公安院校警务英语教学模式贴近公安实战的研究

在当前良好的教育形势影响下,公安院校警务英语教学方式正在优化,传统的教学理念有了较大的转变,促使其整体的教学水平得以不断提升。在此背景下,结合公安实战的实际情况及要求,建立可靠的公安院校警务英语教学模式,有利于促进现代公安院校发展,增加其实践过程中的竞争优势,为其培养高素质的公安人员提供保障。实践过程中探索这类院校警务英语教学模式时,应尽量贴近公安实战,增强教学模式适用性,确保公安院校英语教学质量可靠性,为公安人员的全面发展打下坚实的基础。基于此,本文将对公安院校警务英语教学模式贴近公安实战进行研究。     

浅论公安院校警务化管理的创新

随着警务模式的变革,警察培养模式的转变,以及生源素质的变化,当前的警务化管理与社会对于公安院校人才培养目标的要求还不完全适应,如何使公安院校警务化管理在管理理念、方法、内容上不断创新,更好地适应社会的发展和时代的要求,是摆在公安教育工作者面前的一个重大课题。     

学生警务化管理中思想政治教育工作存在的问题及对策探讨

公安院校的警务化管理强调组织纪律观念,突出规范性,更加注重养成教育。为了有的放矢地加强教育和引导学生,必须针对实施警务化管理的过程中思想政治教育工作存在的问题,及时采取措施加以引导、纠正,从而确保培养目标的实现。     

浅谈社会工作的专业知识在公安院校学生管理工作中的运用

公安院校实行的是警务化管理，其学生管理工作有着一定的特殊性本文旨在从社会工作的角度出发，利用公安院校现有的学生工作架构以及心理咨询的平台，结合个案工作，团体工作，社区工作等专业知识，提出社会工作介入公安院校学生工作的可行性，以及实际介入策略，为公安院校现有的学生管理工作注入一些新的元素，以人文精神促进公安院校学生工作的发展。     

公安院校科研管理体制改革初探

公安院校是培养未来警务人才的摇篮,但目前许多公安院校存在着重教学轻科研的情况。为了促进公安院校的不断发展,应当从促进教师和学生科研能力的培养以及加强科研成果的转化这三个方面来进行公安院校科研管理体制的改革。     

新时代公安院校思政课教学改革创新思考——基于慕课教学视野下的分析

习近平在全国高校思想政治工作会议上强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。随着"互联网+教育"技术的广泛应用和快速发展,慕课作为一种全新的教学模式,给公安院校思政课教学改革和创新带来了新的机遇和挑战。如何将传统的思政课教学与新兴的慕课教学模式有机结合,探索一条更适合新时代公安院校思政课教学改革创新之路,提高公安院校"大思政"育人工程建设的实效性迫在眉睫。     

公安院校学生信息自我管理研究——以中国人民公安大学为例

信息自我管理能力作为现代社会公民所必须具备的基本素质,越来越受到关注和重视。信息自我管理包括信息意识、信息能力和信息道德三个方面的内容。当前,公安院校学生存在具有一定的信息意识但仍比较薄弱、掌握了初级的信息能力但总体信息能力有待加强、有一定的信息免疫能力但信息道德问题仍不容忽视等现象。迫切需要教育引导学生牢固树立信息意识、建立完善的信息教育课程体系、加强校园全方位信息网络建设、建立信息道德教育机制,优化警务化管理等,提高公安院校学生信息自我管理能力,以适应未来社会和现代警务的需要。     

论公安院校学生创新精神培育的特殊性

经济快速发展引起的各类社会问题日益多元化、复杂化,承担打击犯罪与维护社会治安任务的警察不得不在实现法治与构建和谐社会中寻求一个平衡,这对新时期警察的综合素质要求更高。与地方高校相比,各公安院校学生创新精神的培育更具有其特殊性,更应根据其职业、就业特点,不断更新警察教育价值理念,创新警务人才培养模式,积极推动公安院校的教学改革。     

论新形势下公安院校创新型人才培养与通识教育

公安院校必须加强创新教育,以培养出适应新时期公安工作需要的具有创新意识和创新能力的优秀警务人才。公安院校创新型人才的培养离不开通识教育。公安院校应从转变观念、加强引导、加强师资队伍建设等方面入手,在创新型人才的培养上走出一条富有特色的通识教育之路,才能更好地完成党和国家赋予公安院校的崇高使命。     

“三个倡导”与公安院校大学生核心价值观的培育研究

十八大提出的"三个倡导",概括了社会主义核心价值观的基本内容,为培育公安院校大学生核心价值观提供了目标。公安院校培育大学生核心价值观应以警务实践为途径、以课堂教学为渠道、以先进典型人物为榜样、校园文化为依托、以警务化管理为抓手以来培育。     

