浅谈化学课堂教学中学生学习兴趣的激发

学习化学的兴趣是学习化学的主要动机之一,它是推动学生主动学习的最实际的动力因素。初三化学是启蒙学科,是学习高中化学的基础,初三学生对化学这门新课具有强烈的好奇心。因此,在教学中应充分利用学生的这种好奇心,激发学生的学习兴趣,使他们产生求知欲,积极、主动地去学化学。如何激发学生学习化学的兴趣呢？     

创设教学情境激发学生学习化学兴趣

化学学科往往成为部分学生初学化学的"第二外语".如何激发学生学习化学的兴趣,使其学习由被动变为主动,学得轻松、有趣,达到乐学的境界呢?我们认为创设教学情境不失为一种有效手段.本文总结多年来自己教学的经验,通过多种途径创设教学情境,激发学生学习化学的兴趣.     

高中物理兴趣培养初探

"兴趣是最好的老师"。学生如果对某学科有了浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲,就会如饥似渴的去学习和钻研,教学就会收到事半功倍的效果;但如果学生对某学科没有任何兴趣,就失去了学习的动力。由此可见,培养学生学习的兴趣是提高教育教学质量的重要因素。因此,如何激发学生的学习兴趣,增强学生的自信心,是每一位教师在教学中应思考的问题。     

浅析学生化学学习兴趣的培养

化学作为一门基础性学科,因其知识点零乱,抽象,初学者存在入门难,学习兴趣不浓,厌学的现象,要解决这一问题,就要注重培养学生学习化学的兴趣.因此如何培养学生对化学的学习兴趣,一直是困扰众多老师的难题.该文结合本人教学实践,就化学课如何培养学习兴趣谈一些自己的体会.     

化学教学中如何调动和激发学生的学习兴趣

在化学教学中,怎样调动和激发学生的学习兴趣,是教师应该努力探索的教学方法和目标,本文就化学教学中如何调动和激发学生学习的兴趣结合具体教学实践进行了探索.     

浅谈化学课堂教学与学生兴趣的培养

化学是一门以实验为基础的学科,生动有趣的实验是激发学生兴趣的源泉之一.巧妙地安排色彩强烈、变化明快的小实验,极易引发学生的好奇心,促进学生主动思考,自觉学习,培养学生的学习兴趣.让学生在好奇中探索知识,推断结论,积极主动地学习化学学科.     

通过化学实验教学激发学生学习兴趣

本文结合中学化学具体教学过程,对中学化学实验课教学在激发和培养学生学习兴趣的重要作用进行了讨论.学生的学习兴趣既是学习的强大的原动力,也是学习中最具潜质和最宝贵的心理因素,通过化学实验来激发学生学习兴趣也充分体现了化学学科的独特性.     

激发学习兴趣 激活化学课堂

兴趣是学生最好的老师,是学习最佳的动力。本文围绕"激发学习兴趣,激活化学课堂"的主题,提出并分析了如何结合化学实验以激发学生的学习兴趣,如何结合化学史以启发学生的学习兴趣,如何结合讨论式教学以调动学生的学习兴趣,如何结合激励教学以提高学生的学习兴趣,如何结合生活实际以让陶冶学生的学习兴趣,从而达到让学生真正成为学习的主人,成为课堂的主体的目标。     

在药物化学教学中激发学生的学习兴趣

药物化学是药学专业的一门重要学科,本文从利用药物发展史、实际案例,互联网资源,语言艺术、趣味实验及前沿知识等方面讲述了如何激发学生的学习兴趣,提高药物化学的教学质量。     

激发学生的学习兴趣

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，它对于培养学生思想品德文化素质，对于学生学习其他学科和继续学习都起着举足轻重的作用。由此，如何使学生学好小学语文，如何在课堂激发学生的学习兴趣，就显得尤为重要。多年来，我一直从事小学语文教学工作。为了有效地在课堂教学中激发学生的学习兴趣，我尝试地从以下几方面入手：     

激发学生兴趣之我见

化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心与求知欲较强,对于变幻莫测的化学实验现象,往往有浓厚的兴趣。兴趣盎然的观察能活跃学生的思想从而使学生学到化学知识。因此我通过设计各种趣味实验：导入新课,激发学生的学习兴趣；攻克教学难点,启发学生的思维；调节教学节奏,活跃课堂气氛；培养动手能力,发展创造性思维。因而学生学习化学的热情倍增。     

