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相似文献
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1.
时代的发展变化,要求新时期的高校思想政治教育工作必须以人为本,与时俱进.关注大学生思想观念、行为的变化,更新教育理念,创新教育体系,增强思想政治工作的有效性,促进大学生的健康发展.  相似文献   

2.
姜婷婷 《科技咨询导报》2013,(18):230-230,232
高校作为大学生思想政治教育的主阵地,必须切实负担起加强和改进大学生思想政治教育的责任.而思想政治教育作为直接面临大学生进行思想政治教育的主要渠道,若要增强针对性和时效性,必须与以人为本的教育理念紧密结合,以求收到更好的教学效果,从而将大学生思想政治教育落到实处.  相似文献   

3.
社会变革给高校大学生思想政治教育带来新的挑战,我们应根据大学生的思想特征,运用马克思主义“以人为本”的思想教育观,提高大学生思想政治教育的实效。  相似文献   

4.
阐述了“以人为本”的科学内涵,从人的自然性、社会性和精神性三个方面论述了坚持“以人为本”思想政治教育理念的必要性,最后从分教育实施中的全员参与、教育内容上的分层实施、教育目标上的全面发展三个方面讲述了如何在大学生思想政治教育中贯彻“以人为本”的指导思想。  相似文献   

5.
在对大学生消费状况进行调查的基础上,分析大学生存在不良消费行为的原因及其危害,不仅能帮助学生转变消费观念,养成良好的消费习惯,而且能增强大学生思想政治教育的实效性。  相似文献   

6.
新时期大学生的思想政治教育工作,要始终坚持以人为本。在当前形势下,大学生思想政治教育要坚持贴近学生,贴近实际,贴近生活的原则,给每一位学生以具体的生活指导;要加大对大学生人生的指导意义;要在大学生价值实现上给他们以指导。使大学生成长为社会需要的合格人才。  相似文献   

7.
为适应知识经济时代的发展要求,实现由应试教育向素质教育的转轨,以人为本的教育理念应运而生。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》正式提出了以人为本的大学生思想政治教育的指导思想。正确把握以人为本的科学内涵,树立以人为本的教育理念,认真落实以人为本的指导思想,对加强新时期大学生思想政治教育工作具有重要的现实意义。  相似文献   

8.
以人为本是大学生思想政治教育的基本理念,它要求一切以学生为本,着眼每一个学生的全面发展,关注每一个学生的内在需要,尊重每一个学生的个性差异,发挥每一个学生的主体作用,将每一个学生视为教育和培养的目标。  相似文献   

9.
科学发展观在德育中运用的突出体现就是将“以人为本”的指导思想贯彻到大学生思想政治教育中,这势必引发我们对于新形势下如何转变传统的思政教育理念以及探索与时代相结合新的思政教育方法的思考,本文试从此角度进行论析。  相似文献   

10.
大学生思想政治教育工作应当与时俱进,不断更新观念,倡导以人为本的现代教育理念,突出学生的全面发展,注重理论与方法的创新。  相似文献   

11.
新的世纪新的形势对我国高等教育提出了更新更高的要求,大学生思想政治教育必须紧跟新的形势,坚持“以人为本”。要正确理解“以人为本”的思想政治教育内涵和现实意义,采取一系列强有力的措施,真正做到“以人为本”。  相似文献   

12.
高校学生思想政治教育工作坚持以学生为本的工作基础、方法措施及工作思路.加强和改进大学生思想政治教育的关键在于与时俱进、不断创新,要深入理解不断变化了的新形势,提出一系列解决问题的新思路,总结出新经验.  相似文献   

13.
建设和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,也是高校可持续发展的内在要求。加强大学生思想政治教育,对于建设和谐校园具有十分重要的意义。在和谐校园建设中加强大学生思想政治教育的对策:坚持"以人为本"的教育理念,实现大学生的全面和谐发展;坚持大学生思想政治教育与校园文化建设相结合;深化大学生思想政治教育内容。  相似文献   

14.
大学生思想政治教育工作“以人为本”的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
李宪  LI Xian 《太原科技》2009,184(5):40-41
分析了以人为本思想在大学生思想、政治教育工作中的意义和作用,为大学思想政治教育工作提供了参考.  相似文献   

15.
高校加强大学生思想政治教育,打造和谐校园对和谐社会的建设具有十分重要的意义。建设和谐校园应从各方面加强和改进大学生思想政治教育工作。  相似文献   

16.
朱晓 《科技信息》2007,(7):39-40
目前大学生思想政治理论课教学内容缺乏时代感和针对性,教学方法和手段仍然落后于时代的发展,现有的考核方式达不到对思想政治理论课教学效果检验的目的,高校的一些领导干部对大学生思想政治教育工作仍然重视不够。解决上述问题的根本应坚持以人为本,实现大学生思想政治教育的创新,改进和创新思想政治理论课教育教学方法和手段,努力探索大学生思想政治教育的道德实践途径,创新考核方式,转变观念。  相似文献   

17.
在当前形势下,探讨将以人为本理念贯彻到大学学生思想政治工作中的必要性和可行性。通过对当前思想政治教育现状的认识,分析以人为本在思想政治教育工作中的本质要求,坚持以人为本在大学生成长成才的全过程中的重要意义,以及如何更好的通过在日常工作中贯彻以人为本,切实加强思想政治教育。  相似文献   

18.
论“以人为本”理念与大学生思想政治教育   总被引:2,自引:0,他引:2  
胡炼 《咸宁学院学报》2008,28(2):163-164
本文阐释了以人为本教育理念的科学内涵,探讨了大学生思想政治教育中树立以人为本教育理念的必然性及以人为本的教育理念的实施途径。  相似文献   

19.
分析了以人为本的教育理念的内涵,阐述了大学生思想政治教育坚持"以人为本"的客观必然性,并提出了相应的措施.  相似文献   

20.
分析了当前高校学生思想政治教育工作存在的问题和困难,提出了“以学生为本”做好高校思想政治教育工作的思路和做法。  相似文献   

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