日语和英语在时间表达方式上虚词的使用

无论是日语还是英语，虚词的使用方法都比较难以掌握。从时间的表达方面对比这两种语言的虚词的基本使用方法，找出一些相比而言规律性的表达方式，对于分别以这两种语言为学习、研究对象的人能够起到一些参考作用。     

句腰虚词：《离骚》节奏的显性标记

判定《离骚》句腰虚词的性质,必须直面三个语言事实：一是《离骚》虚词归类的困境：很多虚词无法归入现有虚词小类。二是《离骚》虚词使用的悖论：既有省略精简的倾向,又表现出过度泛用的现象。三是对应虚词＂兮＂的存在,对《离骚》虚词的性质判别有着直接的启示。《离骚》的句腰虚词具备两个特点：有声无义,规整排列。这些虚词是诗歌节奏的显性标记。作为节奏标记的虚词,就其来源而言,一方面受到散文的影响,另一方面是对《诗经》二分节奏的承续。     

以虚词为主的语法研究传统探究

虚词研究是我国古代语法研究的主要方面。从语言外部和内部两个方面解释语法研究传统形成的原因,外部原因主要是经学的引导,内部原因即汉语自身的特点,主要借鉴近年来语言学界出现的一些对汉语本质的认识,并且内部原因是形成以虚词为主的语法研究传统的根本原因。     

以虚词为主的语法研究传统探究

虚词研究是我国古代语法研究的主要方面。从语言外部和内部两个方面解释语法研究传统形成的原因,外部原因主要是经学的引导,内部原因即汉语自身的特点,主要借鉴近年来语言学界出现的一些对汉语本质的认识,并且内部原因是形成以虚词为主的语法研究传统的根本原因。     

日英表达方位的虚词比较分析

日语和英语中,虚词的使用方法都比较难以掌握。通过对比这两种语言中表达方位的虚词的基本使用方法,可以找出一些相对而言具有规律性的表达方式,对于从事学习这两种语言的人而言,能够起到一些参考作用。     

日语和英语在时间表达方式上虚词的使用

无论是日语还是英语,虚词的使用方法都比较难以掌握。从时间的表达方面对比这两种语言的虚词的基本使用方法,找出一些相比而言规律性的表达方式,对于分别以这两种语言为学习、研究对象的人能够起到一些参考作用。     

从《左传》主题句中“以”的词性判定看语文词典词性标注问题

主题句是一种把句首的成分年看成是话题加以评说的句型。显然用句子形式作谓语表解释汉语“话题-评论语”型句子构造,是符合汉语的真实情况,也体现了汉语语法的特点,即古汉语虚词的研究应逐渐自觉地把虚词同现的语言结构段紧密地联系起来,由此,词性的标注使义项的划分趋于细密化,并使句法功能标准由隐性变为显性,对义项的划分产生积极的影响。     

面向信息处理的藏语虚词知识库构建研究

虚词知识库的研究是语言知识库研究的基础部分.文章根据藏语虚词的传统功能、兼类、半语法化以及对真实语料中虚词用法规律的考虑,着力构建面向机器的虚词知识库,旨在为现代藏语虚词在机器翻译等句法分析领域提供参考依据.     

法语对英语的影响

法语外来语使英语词汇量陡增，在极大地丰富了英语表达能力的同时，也增加了英语的学习难度；使英语语法摒弃了屈折形式，由综合性语言变成了分析性语言，以词序和虚词表达语法关系。     

哈尼语植物名词的语义分析

哈尼语中植物名词的义素、义位、语义有着特定的组合，植物名词义位同其他词类义位的组合以及植物名词语义特点都与哈尼族社会文化有着潜在的关系。     

双关语的运用和翻译

双关语是一种特殊的语言现象，也是语言中一种重要的形式。它是利用谐音和一词多义的特点形成歧义，使得一语双关，具有明暗两层含义。双关语的运用可以使语言含蓄，幽默，富有风趣。本文就双关语的分类、特点进行了阐述，并结合实例分析了英汉双关语的运用和翻译原则及方法。     

