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<正>广义积分的计算在计算数学、应用数学以及运筹学各领域都有广泛的应用,而如何对广义积分进行数值积分的估算则是需要研究的[1].本文讨论广义二重积分的数值积分,把二重积分的近似计算[2]从积分的有限区间推广到无穷区间,且对带有瑕积分二重积分的数值积分进行了讨论,给出了瑕积分的数值积分计算. 相似文献
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运筹学以数学方法解决管理问题,已成为管理科学、应用数学和系统科学等专业的重要基础课程.结合运筹学理论与实践交叉的学科特点,分析了虚拟公司对运筹学教学的意义,探讨了基于虚拟公司的运筹学实践教学模式,旨在克服传统运筹学教学模式的缺陷,突出课程对实践创新能力的培养. 相似文献
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<正>极限是高等数学中的一个重要概念,也是高等数学中最基本的运算[1].微积分中的核心问题——微分、积分都可以看成是特殊的极限过程.高等数学之所以让很多学生感到难以掌握和理解,根本原因是对极限的含义及其本质没有掌握.因此,正确理解并掌握极限的概念及相关性质是学好高等数学的关键[2]. 相似文献
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<正>提高数学课堂教学的有效性,不仅可以降低师生不必要精力和物力的付出,还可以最大限度地提高课堂教学的效果.因此,在教学活动中,教师应努力构建有效的课堂教学[1-2].1课堂提问有效性的理念课堂提问是教学中师生双边活动最基本的也是最重要的形式之一,是教师组织教学,启发学生思维,提高学生理解能力的一种重要手段.有效提问意味着教师所提出的问题能够引起学生的回答或回应,并且这种回答或回应能促使学生积极思维,增强创新意识,激发学习动机,有助于进一步培养学生的创造性思维. 相似文献
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<正>有效学习是能够真正理解、灵活应用所学知识的学习,数学教学效果好坏,取决于学生实际得到了怎样的发展[1].因此,数学教学中要教会学生有效学习,培养其能力,发展其智力. 相似文献
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<正>近些年随着我国的高等教育由精英化走向大众化,特别是普遍扩大招生规模以来,高校的学生管理和教学改革都面临着前所未有的机遇和挑战[1].由于师生比的严重不足,大部分高校都采用了辅导员制度来管理学生的日常生活和思想学习[2].在 相似文献
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<正>研究性学习的课程价值是改变学生的学习方式,即从接受性学习向探究性、研究性学习转变.学校的目标是培养有独立行动能力和独立思考能力的个人,而最重要的方法是鼓励学生去实际行动[1].波恩凭借自己的经验,引导学生通过解决具体问题,培养学生独立思考和独立(或合作)解决具体问题能力,从而最终将他们培养成有创造性的物理学家[2].作为大学数学教师,应努力从研究性课程教材入手,在教育教学实践中合理地开发研究性课程,确立合理的研究性教学目标,采用切实 相似文献
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<正>数学物理方法是理学本科专业以及部分工科专业学生必修的重要基础课,它将为学习物理、工科专业课程提供基础的数学处理工具[1].因此,如何对数学物理方法这门课程的教学进行改革引起高校教育工作者的深切关注.1教学内容数学物理方法课程的重要任务就是教会学生如何把各种物理问题转化为数学的定解问题,并掌握求解定解问题的多种方法[2-3]等.数学物理方法以概念、符号、关系式、方程等方式反映事物的复杂过程,培养学生通过数学语言,应用数学理论研究问题、解决问题的能力.但学生普遍提出该门课程难学、难掌握、难应用的问题[4].1.1选择适合专业学习的教材,根据专业调整教学内容传统教学采取不同专业学生在一起上大课的形式,这样教师不易 相似文献
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<正>物理化学不仅是化学化工专业的理论基础必修课,同时也是环境、食品、制药、生物、地质、材料等学科的理论基础必修课[1-2].由于该课程理论性强,内容抽象,概念公式多,历届学生都反映它是四大基础化学中最难学、最枯燥课程之一[3-4].如何使枯燥无味、难学的物理化学变得生动有趣、易学,兴趣是关键,多年的物理化学教学实践中,探索出提高学生学习物理化学兴趣的方法. 相似文献