高校工科学生自行毕业实习的探索和实践

高校工科学生的毕业实习是极其重要的实践教学环节,是学生走向社会的重要桥梁.对学生来讲,毕业实习是他们的一门主课.该类实习惯例是由老师先联系好实习单位,制定好实习计划,安排食宿等有关事宜。实习时,学生由老师带队赴实习单位,在实习单位有关师傅及工程技术人员指导下,进行实习工作.这样做,虽然在一定程度上理论联系了实际,增     

大学生带薪实习与实践能力培养的探讨

带薪实习是培养大学生实践动手能力的一种重要手段,但是目前大学生、高校、企事业单位对带薪实习还有很多认识上的误区.该文探讨了大学生带薪实习的重要性,提出了加强带薪实习,提升学生实践能力的一些解决思路.     

高校旅游管理专业实习管理的创新研究

高校旅游管理专业实习是应用型人才培养的必然要求,是教学中不可缺少的环节,它不仅是毕业生向行业和社会过渡的重要桥梁,也是增强学生实践能力、创造能力和就业能力的重要手段.但高校旅游毕业生与行业所需的人才仍然存在供需错位的矛盾,这需要对旅游管理专业实习进行管理上的创新.本文从高校旅游管理专业实习存在的诸多问题入手,提出从实习模式、实习流程、实习评价体系等对专业实习管理进行创新,构建适合行业需要的严谨、科学、规范的实习管理模式.     

地理信息系统专业毕业实习的改革实践与成效

地理信息系统专业具有操作实践性强的特点,毕业实习作为检验本科教学的试金石,以及提升学生综合技 能的重要过程,在GIS人才培养中起着举足轻重的作用.从培养目标、实习大纲、基地建设、实习效果、就业概况 等方面探讨了西南大学GIS专业在毕业实习上做出的改革实践与成效,提出了进一步改革毕业实习、寻求最佳实 习模式的建议,以期为其他高校GIS专业的毕业实习和人才培养提供参考.     

高等院校工程应用型电子实习课程教学改革的探讨

目前国内大多数高等院校的电子实习课程以电子产品的装配与调试来组织实施教学,以考核学生的基本理论知识和基本操作技能为最终目的.实习课程和工程应用脱节,不仅不能调动学生的积极性和主动性,而且实习完成的产品性能不稳定,质量上存在缺陷.因此,需要不断强化师生的工程意识,进一步改善电子实习课程教学的硬件环境,不断探索校企合作的新模式,实现高等院校电子实习模式和企业生产模式的有效融合和实习产品的工程应用.     

浅谈实习指导教师的作用

教育实习是整个师范教育的重要组成部分,是把师范生培养成为合格的人民教师的关键工作.教育实习的效果如何,在很大程度上决定着师范教育的成败,而指导教师则是影响教育实习效果的关键因素.一般而言,没有合格的指导教师也就不会有成功的教育实习.所以,教育实习中必须重视指导教师的作用,对指导教师提出高的要求.本文主要从教育学的角度来谈这个问题.     

浅谈PLC实习教学研究

西门子PLC教学实习过程中的教学心得,重点放在课题设计和学生兴趣上,恰当的选择课题,以提高学生能力.并在教学中注重生产和实习的结合.     

新形势下云南省地方高师院校教育实习问题的探讨

教育实习是高师院校师范教育的重要组成部分,通过教育实习,可以不断完善学生的知识结构,提高解决实际问题的能力,这也是检验高师办学思想和人才培养规格的重要途径之一.为此,通过分析近几年国家在教育上出台的相关政策,结合云南省地方高师院校教育实习的现状,针对教育实习中出现的相关问题进行了讨论和研究.     

制药工程技术实习的实践与思考

技术实习是培养具有工程实践能力人才的一个重要环节,在课程内容和教学方法上存在着特殊性.针对这一问题,探讨了制药工程技术实习的目的、教学内容与方法及质量的评价体系,介绍了在制药工程教学实践中的一些体会,提出了提高技术实习质量的几点措施,旨在提高制药工程技术实习的质量和水平.     

重庆市体育教育专业学生在实习中存在的问题及对策

体育教育实习是为体育毕业生走向工作岗位提供的一次良好的实践机会,但在实践过程中实习生在教学上还存在很多的问题.本文通过对实习单位、带队教师、指导教师的走访调查和对实习生的问卷调查分析,针对体育教育专业学生在实习过程中存在的一些问题提出建议和解决方案,并提出了体育教学实习应多样化,全面化,为拓宽体育毕业生就业范围提供参考意见,旨在能为完善教育实习制度和提高教育实习质量有指导作用.     

高等师范院校生物专业教育实习体系构建分析

通过对师范院校毕业生教育实习工作进行分析,从理论上、实践上探索了教育实习的实施过程.旨在为毕业生在今后的教学和管理工作中打下良好的基础,尽快成为合格的中学教师.     