明晰概念远离歧义

汉语因为缺少形态变化，词类与句子成分不能相对应，短语和句子结构基本一致，语序和虚词有时会产生消极语法意义．加上兼类词和多义词语义表现形式单一，所以在某些语境中暴露出表意形式的不适应性，难免产生歧义。这是一种亚规范语言现象。本文引入思维形式的概念原理，提出“义域”观点，即语言表达信息与载体形式相结合的有效合理范围，解读此类亚规范现象，以求远离歧义，达到真正意义的语言规范。     

试论《史记》的动词连用

动词连用是两个或两个以上的动词直接连用在一起，而不借助任何的虚词，这是《史记》语法上的一大特点。但很少有人涉足于此，本文对《史记》动词连用的现象进行了分析考察，概括出它们之间的六种结构关系；同时对它们充当的句法成分进行了分析归类。     

“所”字符号结构新论

本文试从符号学的宏观视角，对“所”字在自然语言中实词虚化的结构形式作一粗浅探索，旨在对“以字训字”的传统的虚词诠释方法有所突破，使古汉语虚词灵活性的特点能得到比较科学的说明     

我国古汉语文言虚词对断句的作用

虚词是汉语表达语法意义的重要手段,与现代汉语相比较,古汉语中的虚词数量更多一些,用法也更为复杂。这些虚词,除了起到他们应有的语法作用外,同时也起着标点断句的作用。由于句子中存在着文言虚词,人们一是可以通过虚词,更准确地理解文句的含义,同时还可以直接利用某些虚词给文章断句。本文就文言虚词对古文断句的影响进行了分析阐释。     

语文教学应该遵从汉语特点和规律

语文教学应该遵从汉语特点和规律。汉语最根本的特点在于缺少形态变化，根据汉语的这一特点，语文教学应当注重培养学生的语感，应当重视虚词教学；汉语的另一个特点是有着很强的历史继承性，从这一特点出发，必须重视文言文的教学；汉字的特点还告诉我们，汉字教学必须坚持形音义统一的原则而辞形析义．辨音析义。形似字、同音字、多音多义字的比较分析应当是汉字教学不可或缺的内容。     

虚词运用的几种常见错误

随着语言环境的不断变化发展,虚词运用的新格式在不断产生,其运用错误也屡见报刊。高考试题也因此逐步加大了对虚词的考查份量。为便于应用和备考,我们必须了解虚词运用的几种常见错误。 一、误用 1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 2.悲鸿在家乡时,母亲省吃俭用地为他缝了一件绸衫,不慎被香烟烧了一个洞,他从此发誓不吸香烟,不穿丝绸,终     

C语言常见错误浅析

C语言是一种与硬件扣系统靠得较近，同时又面向用户，容易理解、便于阅读扣书写的中级语言。本根据C语言的特点，列举了运用C语言时一些常见错误，并加以简要分析，帮助初学更好地掌握C语言。     

汉语象声词应当类属实词

《中学语文教学》1984年第二期刊载了《中学教学语法体系提要》(试用),(以下简称《提要》),第一次把象声词当作独立的词类写进了教学语法。从此,教学语法的词类大家族中又增添了新的一员。这标志着教学语法的进一步发展。但象声词类属实词还是虚词?这是语法学界有争议的问题。纵观诸家的学说,归纳起来有两种情况。一种是类属虚词:或独立成类,或归入叹词,或者把它与叹词看作是同一类词的并列两小类词。另一种是类属实词,附在形容词里,作它的附类。持后一种意见的是多数。分岐产生的原因主要是由于各派语言     

因特网上的写作风格鉴别

根据写作风格来鉴别作者这一问题在国外很早就已经开始研究了，并有很多成功应用，而针对中文的研究却非常少，首次提出了使用文章中虚词频率分布作为特征来研究这一问题，采用了两种不同的规格化方法来消除文章长度的差异，并采用了多种不同的分类方法，实验结果表明虚词频率作为特征是行之有效的，即使采用最简单的模板匹配的识别方法都能够取得很好的识别效果，采用SVM等方法可以进一步提高识别率，此外可以在一定范围内减少使用的虚词的数量，而不损失识别效果。