实战化教学背景下公安大学教学方式改革研究

公安院校的实战化教学是在近似警务活动实战的环境和条件下按警察作战要求进行的教学,涵盖现代教育根本属性与公安工作时代性的要求,体现公安教育教学的鲜明特色。为了更好地开展教育教学,培养社会需要的公安专业人才,公安大学通过强化实战化意识、科学规划人才培养方案、教学内容紧跟实战前沿、优化"双能型"师资队伍建设等教学方式,发挥"教、学、练、战"教学模式在实际应用中的优势,为公安人员的全面发展打下坚实的基础。     

公安院校医务人员的多重角色①

公安院校按照警务化管理严格规定学生的学习、生活制度。公安院校的医务人员日常工作不仅要适应这些要求，不违背医疗卫生相关规定，还要倾注更多人文关怀，做尽职尽责的医生、忠于职守的警察、诲人不倦的教师、耐心细致的辅导员、遵纪守法的监督员、体贴入微的家长，真正成为师生身心健康的守护者。     

公安院校学生警务英语需求分析

在我国大国形象日益增强的大背景下,公安院校毕业生将会越来越多地处理涉外案事件以及越来越多地参与国际警务合作。通过对公安院校学生发放问卷调查,对1231名学生进行了警务英语需求分析。调查数据显示公安院校学生对警务英语有强烈需求,他们对现行大学英语教学基本满意,但希望开设警务英语。最后,根据分析结果提出了建议。     

培训教育中警务英语教学的探索

公安教育由学历教育转变为培训教育,面临改革,公安院校警务英语教学应做好及时的调整,以适应新形势下公安教育的需要。     

公安院校警务技能课程训练伤害研究的重要性刍议

加强对公安院校警务技能训练中的学生伤害现状研究,了解学生在此类教学训练中的受伤情况;在减少受伤事件、学生安全保护与训练效果、教学质量的保证中寻找到更加科学、有效的方法;丰富公安高等院校警务技能教育训练理论研究,推动警务技能教学训练水平的发展,完善警务技能教育训练体系。     

公安院校专业学位研究生教育发展浅析

为吸收和借鉴国外发展警察教育的先进经验,我国应大力发展公安院校专业学位研究生教育,使其成为当前我国培养高层次、应用型警务人才的重要途径。我国公安院校现有专业学位——法律硕士专业学位在培养目标、课程考核和学位授予等方面存在不足,应针对性地加以改进。公安大学将在最近的几年中,争取公共管理硕士和工程硕士2个专业学位授权点,积极推动增设警察硕士专业学位的发展,并获得学位授权。     

体育社团对公安院校大学生体育休闲及生活方式影响的社会学分析——以南京森林警察学院体育社团为例

通过对100名体育社团大学生和100名非体育社团公安院校大学生的大学生生活方式、体育锻炼态度、闲暇时间支配方式对比分析。结果表明:(1)体育社团对公安院校大学生生活方式的改善具有一定的促进作用;(2)体育社团对公安院校大学生运动价值取向、参与体育活动的组织形式,频率,时间,强度,参与方式,运动项目的选择性等方面都具有较为明显的影响;(3)体育社团使得公安院校大学生闲暇时间支配方式更加合理;(4)公安院校应提高重视,加强学生体育社团投入力度,改善学生体育休闲及生活方式,更加有利于警务化管理制度的执行。     

巡特警标准化警务训练模式的创新——基于诸暨巡特警大队的调查

标准化警务训练是巡特警建设的重要因素之一,为了探索巡特警标准化警务训练模式及创新机制,运用文献资料法和案例分析法,以诸暨巡特警大队为个案,论述其标准化警务训练模式。研究结果发现:诸暨巡特警大队标准化警务训练模式主要体现在内容标准化、制度标准化、考核标准化和方案标准化四个方面,具有层次目标训练一体化、训练备勤同步化、注重系统性特点;巡特警标准化警务训练应考虑建立因地制宜、动态化和具有效率的创新模式;可以借鉴竞技体育相关成果,并建立统一的业务规范,以此来促进巡特警标准化警务训练模式的建立。     

警务化背景下的学生管理与素质培养

警务化管理是警察院校学生工作的特色所在,在实施过程中要理清科学化教育、人性化管理、个性化评价三者之间的关系,只有这三者融合才能形成通过警务化管理手段,全面提高学生警察素质。教书育人与管理育人和谐发展,形成共同进步的良好格局,真正做到以人为本的教育。     

信息化工作者视角下的公安院校信息化概念辨析

公安院校信息化工作中存在诸多概念界定不清的问题,给公安院校信息化工作和研究造成困扰,因此需要结合实际辨析其内涵,明确应用场景。重点对信息和数据、信息化和信息化建设、校园网公安网教育网、教育信息化和公安信息化、公安教育信息化和公安院校信息化等5组易混淆概念进行了应用分析,供相关人员参考。