高职院校图书馆信息服务社会化的思考

介绍了高职院校图书馆实现信息服务社会化的意义,探讨了高职院校图书馆对社会开放所面临的问题,提出了实现高职院校图书馆信息服务社会化的措施。     

简论高职院校职业技能鉴定社会化及其实现

职业技能鉴定是提高劳动者素质、增强就业竞争能力的有效途径之一。在高职院校设立职业技能鉴定机构,是高职院校和高职教育主动适应地方社会经济发展、提升社会服务职能的重要举措之一。高职院校应充分发挥师资、设备、品牌等资源优势,面向社会、瞄准市场,参与社会鉴定,提升社会服务能力。     

普通高职院校图书馆开展科技查新服务新思路

科技查新在普通高职院校是一项刚刚起步的深层次服务项目。高职院校图书馆开展科技查新服务同时促进了图书馆的发展。高职院校图书馆应该从更新服务观念、确定查新定位、争取政策支持、积极自我推销等方面来开展科技查新服务。     

实现图书馆信息资源共享为高职院校科研工作服务

二十一世纪是知识和信息爆炸的时代,而高校图书馆是教育师获取知识与信息的重要场所.高职院校科研工作起步较晚,大多数教师根本就不会利用网上信息资源来服务于科研,为搞好科研工作对图书馆提出了新的要求,通过论述图书馆信息资源共享的重要意义,提出实现高职院校科技信息资源共享的措施.     

高职院校图书馆社会化服务探析

文章认为高职院校图书馆开展社会化服务有其必要性,探讨了当前高职院校图书馆社会化服务的现状,并在此基础上提出服务建议。     

浅谈高职院校图书馆个性化信息服务

当前高职院校院,特别是我院图书馆非常需要个性化信息服务,个性化信息服务的开展对于高职院校院图书馆的服务功能十分必要。本文讨论了如何把传统的服务模式转变为个性化资源定制,介绍高职院校院图书馆开展个性化服务的方式,提出个性化信息服务发展的几个关键问题。     

高职院校图书馆信息素质教育探索

阐述了高职院校图书馆在信息素质教育工作中的重要性,分析了高职院校信息素质教育的现状,探讨了高职院校图书馆开展信息素质教育的对策。     

高职院校图书馆信息资源建设

探讨了高职院校图书馆的资源建设问题，通过对印刷品文献、电子出版物、网络信息资源的分析，提出了利用现代信息技术对图书馆进行馆藏资源建设的重要性。     

对高职院校图书馆信息服务的思考

分析了高职院校图书馆服务工作中存在的问题,提出增强图书馆传统服务及在网络化环境下开发服务创新项目的具体措施。     

试论高职院校图书馆的信息素质教育

加强对大学生信息素质的培养是高职院校图书馆读者教育的重要内容。分析了当前高职院校图书馆开展信息素质教育的现状,结合浙江工商职业技术学院图书馆的实际情况,提出了加强高职院校图书馆信息素质教育的有效方法和途径。     

高职院校图书馆为企业开展信息服务探索

阐述了高职院校图书馆利用自身的资源优势、人才优势和设备技术优势面向企业开展信息服务的必要性,以台州制造业企业的信息需求为基础,提出高职院校图书馆为企业开展信息服务的有效途径。     

高职院校图书馆开展企业服务的意义及对策

阐述了高职院校图书馆开展企业服务的意义,分析了高职院校图书馆企业服务过程中存在的障碍因素,提出了高职院校图书馆为地方企业服务的对策。     

高职图书馆科技资源优化配置研究

网络信息化的高速发展给高职图书馆科技资源的配置带来了极大便利,但仍然存在科技资源的配置不够优化的问题。通过对科技资源配置的关键因素进行分析,提出了科技资源配置优化的措施与对策,以期提高高职图书馆科技资源配置的有效性和利用率。     

浅谈高职教育的"产教结合"与"校企合作"

阐述了“产教结合”与“校企合作”对高职教育发展的作用,介绍了国外高职教育在这方面的实践经验,探讨了我国高职教育实施“产教结合”与“校企合作”的有效途径与方式。     

浅议高职院校图书馆的信息服务

阐述了高职院校图书馆信息服务的现状,探讨了高职院校图书馆信息服务的模式,提出了做好高职院校图书馆信息服务的对策。     

论高职院校图书馆的信息素养教育

介绍了大学生信息素养的内涵,分析了高职院校大学生的特点、阅读心理和信息素养教育现状,探讨了高职院校图书馆对学生进行信息素养教育的有效途径。     

试论院企合作共建职工书屋

介绍了职工书屋建设的背景,探讨了院校和企业在职工书屋建设中的合作方式,论述了院企合作共建职工书屋的意义。     

高职院校图书馆与信息素养教育浅论

介绍了高职院校图书馆在培养学生信息素养中的优势与作用,阐述了开展高职学生信息素养教育的必要性,就高职院校图书馆实施学生信息素养教育的对策进行了探讨。     

浅谈高职图书馆现代化与信息文化建设

阐述了图书馆信息文化的含义和特征,分析了高职图书馆的特点和信息文化缺失的原因,指出构建图书馆信息文化应从营造信息文化氛围、构筑信息文化环境、进行信息文化教育、制定信息文化发展战略、创新文化体制等几方面入手。