高职生顶岗实习管理平台的建设思考

顶岗实习管理平台的构建可以充分发挥学校、企业的主动性,在培养人才上实行互利共赢.学校利用企业的工作平台,提高实习管理效率,而企业则通过平台可以更好地与学校进行沟通,学生通过平台更便捷地解决实习中遇到的问 题,管理平台的构建促使三方实现共赢.     

德国亚琛工业大学生态学野外实习教学案例与评估

德国亚琛工业大学生态实习包括认识实习、短途实习和远程实习3类.在详细介绍远程实习课程"生态学野外实习"的实习过程、内容、教学方法、教学实施等情况的基础上,通过对实习学生的问卷调查,采用野外实习综合评估指标体系和评价模型,对实习进行教学评估,模型评价表明本次实习整体教学质量较好,属"优"等级.模型评价结果与学生对实习的评价一致.与国内学生生态实习对比分析发现,亚琛工业大学的生态实习具有很多值得借鉴的优点:多种类型实习相结合,以科学问题为主导;吸收社会教育资源,充实实习内容;精选实习地点,实习设备准备充分,突破无实习基地的局限;实习时间充裕、紧凑,实习安排人性化.     

高等院校动物学野外实习评估方法及应用

通过对西南大学2011级生物科学专业学生的问卷调查,建立动物学野外实习综合评估指标体系,对野外实习教学的全过程进行评价.模型评价表明本次实习整体教学质量较好,属"良"等级.模型评价结果与学生对实习的评价一致.主成分分析表明,对于动物学野外实习,学生最看重实习收获、指导教师的教学能力与水平、教学态度、教学方法与手段.实习收获和教学实施2个环节被约四分之一的学生评为"中".今后的实习需要从这两方面进行改进.建议采取实习前集中培训,调整实习季节,增加实习指导老师,调整实习重点,优化标本采集线路等措施提高实习效果.     

浅谈“四阶段教学法”在计算机实习教学中的运用

"四阶段教学法"现已被国内的许多职业技能培训单位所采用.通过几年来教学实践,对"四阶段教学法"在技工学校计算机实习教学上的运用提出一些自己具体看法.第一、准备阶段,其中,应包括了对实习课程知识内容上的准备,教学对象情况的掌握及相关实习设备的准备等.第二、教师示范阶段,即教师先完整的操作一遍后,再进行分步骤操作示范.第三、学生模仿阶段.需要是可使用分小组观摩后独立模仿操作(小组讨论式)的教学组织方式.第四、归纳练习阶段.综上所述,我认为在计算机实习教学中要真正做到"以人为本,以学生为本".     

高师体育系教育实习的FUZZY综合评价

目前 ,高师体育系教育实习 ,对学生实习的成绩只是从总体印象上进行粗略的评价 ,缺乏定性和定量的分析 ,主观因素较多 ,存有一定的片面性和盲目性 .学生对自己工作的优劣之认识很模糊 ,信息的反馈量少 ,影响了实习的效果 .本文试图运用模糊数学的多层次综合评判法 ,对学生的实习工作从宏观和微观的角度进行综合评价 ,力求在短暂的教育实习过程中 ,使学生明确体育教学的目的、任务 ,提高教育实习的质量 .从而进一步完善观行的教育实习体制 .1　研究方法(1 )　文献资料法 :本文参阅有关的体育控制论原理和模糊数学的评价方法 ,查阅大量的体育…     

民办高校实习课程教学改革研究——以重庆人文科技学院为例

高校毕业生就业形势越来越严峻,如何提高大学生的综合能力,以适应社会发展的需求至关重要.相关研究表明实习在一定程度上可以提高学生的实践操作能力,并提升学生的就业能力.而高校的实习教学过程存在诸多问题,致使课程效果不明显,需要进行必要的改革.该文以重庆人文科技学院为例,分析了我国民办高校实习课程教学存在的问题,提出了相应的对策,以期能够促进实习教学改革,提高教学质量.     

模糊评估工科专业大学生生产实习

为了提高工科专业大学生生产实习效率,应用模糊评估的数学方法,以生产实习效果为目标,以生产实习时间长短和实习工厂数量为变量进行评估,得出最佳实习时间及实习工厂数量.为安排工科大学生生产实习提供参考.     

组织学生赴涉农企业顶岗实习的几点思考

项岗实习是学生根据学校教学计划的要求,在规定的教学时限内,按照学校实习教学计划的安排,在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动.那么,如何组织好学生的顶岗实习呢?这是摆在我们面前的一个重要而现实的问题,必须加强研究,明确认识,竹诸实践,不断提高学生参加实践学习的效果.     

高校体育教育专业教育实习存在的问题及对策研究

体育教育实习是培养优秀体育教师的一个重要环节.探讨了体育教育实习的作用及特点,分析了体育教育实习的三种方式:应用科学模式;集中实习与分散实习;委托实习和顶岗实习.指出了当前体育教育实习存在的问题:时间短,内容单一;评价体系不完善;管理体制不规范;实习基地不充足;实习生教学技能低等.提出建议如下:建立稳定的体育教育实习基地;做好体育教育实习的准备;合理安排实习时间;完善教育实习指导教师队伍的建设;评价系统一体化和客观化等.