科技竞赛与大学生创新能力培养的研究

创新能力是运用知识和理论,在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力.     

大学生科技竞赛促进创新能力培养

通过分析大学生创新能力培养存在的问题,提出了分别从管理制度的完善、课堂教学的改革、激励机制、项目式管理等措施为学生提供良好的创新平台,由科技竞赛来促进创新能力的提高。基于以上措施,结合学生近几年参加科技竞赛的状况可见,学生创新能力得到了显著提高。     

以科技竞赛促进大学生科技创新活动体系构建

文章分析了大学生科技创新活动在高校人才培养中的重要作用,指出了活动存在的一些问题,并从激励机制、创新基地、团队建设、资金保障等方面对构建大学生科技创新活动体系进行了初步探讨。     

以科技竞赛为手段培养大学生的创新实践能力

创新实践能力是当今社会特别是工科行业对人才的迫切需求。近年来,北华航天工业学院机械工程系对依托科技竞赛,构建"系部、教师、学生科协和班级"四位一体的大学生创新实践能力培养模式进行实践与研究。该模式包括:系部导向,自主搭建平台扩大受益学生数量;教师负责,竞赛教师负责制和指导教师按"课题项目+科技竞赛+毕业设计"的模式持续培养学生能力;科协联接,积极发挥学生科协的"三自教育"功能;班级支撑,创新班级建设等。     

浅谈大学生科技素质的培养

本文从素质教育角度出发,提出了大学生素质教育的概念,论述了大学生科技素质及其培养。     

大学生数学建模竞赛与大学生综合素质的培养

从大学生数学建模竞赛蓬勃开展的背景出发,分析提高大学生综合素质的意义,提出大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养有重要的意义.对大学生数学建模竞赛题进行了分析,说明大学生数学建模竞赛对大学生综合素质的培养具有的作用.为今后高校的教学改革以及大学生综合素质的培养提供一些借鉴.     

大学生电子设计竞赛中学生综合素质的培养

随着信息时代的高速发展,社会对人才的综合素质需求越来越高。学生的综合素质培养成为了当今高等教育的重要目标之一。大学生电子设计竞赛作为理工科大学生在校期间的重要竞赛之一,是面向大学生的群众性科技活动,与高校相关专业的课程体系和课程内容改革紧密相连,竞赛内容既有理论设计又有实际操作,能全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践能力,对于培养学参赛学生自主创新能力、团队合作能力、语言表达能力和科学态度等综合素质具有重要作用,为优秀人才的脱颖而出创造条件。     

我校大学生课外科技作品竞赛成绩斐然

近年来,我校积极开展以“挑战杯”为龙头的学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛,着力培养学生的创新能力和实践能力,形成了“党政重视,全员参与,全程跟踪,重点扶持。竞赛推进。经费保障”的工作机制,有效推动了学生课外科技创新活动的蓬勃发展。     

职业技能竞赛对大学生创业能力培养的促进研究

随着全国大学生职业技能竞赛如火如荼开展,我省的大学生科技创新与职业技能竞赛也已连续举办两届。本文以职业技能竞赛为背景,从决策、经营管理、专业技术与交往协调四种能力来分析职业技能竞赛对大学生创业能力的培养。     

大学生科技竞赛指导探索

本文针对大学生大学生参加科技竞赛的指导工作,从培训目标、培训内容、培训方案、培训效果检测四个方面提出了一定方法。     

地方高校师范生教育技术能力现状调查与培养策略研究

加强和改进师范生教育技术能力的培养是教育改革和发展,教师教育信息化的需要,目前已引起高师院校的高度重视。本文讨论了地方高校师范生应该具备的教育技术能力,调查分析了师范生教育技术能力的现状及成因,提出了师范生教育技术能力的培养策略。     

高校图书馆与大学生素质教育

随着高等教育改革逐步深入,高校图书馆在全面推进素质教育中应发挥更大作用。     

浅谈西部独立学院计算机专业人才培养模式

西部地区独立学院计算机专业的人才培养存在着许多问题,本文在分析了独立学院计算机专业人才培养的特点之后,从培养目标、培养规格、培养方案、实践环节和师资队伍等方面提出了西部独立学院计算机专业的人才培养模式.     

大学英语教学与理工科学生的人文素质培养

人文素质教育是国家创新人才培养的基础工程,大学英语是高校学生人文素质发展的课程平台;转变英语教育价值观、提高教师的人文素养、挖掘英语教材的人文资源和精心组织课堂教学是大学英语教学改革的重要内容,也是理工科学生人文素质培养的基本出路。     

加强师范生的科技实验教学

面对迅速发展的科学技术和不断进步的社会,作为今后从事教学工作的师范生如何更好地为教学服务,如何来提高自身的科技素质,适应不断进步和发展的社会,正是摆在有志的师范生面前的一个重要问题。本文从加强学生科技实验的教学入手,如何来培养学生的动手、动脑能力,如何来培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,用科学的观点来分析问题和解决问题等方面作了一些阐述。     

地方院校电气类学生科技活动体系的构建

大学生课外科技活动是理论和实践相结合的有效方式,也是在校大学生参与科学研究的主要形式。本文主要讨论大学生的课外科技活动开展的必要性、发展现状和方法措施,以提高学生的创新能力和工程实践能力。并以吉林师范大学信息技术学院为例,对大学生课外科技活动体系的构建进行了探索与实践。     

高校大学生信息素质培养问题研究

分析了信息素质教育的概念、内涵和意义，提出了信息教育过程中的几点建议，并结合高校信息化课程，在加强培养学生的信息素质问题上提出了实践性的做法．     

浅谈信息素质与大学生信息素质的培养

该文从信息素质与信息素养人的概念分析入手,阐述对大学生进行信息素质培养的重要性及对策。     

工科院校食品质量与安全专业人才培养模式研究

分析了各高校食品质量与安全专业的特点,重点探讨了工科院校食品质量与安全专业人才培养目标与方向、教育内容、所涉及的知识领域和课程体系等内容,为食品质量与安全专业建设提供一些方法与思路．