试论高校教师岗前培训体系的构建

构建合理的高校教师岗前培训体系是培训工作进行到一定程度的产物,其既能够对培训工作和方式进行总结,又能够为工作的进一步开展和深入提供具有指导性和价值性的参考和思路。该文在对高校教师岗前培训工作的相关成果进行研究总结的基础上,结合当前岗前培训工作进行的实际情况,探索性地提出了高校教师岗前体系的概念,总结了其所包含的五个方面的内容,并对每个子体系进行了详细的介绍与阐述,是一个较为系统、全面、具可操性的一个体系。     

大学毕业生岗前培训教学方法探讨

本文从当前大学生的就业形势和铁路建筑企业的具体情况,谈大学毕业生岗前培训的必要性和培训方法。     

岗前培训——实验室建设的重要环节

阐述实验教学岗前培训的必要性、形式和内容,并对岗前培训所产生的社会效益和经济效益以及教学效果进行了探讨。     

试论青年教师岗前培训对于教师职业专业化的功能

教师是一种专门职业,其专业素质包括学科知识、教育科学知识、教育技能和教师职业道德;青年教师岗前培训是对高校新教师任职前的一种特定职业培训,它通过其丰富的内容和多样的形式促使青年教师完成角色转变;青年教师岗前培训对于教师职业的专业化起着促进作用.     

公安院校图书馆员的岗前培训与继续教育

论述了对公安院校图书馆员岗前培训和继续教育的必要性与紧迫性,并提出了具体措施。     

对高校教师岗前培训的"浅见拙识"

本文主要论述随着高等教育快速发展,岗前培训在观念、内容与形式、管理等方面的创新意识.如何把好新教师进入教师"角色"的"入口关",如何保证高校新教师的综合素质,如何使高校岗前培训工作适应当前教育形势的飞速发展,关键在于应对高校教师岗前培训有所创新和完善.     

如何做好高等职业学校新教师岗前培训工作

新教师是学校发展的生力军,但对职业教育教学工作缺乏了解,为此,应着重从现代职业教育教学理论、新教师角色转换、职业生涯规划等几方面对其进行岗前培训,促进新教师尽快适应和胜任教学工作。     

论复转军人在电力企业的岗前培训

复员转业军人是电力企业员工重要的组成部分,电力企业对员工的技能水平要求较高,为了能够尽快走上工作岗位,顺利从事相关技术技能工作,需要对复转军人进行上岗前的培训。复转军人普遍具有学历偏低、知识结构单一等特点,通过复转军人学员的特点分析,结合电力企业的生产实际,确定针对复转军人的上岗前培训课程内容。该文从安全教育、基础专业课程、专业课程以及心理疏导等几个方面,阐述了针对复员转业军人这一特殊群体的培训课程设置。     

医学院校青年教师岗前培训效果分析——以军医大学为例

青年师资队伍建设对于提升教师队伍能力素质意义重大,岗前培训是提升青年教师教学水平和岗位任职能力的重要途径.当前,国内医学院校教师培养制度尚不完善,尤其是新入职教师岗前培训相较于综合性大学和师范类大学滞后.为深入探讨医学院校青年教师岗前培训中存在的问题,进一步优化青年教师岗前培训内容、提高培训效果,对2021年1月11日至1月27日全程参与空军军医大学岗前培训的150名青年教师进行问卷调查,采取单因素方差分析等方法对调查数据进行分析.结果表明：此次新教师岗前培训效果较好,未受到性别和学历层次之间差别的影响,但是应重视教师工作经验等基础条件,并视具体情况优化课程设置;参加岗前培训的教师对岗前培训课程及内容满意度较高,对于岗前培训的学习方式更倾向于示范教学.     

完善岗前培训,培养合格师资

青年教师是国家、社会、学校的希望与未来.对青年教师的培养关系到高等教育的后继和发展.完善岗前培训是加速青年教师成长的有效途径.通过培训,可全面提高新进教师的政治和业务素质,使其具备教师职业所必需的教育科学知识,更好地适应新世纪高等教育改革和发展的需要,做一名合格教师,最终为学校储备一支品质优良、体系完备、知识创新、学术和科研有较高造诣的师资队伍.     

