论全面建设小康社会

党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，它体现了我们党与时俱进的精神，其实质是要实现共同富裕和人的全面发展。要实现这一宏伟目标，就必须坚持“四个文明”一起抓，即我们在建设物质文明和精神文明的同时，还要建设政治文明和生态文明。     

全面建设小康社会进程中的思想教育

分析了全面建设小康社会进程中，思想教育面临的新情况新问题，论述了思想教育在全面建设小康社会进程中的作用及全面建设小康社会对思想教育的新要求，提出了全面建设小康社会进程中思想教育的新内容和新方法。     

全面建设农村小康社会须正视农村剩余劳动力

全面建设农村小康社会的成败与否是我国全面建设小康社会的关键。而小城镇的建设能有效解决农村剩余劳动力对建设全面的农村小康社会的阻碍作用，为全面的农村小康社会奠定坚实的基础。     

灭火救援组织指挥工作概述

新世纪我国已进入全面建设小康社会的新阶段,社会的发展和进步促使消防部队必须不断探索、创新,充分做好灭火救援工作的各项预备,努力提高灭火救援的战斗力,服务于全面建设小康社会这个大局。眼下消防部队对执勤练习工作进行了一定的改革,但要真正形成战斗力还要不断加强和完善灭火救援中的组织指挥工作。     

全面建设小康社会中的西藏跨越式发展研究

全面建设小康社会是我国社会主义现代化建设的新阶段。西藏作为经济落后的边疆民族地区，如何在改革开放中走出一条跨越式发展的新路子，实现党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，是我们面临的重大现实问题。章认为，跨越式发展是西藏全面建设小康社会、加快实现社会主义现代化的重要途径。全面建设小康社会的重点是全面小康，西藏要实现全面建设小康社会的目标，必须通过跨越式发展来实现。西藏跨越式发展和全面建设小康社会，二是完全一致、密不可分、完全同步的目标。在跨越式发展中建设西藏的全面小康。     

论小康社会与小康社会建设

围绕党的十六大报告所提出的：“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会”的思想，着重对现代化建设三步走战略目标与“小康”问题、我国人民现实生活中的小康水平、全面建设高水平小康社会的战略构想以及全面建设小康社会的指导方针等，进行了深入的探讨。强调只要我们“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”，全面建设小康社会的目标，一定能够实现。     

“三个代表”重要思想与全面建设小康社会

发展先进生产力是全面建设小康社会的物质基础，发展先进文化是全面建设小康社会的精神支柱，代表最广大人民的根本利益是全面建设小康社会的根本目的。按照“三个代表”的要求，实现全面建设小康社会的宏伟蓝图，对于加快推进我国的社会主义现代化建设，开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重要的意义。     

谈全面建设小康社会中的文化建设

全面建设小康社会也可以理解为建设全面的小康社会。文化地位的提升、功能的扩展和作用的凸现，是“小康”走向“全面”的重要体现，加强文化建设是全面建设小康社会的一项重大任务。全面建设小康社会所内含的文化兼有先进性和广泛性。全面建设小康社会中的文化建设，是文化建设过程与实现建设目标、发挥文化作用与积累文化成果的统一。建设上，文化的主导思想必须鲜明，民族精神应深刻蕴涵，科技和教育要紧紧依托，整合与创新亟待实现。而文化要做大，惟有产业化。     

全面建设小康社会与人的全面发展

人的全面发展是共产主义的理想目标和本质规定，人的全面发展也是社会主义现代化建设的内在要求。把人的全面发展作为全面建设小康社会的根本目标是据此确立的。全面建设小康社会与人的全面发展是互为前提和基础、相互促进的关系。全面建设小康社会促进了人的全面发展；而促进人的全面发展又推动了全面推动小康社会进步。我们要在全面建设小康社会过程中，努力促进人的全面发展。     

全面建设农村小康社会是我国全面建设小康社会的关键

全面建设小康社会是我国实现现代化战略目标必经的承上启下的发展阶段，全面建设小康社会是以全面建设农村小康社会为基础的，没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面的进步，没有农民的小康就不可能有全国人民的小康，只有解决了9亿农民的温饱、康乐，我国的经济才能持续、稳定、健康地发展，农村全面小康社会建设的成败与否是我国全面建设小康社会的关键。     

《国语》说理艺术撷英

《国语》主要是一部记言说理的史书。其说理艺术特点有三:(一)严密的逻辑思维——不但形式逻辑在其中广泛运用,而且还出现了辨证逻辑萌芽;(二)准确的心理捕捉——说理者善于抓住听者心理特点和心理需求进行说理,从而效果显著;(三)简洁警醒的语言——《国语》说理方式主要是摆事实,即扼要地叙述一连串史实或典制以证是非,并间杂不少经典谣谚和圣贤之言,故而语言简洁又发人深省。     

