关于如何发挥科技馆教育功能的几点思考

我国科技馆（包括科学会堂、科学宫、科技活动中心、青少年活动中心）等发展较晚，建国以来至1978年以前，只有京、津、沪、穗等少数城市有少量的科普活动场所。十一届三中全会以来，科技馆建设蓬勃发展，目前全国已建成科技馆250多座。但真正意义的科技馆为数不多，还有相当一部分不具备应有的教育功能，只有场馆，没有展品，或者展品甚少，缺展品的科技馆很多，特别是地级市以下城市科技馆问题更为严重。这个问题应引起科技馆同仁，特别是各级党和政府领导的高度重视。展品是实现科技馆教育功能的重要手段，没有展品，科技馆存在就没有价值。下面笔者就如何实现科技馆的教育功能与大家商榷如下：     

举办临时展览的几点体会

临时展览是科技馆重要的展览教育活动之一，笔通过回顾浙江省科技馆14年来举办的临时展览，分析该馆临时展览的实践与探索活动，引发对临时展览的一些思考：如何解决临时展览的展荒问题?如何进一步搞好临时展览?它的意义和前景又如何?本就此类的问题与大家共同探讨。     

国内外科技馆建馆宗旨和展览教育对比研究

科技馆在国外已有很长的发展历程，而在中国则还是一个新生事物。改革开放以来，在党和政府的大力支持下，中国的科技馆事业有了飞速的发展。办好一个科技馆要解决很多问题，其中最主要的也是最基本的是确定建馆宗旨，并在此指导下划分展区、开展展览教育。本文仅就这两方面问题展开国内外科技馆的对比研究。     

如何保证科技馆常设展览和展品的基本水平和质量

目前，我国科技馆建设进入新的高潮，怎样才能建好新科技馆?如何才能保证现代意义科技馆常设展览和展品的基本水平和质量?笔者想结合中国科技馆的建设实践，就有关问题进行探讨。     

科技馆到底展出了什么——谈科技馆展览中“概念”与“物”的关系

科技馆到底展出了什么，这似乎是一个不应该提出的问题，科技馆不展出展品还能展出什么呢?其实问题并不那么简单，丹尼洛夫就提出了不同的看法，他认为：“应使展览能反映‘概念’，而不仅仅是‘物’。”这里的‘物’主要是指展品。科技馆的建立爆发了一场展品的革命，     

对科技馆建设和持续发展问题的几点思考

为全面提高我国公众的科学素质，促进人的全面发展，党和国家对科普事业越来越重视，继2002年6月29日颁布实施《中华人民共和国科学技术普及法》之后，又相继出台了《关于加强科技馆等科普设施建设的若干意见》《关于鼓励科普事业发展的税收优惠政策》《关于进一步加强科普宣传工作的通知》等一系列促进科普事业及科技馆事业发展的政策措施。国家发改委委托建设部和中国科协组织中国建筑科学研究院编制的《科学技术馆建设标准》征求意见稿也已完成。科技馆作为发展社会主义先进文化、实施科教兴国战略的重要基础设施，迎来了前所未有的发展机遇。如何把握当前科技馆事业来之不易的发展大局和历史性机遇，加快科技馆建设步伐，为科技馆事业可持续发展注入新的活力，是摆在科技馆工作者，尤其是决策者面前的重要课题。笔者在科技馆管理工作岗位工作多年，现根据多年的工作体会，就地方科技馆建设定位和如何实现科普事业可持续发展问题谈几点个人的思考。     

科技馆展品在实施政府采购中相关问题的探讨

展品采购的招标是筹办科技馆的重中之重，展品的优劣直接会影响到科技馆的社会影响力。合理地运用政府采购政策，构建符合科技馆自身特点的采购平台，是科技馆展教工作要解决的首要问题，是有效实施科技馆展品采购工作需要进一步探索和讨论的问题。[第一段]     

略论科技馆的展项工程档案管理

当今社会，科学技术迅猛发展，科学普及之势全面展开。科技馆承担着向社会公众普及科学知识，弘扬科学精神，传播科学思想和方法的重要职责，要想充分发挥科技馆的科普教育功能，就要对科普资源进行科学化管理。作为科技馆档案信息部门，及时把馆内主题展项中形成的文字、图表、声像等收集齐全，并加以系统整理，建立科技馆展项工程档案。不但为今后查阅工作提供理论依据，也是科技馆实施科普教育的历史见证。那么，做好科技馆展项工程档案的健全管理工作就非常重要。     

科技馆展品更新的探索与实践

科技馆肩负着对居民进行科普教育、提高居民科技文化素质、增加居民休闲娱乐、促进当地经济发展等多项重任。展品是科技馆建设的核心和灵魂，如果一个科技馆长期没有新展品呈现给观众，则吸引力会不断下降，发展下去的必然结果就会是科技馆门前冷落车马稀，其生存环境将会不断恶化。     