培养学生化学学习兴趣的重要性

化学是一门实验性的学科，也是一门丰富多彩的学科。我们主要是培养学生对学习的兴趣，让他们从被动转为主动、从接受到理解、从理解到深入。让学生去发现，探索化学的奥妙。如何让学生学习产生兴趣，是教育的根本，对学生尤其重要。在学校经常听到家长和老师抱怨学生对学习没有兴趣，老是玩游戏，怎么样让孩子把对游戏的心态放在学习上面。没有兴趣，就没有记忆。歌德说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。只有让学生在快乐的学习才能收获更多的知识。     

浅谈在新课改下化学教学中学生学习兴趣的培养

前教育家苏霍姆林斯基说过：“兴趣和乐趣是成功的第一位导师。”学习兴趣是一种力求认识世界，渴望获得文化科学知识的意识倾向，能推动人们去寻求知识，钻研问题，开阔眼界，它也是一个人走向成才之路的一种高效能的催化剂。兴趣是学习强大的原动力，也是学习心理因素中最具潜质、最宝贵的要素。但在当前的教学中，强制性的教学，频繁的考试，繁重的作业，马拉松式的复习，疲劳的题海战术，使得学生的学习兴趣下降，甚至丧失了学习兴趣。对于作为基础学科之一的化学学科来说，如何培养学生的学习兴趣，激发其学习动力，就成为了在新课改下每个化学教师应该思考的问题。     

高中物理学习兴趣培养

高中物理学科是一门有着极强的抽象性的学科,而且是建立在实验基础上的,所以好多高中生刚刚开始接触物理的时候觉得物理比较有兴趣,但是学习一段时间后,觉得物理索然无味,导致物理课堂教学效率较低,所以在现代教育的背景下要培养学生物理学习的兴趣,提高课堂效率。可见,只有提高学生的学习兴趣,才能让学生能够快乐学习、高效学习。该文对如何激发学生的学习兴趣展开了论述。     

创设教学情境，激发学生的学习兴趣

对于中等职业学校的学生来说，化学是一门较难的课程。原因是初中没有打好基础，又缺乏好的学习方法，只要一提化学，就产生畏惧心理。对于卫生学校的学生来说，化学又是一门必修课，如何在短时间内有效地学习化学呢？根据多年的教学经验，本人认为在实施教学过程中善于创设教学情境，是激发学生学习兴趣的有效途径。     

浅谈如何培养中职学生学习化学的兴趣

在中职生的化学教学过程中,如何有效地提高学生的学习效率,一直是中职化学老师思考的问题。中职生往往对化学的学习不感兴趣,认为化学这门学科不能为其以后工作增加帮助,所以他们普遍不喜欢学习化学。如何提高学生学习化学的兴趣,是解决这一问题的关键。     

浅谈如何培养学生学习美术的兴趣

学习兴趣是学习动机的重要心理成分。它是推动学生去探求知识并带有情绪体验色彩的意向。在各门学科中,如何激发学生兴趣直接体现了一个教师的教学艺术及教学质量。特别是在美术教学中,激发学生学习兴趣尤其重要。     

激发学生兴趣 焕发课堂活力

兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。因此,在生物教学中,如何激发学生的学习兴趣,使课堂充满活力,就成为了教学研究的重要课题之一。本文仅就生物教学实践中对如何激发学生的学习兴趣谈些看法和体会。     

高中生化学学习兴趣的培养

爱因斯坦说过,＂兴趣是最好的老师＂。如果学生对化学学习提不起兴趣,学习就会缺乏主动性、积极性,那势必会造成知识接受困难、易忘、上课不专心,学习分心。所以在化学教学中激发并培养学生的学习兴趣,是中学化学教学的任务之一,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效途径。那么怎样才能有效地激发学生自主学习的兴     

物理教学要重视激发学生的学习兴趣

学习兴趣是指学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或超近的倾向。它能促进学生思考,激发求知欲,发展智力,从而提高学习效率。当学生对某种学科知识发生兴趣时,它就必然会积极主动,轻松愉快地去学生,丝毫不觉得学习是一种负担。物理是一门较为难学的学科．为使学生对物理学产生较浓厚的兴趣．提高教学质量．教师就必须在教学过程中始终重视学生学习兴趣的激发与培养。一、上好起始深,激发学生爱学物理的兴趣俗话说“良好的开端是成功的一半”因此当学生初次接触物理学科时,教师要上好起始课,把学生引人物理学范畴,使他们首先产…