论色彩学的发展对西方绘画艺术的影响

色彩学的研究是建立在自然科学基础上的,以严谨的设想与实验不断深入,沿着这样的方法与思路作分析研究,追根寻源,结果产生了以光色原理为出发点的色彩学理论体系。而正是这种以揭示光色关系奥秘为其核心的色彩学理论,对西方绘画艺术发生了直接的影响,改变了绘画的色彩面貌。     

单片机、DSP、EDA的综合实验系统的设计

介绍了一种综合性实验教学开发系统的设计与开发。将MCS-51单片机、DSP、EDA技术紧密结合起来。形成综合性实验教学开发系统。系统功能实现了单片机、DSP、EDA课程相应的实验教学项目,包括：I／O口实验、定时器实验、总线实验、系统扩展等9个方面的内容。设计包括了基础实验和综合设计型实验;该系统的采用模块化设计时考虑了实验教学的实用性;对实验教学系统开发、实验教学方法和手段提出了新的方法,具有实际应用价值。     

关于国有企业管理创新的几点研究

从企业管理创新的动因,建立以人为本的管理机制,再造企业业务流程,把握知识经济的先机等角度,对我国国有企业的管理创新进行了探讨。最后指出了国有企业应因地制宜,开创符合于本企业的管理创新之路。     

按计声调音节将汉字压减至1800个左右的可行性

按计声调音节把汉字数目压减至1800个左右的重大意义和可行性,对高频汉字和特别常用汉字在全部计声调音节中的分布以及各计声调音节内的汉字和特别常用汉字在全部计声调音节中的分布以及各计声调音节内的汉字相互之间的联系进行了研究;对减汉字数目的具体方法也进行了初步探讨,为汉字的发展开辟了一条颇值得人们研究的方向。明确地指出了没有声调就构不成汉语的音节,汉语的音节只能指汉语的1325个计声调音节,而不是400多个不计声调音节。两个声调不同的汉字不能称为同音字。论证了在双音节词和多音节词占绝对优势的现代汉语背景里,汉文单词与英文单词属于同一层次的概念;汉字与英文字母属于同一层次的概念;构成汉字的笔画与构成英文字母(如A、E)的笔画也属于同一层次的概念。提出了汉字不仅是而且也应该充当现代汉语的音节字母;汉字总数应当和英文字母总数一样确定而有一定的限制;汉文单词是由汉语音节字母(汉字)构成的;解决同音汉字问题就是解决汉语同音字母问题。按计声调音节压减汉字字数是实现汉语“一语双文”的惟一可行途径,是中国文字发展的惟一正确的方向。     

日本海外日语教育策略及其启示

20世纪六七十年代,日本经济进入高度增长期,随之日本企业转移到海外,需要大量当地劳动力,一度兴起日语热。针对大量海外日语学习者,日本政府制定策略,日本企业予以资助,日本国际交流基金会设立在海外的各个分支机构,有条不紊地展开海外日语教育,派遣教师,编写教材,设置各种日语等级考试等,为海外日资企业储备人才,扩大了日本文化影响。我们从中得到启示,面对国外5000万汉语学习者,国家汉办可在国外设立孔子学院研究中心,派我国专家针对当地语言编写汉语教材,研究教学理论,针对汉语学习者的目的开发汉语水平考试种类等,完善对外汉语教学,达到与国外文化交流的目的。     

雨水收集系统与景观设计相结合的研究

 随着人口增长与经济发展,水资源短缺问题日益严重,雨水的利用价值受到越来越多的关注,尤其在城市,收集雨水对解决城市用水具有十分积极的意义;同时,由于城市空间拮据,把雨水收集系统与景观设计结合起来,合理利用空间美化环境值得探讨。本文综合现有资料,对雨水收集系统和景观设计的关系进行了初步探讨,挖掘出两者结合的可能性。     

我国建立有效电信监管体系的对策研究

加强电信监管、建立有效的电信监管体系、形成公平有序的市场竞争环境是目前急需解决的问题。本文从监管环境的变化、中国通信运营机制和市场准入机制、第三代移动通信牌照发放、通信的互联互通以及资费等方面分析了国内外的现状及相关问题,提出了在现有法律法规基础上建立有效的电信监管体系的途径。     

壮英方位词空间隐喻思维对比分析

隐喻是一种思维方式。空间隐喻是以空间概念为始源域向其他目标域进行映射进而获得引申和抽象意义的认知思维过程。壮英方位词＂上/下＂在范围、社会地位和价值取向,＂前/后＂在时间、社会关系和事物排序,＂里/外＂在亲疏关系和心理情感等喻化思维中体现了类同性和差异性。     

背诵——英语学习的法宝

文章分析回顾背诵形成的理论基础,提出了背诵是提高英语水平的一条有效途径,以及它对英语学习产生的积极作用。