企业慈善的回报——基于长春消费者对王老吉捐款反响的调查

企业捐助慈善事业是企业履行社会责任的一种表现。慈善事业的健康发展不仅关系到受助对象的日常生活，更关系到全社会的稳定以及我国社会主义和谐社会的建立。本文通过对城市居民进行抽样调查，调查人们对王老吉向地震灾区捐款的看法，从而分析捐款赈灾对王老吉的影响，并总结王老吉的经验，对企业提出捐助慈善事业的合理化建议。同时对政府提出如何正确引导企业捐助慈善的建议。     

科技馆常设展览方案设计中值得探讨的一些问题

笔曾就科技馆常设展览规划问题，在《科技馆》2003年第4期发表过“关于常设展览规划设计中的‘主题’和‘学科’问题”的章。主要论述了在常设展览规划设计中，如何正确认识和处理“主题”和“学科”的关系。本将继续就其他有关问题与同行探讨。     

关于科技馆的科学表演

科学表演，顾名思义，是专门人员通过语言和肢体运动，并借助于如场景、器材等“道具”，向观众进行的旨在通俗传播科学的演示或表演教育活动。那么在科技馆进行的科学表演应具有哪些基本特点？科技馆又如何有效开展科学表演呢？现就有关问题进行探讨。     

科技馆在浙江

随着科技的进步，世界科技馆事业获得了蓬勃的发展。科技馆教育是如何形成和发展起来的?科技馆教育有何必要性?浙江的科技馆现状及发展情况如何?在科技馆建设中应注意哪些问题?本文将对以上问题作一分析探讨。     

如何提高科技馆展品的完好率

现代科技馆在展览形式上越来越倾向于鼓励观众亲身体验参与，倡导体验科学。满怀求知欲和好奇心的观众到科技馆就是想通过动手操作，与展品互动来体验科学，进而在互动中学习到科学知识和科学方法。即使科技馆的每件展品外观设计得都很美很有艺术性，如果展品存在故障、不能实现互动，就会让观众对科技馆产生不好的印象。观众在科技馆参观中造成不满意的主要原因之一就是科技馆展品的完好率不高。     

泉州市科技馆展教功能发挥的现状及思考

21世纪以来,我国科技馆事业发展迅猛,人们对科学技术领域的求知欲和探索欲愈加强烈。近几年,我国大部分省市地区已建立或正在筹建地方科技展览馆。然而,同国外发展水平相比,我国科技馆事业在蓬勃发展中迎来了更加严峻的生存压力。作为国内中小型科技馆,泉州市科技馆在实施展览教育中面临着场地有限、经费不足、人才缺乏、利用率低、互动性差等诸多问题。该文以泉州市科技馆为研究对象,就科技馆的运营现状展开分析,并针对日后可持续发展中存在的问题提出相关解决建议与对策。     

科技馆的社会教育功能

阐述了科技馆的教育目的性及科技馆的教育特征，分析了科技馆实现社会教育功能尚存在的问题，并提出了相应的对策。     

浅谈区县级科技馆建设发展问题——从丰台区科技馆谈起

科技馆作为科普宣传的重要场所，本应该是人流如潮，川流不息。但目前大部分区县级科技馆处于维持状况，难以有效地发挥科普宣传的作用。为什么呢?本文以北京市丰台区科技馆为例谈谈区县级科技馆建设发展问题。     

谈发挥县级科技馆在“三农”服务中的作用

从20世纪80年代实行的农村改革实践中总结出农村产生的一系列农业发展滞后问题,归结为＂三农＂问题,即农业、农民、农村问题,是各级政府加大力度着力解决的问题。县级科技馆如何在解决＂三农＂问题中发挥重要作用是县级科技馆服务的重要课题。本文就县级科技馆的＂三农＂服务进行了尝试与探讨。     

企业技术创新动力的模糊综合评价模型的建立

技术创新对企业发展起着非常重要的作用。企业要想进行技术创新就必须解决其创新动力问题，否则技术创新就无法进行下去，一个企业的创新动力问题究竟该如何评价呢？为研究此类问题，本文建立了企业技术创新动力评价指标体系，并建立其模糊综合评价模型。     

科技馆古代科技展览的教育功能

当前，全国各地的许多科技馆正处在一个更新换代、全面升级的发展建设时期，如何建设世界先进水平的科技馆，更好地落实《全民科学素质纲要》提出的要求，充分体现“世界眼光，中国特色”的设计建设理念，使现代科技馆在我国新世纪的科普教育事业中发挥更大的作用，是每一个科技馆建设者都在不断思考的问题。