论现代科技馆在学习型社会中的教育使命

我国科技馆事业至今已走过了20多年的发展历程,我省科技馆事业在各级党委和政府的重视支持下也有较大的发展。目前,全省有浙江省科技馆、杭州市科技交流馆,加上湖州、嘉兴、绍兴、金华、余姚、兰溪市科技馆共8座。新的省科技馆作为杭州市标志性建筑“西湖文化广场”最重要的建设项目正在加紧     

科技馆展教活动中科普志愿者的组织与管理

科普志愿者是科技馆展教活动开展不可或缺的部分。该文基于工作实践经验,针对科技馆科普志愿者的特征、现状,就如何更好地对组织管理科普志愿者进行了相应的探讨。     

关于科技馆的科学表演

科学表演，顾名思义，是专门人员通过语言和肢体运动，并借助于如场景、器材等“道具”，向观众进行的旨在通俗传播科学的演示或表演教育活动。那么在科技馆进行的科学表演应具有哪些基本特点？科技馆又如何有效开展科学表演呢？现就有关问题进行探讨。     

呼伦贝尔市科技馆积极开展科普教育活动

2004年上半年，内蒙古呼伦贝尔市科技馆积极开展各种科普教育活动。     

科技馆教育活动组织过程的思考

利用科技馆所有资源开展各种教育活动对于引导公众参观科技馆，培养公众特别是青少年对科学的兴趣、激发他们的创造力和想象力，增强科技馆的社会知名度，提高科技馆的社会效益和经济效益，有着必不可少的作用。从不同角度可对科技馆教育活动进行不同定义及分类，但从广义上说，在展品成型并按照建馆理念布置后，如何使展览更有效的运转，达到激发公众的科学兴趣，启迪公众的科学观念，为提高公众科学素质服务的目的，     

石景山区科技馆

石景山区科技馆于1992年建馆,是一所面向公众开展科普展览、科技培训等科普教育活动,以提高公众科学文化素质为目的的综合性场馆。建馆以来始终坚持普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学     

科技馆在青少年教育中的作用

要培养适应知识经济时代和符合社会主义市场经济发展要求的人才，引导广大青少年参与科技活动是一条有效的途径，科技场馆则是普及科学知识的重要阵地。该文论述了科技馆在青少年教育中的重要作用。     

科技馆事业发展与科普教育作用浅谈

当今世界科学技术发展日新月异,提高国民科学文化素养已成为世界众多国家进入21世纪的基本战略方针.人们逐渐意识到,要向公众普及科学知识,仅靠传统的学校教育是远远不够的.作为科普教育阵地的科技馆,为更好的贯彻实施《中华人民共和国科学技术普及法》与《全民科学素质行动计划纲要》,本文在此就科技馆事业发展与科普教育作用进行初步探讨.     

刍议科技馆与科技教育

科技馆是通过能够引起感官情绪和理智兴趣的展览、参与、互动等活动解释科学与技术的发展,并引导参与者参与科学与技术活动的全新的学习场所.     

科技馆展品的教育形式

科技馆展品内容庞杂、形式纷繁，几乎涉及了社会生活的所有行业领域，既有对诸多精华因素的传承，又有自身独特的创新，只有通过科学的归类，才能精确分析科技馆展品的不同教育形式和特点，进而指导科技馆展品的教育实践。     

科技馆在社会教育中的作用

科技馆是面向公众进行科普宣传教育的重要设施,也是培养创新型人才的主阵地之一。科技馆教育作为社会教育的一部分,在我国实施“科教兴国”战略的进程中发挥着举足轻重的作用。     

奥运会志愿者持续服务社会的多视角分析

采用文献资料分析法,从奥运会志愿者定义人手,回顾过去大型赛会的志愿者工作,针对奥运会后奥运会志愿者持续服务社会的条件,从奥运、社会、经济、教育、体育、个人等视角分析奥运会志愿者持续服务社会的可行性.     

学校科学教育需要科技馆积极支持

在科学技术发展日新月异的今天,培育青少年科学素养不仅是青少年自身发展的需要,同时也是推进未来经济发展的需要。对青少年科学素养的培养,是当前我国素质教育中的一大任务。如何加强科技教育,在活动中提高青少年科学探究能力,学校应该和科技馆有效结合起来,大力推进科学素养教育,让科技馆成为青少年学习的第二课堂。     

浅谈科技馆教育在素质教育中的重要作用

作为科普教育的基地，科技馆教育通过展示教育、培训教育和实验教育等三种基本手段为我国科学技术的传播提供了有效的支持，是对当前素质教学的一种推动。     

充分利用社会力量发展高等职业技术教育

职业技术教育主要培养德、智、体全面发展的既有大学层次的专业知识，又有很强动手能力的实用型高级技术人才和管理人才；着重培养学生在生产，经营，管理第一线进行技术指导和管理的能力。所以充分利用现有教育资源，借助社会力量办学，是培养实用型人才教学条件的必要途径。     

科技馆教育活动策划设计创新研究

在科技时代的背景下,科技馆需要投入更多的时间和精力了解教育活动开展的现实条件,站在宏观的角度加强对这一活动的有效策划以及设计创新,在进一步调整的过程中确保教育活动能够大放异彩,全面提升自身的综合实力.本文将理论分析与实践研究相结合,着眼于科技馆教育活动开展的现实条件,了解活动策划设计创新的相关要求.     

云南省科技馆举办天文观测活动

为向广大公众宣传天学，普及天科学化知识，引导人们树立正确的宇宙观，云南省科学技术协会、中国科学院云南天台、云南省科技馆和云南天学会于2006年9月28日在云南省科技馆广场共同举办了“你我互动、体验天”大型天科普活动。     

有关科技馆的重大问题

一、科技馆的性质及属性 科技馆是一个教育单位，它以各种方式保存和传播科学与文化。在科技馆内举行的展出和表演都是为促使人们自己去发现、观察及创造而设置的。科技馆所准备的展品和内容，正像他们筹办的目的一样，为的是传递给人们科学知识及基本的科学方法，并且让人们通过使用这些展品和内容进行学习。这些方法是关于自然和人类构成的思想，即科学文化的精髓和脉络。     

实现学习型社会，科技馆大有可为——论基层科技馆在社区科普中的地位与发展

随着科技的高速发展，社会要求人人接受继续教育、终身教育，使教育从学校走向社会，进入社区，以实现“教育社区化，社区教育化”。科技馆作为弘扬科学精神、普及科学知识的部门，应积极走进社区，努力服务社区，以社区为单位，在为群众提供终身教育的同时，深入开展社区科普教育将成为基层科技馆今后的发展方向。