基于联合创新视角的地方高校与企业集群耦合机制研究

地方高校是我国高等教育中的重要力量。为了更好地支持区域社会经济发展,地方高校必须树立服务经济的办学理念,强化校企结合。通过建立地方高校与企业集群的联合创新耦合关系,以高校文化与企业文化、办学特色与企业特色、双方异质性知识、高校科研团队与企业业务团队、校企双方科研平台、科研设施与生产实验设施等方面的相互耦合,提升地方高校为区域经济、社会和科技创新服务的能力。     

地方高校服务地方经济社会发展的思考

地方高校是区域创新体系的龙头和骨干.地方高校服务地方是高等教育发展的必然趋势,也是发达国家高等教育的成功经验.地方高校具有的功能和优势,决定了地方高校应该和能够为地方经济建设和社会发展提供服务.地方高校必须不断深化改革,推进自身的办学定位,明确自身培养人才的方向,合理配置专业结构,从而走出一条以地方经济和社会发展需求为依据,以服务地方经济建设和社会发展为目标的办学新路.     

河北省高校区域创新体系服务调查研究

高校是区域创新体系的重要主体要素。近年来,高校凭借其雄厚的科研基础和集聚的科研人才,迅速成为推动区域经济和社会发展的主要生长点和辐射源。研究通过对河北省高校为区域创新体系发展提供人才培养培训服务、平台服务和资源保障的实际情况,总结高校服务取得的成绩和存在的问题,并提出相关发展对策和建议。     

论高校“三位一体”科研管理模式的内涵

高校的科研管理正由服务型模式向"三位一体"的模式发展,"三位一体"的管理模式以服务为基础,以学习和研究为管理创新的突破。笔者认为高校科研管理应以已有的服务理念、完善的科研政策和制度、合理的科研服务体系和服务队伍为基础,积极学习科研政策、学科体系和学科间关系、先进办公技术,认真研究学校具体科研问题来提高管理成效、研究区域经济特点与学校科研优势的有效结合,通过三位一体的内涵建设,取得管理创新的突破。     

“科教融合”是高教改革发展的一个根本问题——对话东北大学赫冀成教授

“科教融合”是现代大学的本质特征，体现了科学研究对高等教育的支抹和引领 赫冀成：卸任校长之后，“不在其位，不谋其政”，对高等教育新的信息了解得少了，看法难免落后于形势。“访谈提纲”中的几个题目都很重要，比如高校科技如何为地方经济建设和区域经济发展服务，如何通过协同创新提升高等教育质量等等。但随着高校科研的发展，高校的科学研究如何做到更加有效地提高人才培养质量，构建“创新型人才”培养的环境氛围，似乎并没有引起足够的思考和重视。因此，我就“高水平的科学研究如何支撑和引领高等教育”这个话题谈谈看法。     

论我国高等教育区域合作与发展的观念创新——以欧洲高等教育区建设为视角

观念的转变和创新,是区域高校战略联盟建设有效推进的活力和源泉。欧洲高等教育区建设是区域高校战略联盟建设的一个典型的成功案例,为我国高校区域合作与发展提供了启迪和借鉴。强化区域高校战略联盟建设,推进区域高等教育合作,必须坚持开放办学、协同创新、以人为本、终身学习的观念。     

美国多校园大学系统的科技创新之路

正随着近期中山大学宣布在珠海和深圳建设新校区,中国高校跨区域办学再度成为高等教育和科研管理领域的热点话题。跨区域办学的支持者往往援引美国闻名于世的加州大学系统、麻省大学系统和德州大学系统为例,以此证明中国也可以走以多校区推动科研创新的道路。然而,中美政经制度差异明显,高等教育和科研管理     

高校科研管理重要作用及科研管理创新的途径

高校科研管理是高校科研活动的重要组成部分,对高校科研乃至整个学校的发展具有十分重要的作用。但当前我国高校科研管理工作还存在一些问题,为了适应知识经济时代要求,高校正在进一步健全和完善科研管理体制,创新管理思路,从管理理念、管理模式上进行创新,以实现高校整体科研水平的提升,为国家经济建设服务。     

高校促进经济发展的创新系统路径

我国高校科技与经济结合现状中存在诸多问题,如盲目追求办学规模、教学与科研缺乏市场意识、科技成果转移障碍重重等。通过引入国家创新系统到区域创新系统理论,提出高校应建立创新合作机制同社会其他部门以及各类主体共同协作,为国家以及区域发展服务。建议高校积极建构区域化创新系统,注重知识创新和知识的再生产,提升知识对区域经济增长的贡献,加快建立以区域创新系统为核心的国家创新系统。     

高等教育资源配置对区域创新能力影响的实证研究

高等教育能否得到优化配置,不仅关系到高等教育的教学、科研和社会经济产出能力的提高,更关系到区域创新能力的提升.利用熵权法,对我国高等教育资源配置水平和区域创新能力进行评价,发现其存在地区差异.通过对2000—2014年全国31个省市的高等教育资源投入与区域创新能力数据进行实证检验,研究表明:高等教育资源和非高校创新资源对区域创新能力有正向影响,高校人力资源投入的作用效果相对于物力和财力资源投入的效果更加显著,非高校中企业是创新的主要因素;我国高等教育资源的投入对创新能力的影响存在着明显的区域差异;高等教育资源对区域创新能力存在显著的空间溢出效应,这种溢出效应具有明显的空间衰减性.     

