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综观我国教师专业发展研究30年,其研究历程呈现以下特点和趋势:研究内容从教师职业的专业化转向教师专业发展的内涵、模式及策略;教师专业发展的研究范式和方法呈现出多元化的取向;教师的研究主体地位逐渐彰显;研究者的研究视角从外部要素转向内部机制. 相似文献
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采用文献法和比较研究法就国内外智力障碍教育与康复的现状进行综述和比较.研究发现:与发达国家相比,我国智力障碍的相关法规有待全面覆盖;非政府组织参与研究和支持服务的数量和程度不够;尚未形成科学的监管机制和评估体系;融合教育的总体程度不高;教育与康复的目标、课程设置跟不上国外部分发达国家的多元化、个性化、小班化的发展趋向.研究建议:转变服务观念;协调处理政府与非政府组织的关系;加强专业服务人员队伍建设;整合优质资源,构建一体化的教育康复模式,创造融合条件,并积极探索个性化、多元化的工作模式. 相似文献
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我国高校学业评价研究文献分析 总被引:2,自引:0,他引:2
研究者在理论上对高校学业评价的观念、内容、方法和改革措施进行了探讨.认为我国高校学业评价缺乏科学性和有效性,应在实践中改革考试方式,在课程教学中运用新方法,并开发相应的学业评价信息系统.目前,高校学业评价研究力量薄弱,在研究广度、深度和方法上均存在问题,今后的研究要关注评价体系各个环节,重点研究关键问题;初步整理出清晰合理的学业评价框架;着重加强实践与行动研究. 相似文献
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<正>毛竹是亚热带地区的主要竹种,也是我国人工种植面积最大、用途最广、开发和研究最深入的优良经济竹种。毛竹是武夷山自然保护区的主要经济作物,因此,研究毛竹生长的土壤环境,对于保护毛竹生长、促进当地的经济发展具有重要的意义。一、研究区概况 相似文献
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<正>大豆是供给人类植物蛋白和油料以及发展可持续农业的重要作物,但由于不适合做遗传学和基因组学研究的模式系统,其基因组信息尚不丰富。本文,笔者综述了大豆综合蛋白质组学和差异蛋白质组学的应用研究,并对大豆蛋白质组学研究进行了展望。一、大豆综合蛋白质组分析 相似文献
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土壤动物的多样性及对生态环境系统的意义 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>近年来随着地下生态学的崛起,土壤动物的相关研究引起更大的关注。目前,土壤动物生态学的研究不论从学科的发展、资料的积累、过程研究和实际应用等方面,都有了长足的进展。主要涉及土壤动物区系组成、多样性和生态分布及其与环境因子之间的关系,土壤动物在生态系统物质循环中的作用及土壤动物与微生物、植物及草食动物的关系等。 相似文献
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