电子商务专业岗前培训模式的探讨

我国的中等职业教育当前正受到党和政府以及社会的高度重视,正处于一个发展机遇期,同时也处在一个发展关键期。机遇在于其规模的不断扩大,当下各行业对技能人才的短缺。但在目前严峻的就业形势下,也同样存在着亟待予以解决的问题——学生毕业与实习或者工作的衔接,由于教学过程毕竟与工作岗位的操作流程脱节,因此很多即将毕业的学生无法进行毕业实习或者就业。针对这个问题,笔者所在学校对计算机专业学生进行了岗前培训,对即将毕业的学生根据各工作岗位的工作需要进行就业前的培训,起到了良好的效果。     

关于加强高校岗前培训师资队伍建设的思考

全面做好高校青年教师岗前培训工作,必须充分认识到岗前培训师资队伍建设的重要性和必要性,借鉴高校师资队伍建设的经验,结合岗前培训的特点,采取多种方式,进一步加强岗前培训师资队伍建设.     

强化护生实习前岗前培训的举措

临床实习是护理专业学生养成专业素养、提高操作技术水平、培养工作能力的综合性关键环节,实习前岗前培训是护生从学生向临床护士角色转变的重要途径。实施岗前培训的主要措施是将实习前岗前培训列入人才培养方案、按要求制定详细的岗前培训实施细则、优化岗前培训内容、强化训练效果、注重培养综合素养和强化考核环节等。通过实习前岗前培训,激发护生的学习热情、巩固专业知识,提高基本操作技能,增强护生的职业自豪感和工作责任心,为护生顺利进入临床实习打下良好的基础。     

浅谈做好新录用警察岗前培训的班主任工作

在公安教育从学历教育向培训教育的转型期中，如何针对不同的学员对象进行不同要求的培训和管理是一个新的课题。笔者结合新录用警察岗前培训的班主任工作，探讨班主任如何用“以人为本”的科学理念开展教育管理工作和加强班主任队伍建设中存在的亟需解决的问题，希望为新时期的公安教育管理工作提供实效性强的方法和经验。     

浅析高校新教师岗前培训与专业化发展

结合长江大学在新教师岗前培训方面采取的新模式,分析目前高校新教师岗前培训存在的一些问题;岗前培训对促进高校教师专业化发展的积极意义;同时介绍长江大学新教师岗前培训体系的特色和成功之处。     

浅谈计算机专业岗前培训的思考与实践

我国的中等职业教育当前正受到党和政府以及社会的高度重视,正处于一个发展机遇期,同时也处在一个发展关键期。机遇在于其规模的不断扩大,当下各行业对技能人才的短缺。但在目前严峻的就业形势下,也同样存在着亟待予以解决的问题——学生毕业与实习或者工作的衔接,由于教学过程毕竟与工作岗位的操作流程脱节,因此很多即将毕业的学生无法进行毕业实习或者就业。针对这个问题,笔者所在学校对计算机专业学生进行了岗前培训,对即将毕业的学生根据各工作岗位的工作需要进行就业前的培训,起到了良好的效果。     

高校青年教师岗前培训的意义

前言随着国家加强国民素质教育的重大举措,高校招生规模不断扩大,急需壮大教师队伍,许多理工科院校出身的大学生随之步入了教育领域。     

护理专业实习生岗前护理培训及自我防护教育研究

本文探讨护生临床实习前岗前护理培训和自我防护教育的研究,为各院校的临床实习指导提供基础理论。岗前护理从专业知识、专业技能、专业能力、专业态度和行为出发,研究达到预定岗前护理培训目标;通过自我防护教育树立自我防护意识,培养出具有良好的专业态度和职业行为的护理人员。     

浅谈工科院校青年教师岗前培训

岗前培训是高校青年教师进入教育教学岗位前一个不可或缺的重要环节。2002年以来，安徽工程科技学院高度重视，把岗前培iJllT作纳入师资培养工作重点，不断学习借鉴周边其他高校好的工作经验与方法．结合学院的实际情况，逐步摸索出一套适合本院青年教师岗前培训工作开展的教学模式和管理办法。     

简析连锁门店经营的特征与功能

连锁经营就是总部通过一种行之有效的销售盈利模式,对众多门店进行标准化管理的经营方式。连锁门店是连锁经营模式的表现形式,在市场上拥有其它零售业形态无法比拟的优势,具有相应的特征和功能。