构建服务地方经济的科技创新体系提升区域创新能力——广西大学在区域创新能力建设中的实践探索

高校是知识创新的重要场所和国家创新体系的重要组成部分,地方高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,是构成国家创新体系一支不可缺少的力量,是区域内知识积累、创造与传播的主体,是原始性创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台,是促进区域经济社会发展的生力军,是区域创新体系的重要组成部分。广西大学作为一所历史较为悠久的地方综合性教学研究型大学,一直坚持"立足广西,服务社会"的优良办学传统,始终把服务广西地方经济建设和社会发展作为办学的根本宗旨,充分发挥地方综合性大学的     

略论地方高校社会服务功能的实现

地方高校强化社会服务功能,既是区域经济社会发展的客观要求,也是新形势下高等教育自身发展的内在需要。因此,坚持和落实科学发展观,立足区域经济社会发展,发挥学科专业优势,是推动地方高校改革与创新,提升办学实力的重要途径。     

改进高校科研项目资金管理的对策

高校科研工作,是高校教书育人,提高教育质量,培养高层次创新人才的重要方面。高校科研质量和水平,直接影响到高等教育发展质量和国际化能力。提高高校科研水平,加快科技与高等教育的高度融合,已经成为发达国家高等教育发展的一条成功经验。高校科研项目是高校科研的重要依托,是高校培养高层次创新人才、培养世界级科研大师、培养支撑我国国家创新驱动发展战略科技人才资源的重要平台。高校科研项目实施水平和研究质量,对高等教育人才培养水平至关重要。如     

区域高校科研绩效及比较优势

高校是区域知识创新体系乃至国家知识创新体系的重要组成部分。高校科研活动的绩效评价在一定程度上反映区域知识创新体系建设情况的同时还引导和鼓励高校的科研发展。在构建高校科研绩效评价指标体系的基础上,测度2002~2011年间全国各省市高校科研绩效,引入国际贸易投资中的比较优势理论,深度分析高校各类科研资源的绩效比较优势,可为我国进一步完善各区域的知识创新体系建设提供理论依据。     

整合集成高校科技资源 推进产业发展与科技创新

高校物流在推动产业发展和科技创新中凸显二点问题:物流行业与高校的结构矛盾性与物流信息化应用程度低。本文提出五点对策:一是高校物流服务地方,突出"十修"特色;二是创新"立体化知识平台",优化教育体系服务性,研发"区域新技术新技能推广与培训基地模式"和"区域学习型社会基地模式";三是精准定位,特色培养,重点建设特色品牌专业和优化课程体系;四是高校特色科研,优化区域经济智力支持,强化物流科研与区域经济发展契合深度与广度;五是优化政府职能,创新"政府主导型多元化对话机制"、"多方协同评价体系"和"多元化创业基地"。     

浅谈地方高校科研工作与教师科研能力培养

随着我国高等教育的快速发展,地方高校在服务区域经济与社会发展中发挥着越来越重要的作用。从教学与科研的关系入手,对如何加强地方高校科研工作,培养和提高教师科研能力进行探讨,提出可供参考的理论观点和具体实施办法。     

构建地方高校科技创新体系服务创新型国家建设

高校拥有科技、知识、信息和人才的优势,承担着人才培养、科学研究和服务社会的三大职能,因此在创新型国家建设中承担着重大的历史使命。占高校总数95%的地方高校是我国高等教育体系的重要组成部分。地方高校自身水平的提高与区域经济社会发展密切相关。地方高校与区域内企业在人才培养、技术开发、社会服务等方面有着天然的联系,是区域知识创造、积累与传播的重要基地,是科技创新、技术转移和成果转化的重要载体与平台,是传播科学精神、科学道德以及精神文明和文化建设的主要阵地,是建设区域创新体系的骨干和支撑力量。     

科技创新创业人才服务基地建设的若干思考

我国地方经济发展过程中经常遇到科技人才短缺、人才培养质量不高、科研氛围不浓厚等问题。高校作为区域经济发展和行业技术进步的主要创新源泉之一,有必要为社会培养科技创新创业人才。科技创新创业人才服务基地建设围绕科技人才引入、人才培养、评估和考核等方面工作,为地方经济建设提供人才与智力支撑。     

西部地方高校创新团队建设的实践与思考

科研创新团队是培养人才,催生重大创新成果的一种有效模式。加强创新团队建设是迅速提高学校科技实力,推动区域经济发展的一条有效途径。本文以西北大学三个教育部创新团队建设为实证,提出西部地方高校科研创新团队的组建中,首先要确立为国家和地方社会经济发展服务的宗旨,在为国家和地方服务中求发展。科研创新团队的建设只有以学术带头人为核心,以基地建设为基础,以重大项目为纽带,结合学校传统优势学科和研究特色,结合国家和地方重大需求进行,才能取得突破性进展。     

“中西部高校综合实力提升工程”的改革成效与深入推进

"中西部高校综合实力提升工程"是优化我国优质高等教育资源布局结构、缩小区域间高等教育差距、促进中西部高等教育跨越式发展的重大战略举措。经过4年多的改革实践,"提升工程"对14所入选高校产生了积极影响:入选高校结合国家政策导向,进一步明确区域特色高水平研究型大学的办学定位;较大的经费支持力度,促使入选高校加大高水平师资队伍建设力度,积极加强特色学科和科研平台建设;入选高校积极发挥办学优势,进一步提升服务区域经济社会发展能力。"提升工程"在实施过程中还存在一些问题,要想深入推进、取得新突破,需要加强区域特色高水平研究型大学的理论研究和实践探索;加强"提升工程"的常态化机制建设;建立以绩效为导向的管理和评估机制;处理好入选高校的自身建设与发挥示范引领辐射作用的关系。