《唯物辩证法大纲》关于质能关系式和质量亏损的评论进行质疑;并在考察运动基本形式的分类之后提出了建议。 本文认为:坚持与尊重作为唯物辩证法和辩证自然观的源泉与检验标准的科学实践,是发展马克思主义哲学和自然辩证法的必要条件,也是历史的必然。     

关于Rudin的三个问题

设函数尹(约“z+艺拄=2:”的系数满足另犯!a_1(t九二2则称f‘二)具有性质气对于具有性质气为函数,w“lth“rR”din〔1〕在最近提出了下面三个问题: 问题‘“)若f(“)具有性质气(t1·则萍在函数八‘)具言性质气,但此f(‘)在单位园内不是单叶的。 木文简单地回答了Rudin!:而的三个问题。,:题(C,的解答,设‘>、,则告(1+才)>l,作,(·)=·+备(工+‘,;’,即一盖(1+,),a。二。(,:妻3, 拄=2即产(之)具有性质P _1_‘、1=艺丁…     

从两个经典的概率问题谈起——计算机对于概率问题的模拟

从两个古典概率的例子出发,利用计算机程序软件"M athem atica"产生大量的独立试验数据,对其过程进行模拟,并通过计算最终得出所需要的概率值和概率分布.通过对试验结果的分析与总结,得出关于实际问题的最佳决策.     

解决食品安全问题的良策——从北京发展循环农业谈起

一个时期以来，食品安全事件密集频发，而且似乎还没有止步的迹象。食品安全问题不仅扰乱了生产秩序，更危及着每一位公民的生命安全。严峻的食品安全形势引起了从中央到地方各级政府的重视，今年3月25日，全国人大常委会表决通过了刑法修正案（八），加大了对食品安全犯罪的刑罚力度。     

多媒体课件制作和使用中存在的几个问题

目前,在多媒体在课件制作过程中存在着课件制作简单、界面杂乱、过分夸张及使用时信息超载,课件代替 一切、限制学生思维等问题,由于这些问题的存在,使课件失去了原有的作用,影响了教学效果．因此,在设计制作和 课件的时候,应该考虑这些情况,尽量避免这些问题的出现,使课件真正起到辅助教学的作用．     

略论食品伦理的三个基本问题

频繁爆料的食品安全事件暴露出人类食品行为的道德失范问题。以食品伦理寻求食品安全的救赎之路既是必要的也是可能的;食品法律和制度的缺陷、食品本性的异化、食品伦理之生存特性揭示了食品伦理的必要性。伦理传统资源的支撑、经验事实的动力支持、理性生活的价值追求为食品伦理提供了可能性。     

海昏侯国遗址外宣中的外译问题——世界文化遗产申报视野下的考察

海昏侯国遗址要成为世界文化遗产,必须加强外宣工作。其中,外译工作是重要的基础。本文从世界文化遗产申报的文本特点和工作要求、遗址公园建设的内涵要求出发,对其重要性、复杂性、必要性等进行了深入分析。在同类比较中,通过对现状和问题的考察,发现在成绩的背后有不少值得思考的问题,提高外译意识和品质、纠正错讹等是当务之急。需要从意识和举措并举,制度规章与队伍建设并重的角度出发,制定对策和思路。     

“信念”与“知识”辨析——从“盖梯尔问题”谈起

盖梯尔问题使传统知识定义JTB陷入困境。尽管围绕盖梯尔问题及其解决众说纷纭,但在一点上学界基本达成共识,即:知识不等于信念,但却是一种特殊的信念。从"信念"和"知识"的概念分析入手,澄清二者之间的区别和联系,将知识范围从经验知识扩大到道德知识和宗教知识,从而勾勒出知识大厦的基本轮廓。在这一"知识—信念"构架中,知识不同于信念的根本特征在于其通过辩护而具有公共性,从而间接地表明沿着语境主义进路提出知识定义是恰当的。     

关于陆游生平研究的几个问题——从《陆游评传》谈起

邱鸣皋先生的《陆游评传》从思想家的角度研究陆游，自新创说：从宏观角度将历史背景与作家作品结合起来，透过作品观照其思想，深刻揭示了陆游思想和成长的历程；传论结合，夹叙夹评，对陆游的爱国思想给予了客观的历史评价；广泛收集和深入考证有关文献资料，考证辨析澄清了不少以前较模糊的看法；从理解一个人的角度出发，把诗人还原成现实生活中活生生的人，他有缺点，但并不影响他恢复中原、统一中国的思想主流。     

论新建本科院校发展的三个问题

新建本科院校是我国高等教育的生力军,科学发展、可持续发展及和谐发展,是其发展过程中必须高度重视的三个问题.合理的办学定位是科学发展的重要前提,新建本科院校应定位于应用性,着眼于地方性、行业性乃至特色性、创新性.处于转型期的新建本科院校,教育经费的保障和管理制度的建设与健全,是其可持续发展的两个关键因素.面临新校区建设和本科教学工作水平评估等任务,凸显新建本科院校在规模、质量、结构和效益等方面协调统一的重要性与紧迫性,这也是其和谐发展的必由之路.新建本科院校只有在科学、可持续、和谐发展的基础上,才能在整体上形成良性发展和更高层次的和谐发展.