古代中国与古希腊传统体育文化的对比

通过对中希体育文化的比较,放眼未来,开拓以中国传统体育为主流的健身体育和以希腊传统体育为主流的竞技体育.体育作为一种文化现象,它的形成和发展与人类文化的进步有着密切的联系.不同地域、不同民族体育发展的形态是其文化内在规定性的必然结果.因此,循沿历史的轨迹,从文化学的视角对不同地域、不同民族的传统体育进行比较研究,无疑会为我们深入认识体育的发展规律,把握其未来走向,提供有益的启示.     

学会题后反思,提升数学水平

本文对数学学习中反思的作用进行了剖析.     

初中数学教学的反思

初中数学教师的“教学反思”是一种经济有效的“校本继续教育”.如能养成一种对教学自觉的反思行为、习惯,就能冲破经验的束缚,常教常新,从而使自己从“经验型”走向“学者型”教师.数学教师的反思主要是教师教的反思,与学生学的反思;与同事合作中的反思.     

中国文化在NSEFC和SEFC中的对比分析

跨文化外语教学强调语言能力和文化能力的并重。但是在尊重和包容异国文化及认同多元文化的同时,教材作为典型的输入性材料应该避免因母语文化在英语教材中的缺乏而造成学生的＂中国文化失语症＂。本文通过比较分析中国文化在 SEFC 和 NSEFC 中的分配情况,探讨了中国文化在高中英语教学中的变化趋势。     

中国古典文献学与历史文献学的对比分析

当前学术界对于中国古典文献学和历史文献学两者的区别存在争议,没有形成定论.从工具书、教育部学科专业介绍、武汉大学硕士生培养方案、相关专著内容体系等4个角度出发,对二者加以比较.     

高职数学教学中的改革与反思

数学是高职职业学校的一门重要的公共基础课程,同样也是职业教育改革的重要组成部分。然而,数学课程的改革和发展,一直是在某种职业教育思想或理论支配下进行的,在教学的过程中脱离了实际生活,使很多学生失去了学习的兴趣。本人力图利用日常生活实例辅助教学、激发学生学习数学的兴趣、练习生活化、考试模式的改变四个方面谈谈高职学校数学教学改革,以抛砖引玉。     

英汉习语对比分析

本文对英汉习语进行了对比分析,归纳了英汉习语的共同点和差异以及翻译方法,有利于更深入地了解中西方文化内涵,更好地学习和使用英汉语言。     

数学新课程的设计、实验与反思

从课程理念、目标、内容及实施等方面探讨了中国大陆数学新课程设计的特点;来自实验区的调查表明,课程改革取得了实质性的阶段性进展;实践中提出了诸多值得认真反思和研究的问题.     

高等数学解题反思与数学思维

解题教学是高等数学教学的重要部分,做好解题反思不仅有助于学生掌握好高等数学知识,更能锻炼学生的数学思维,培养学生的数学学习能力,使学生能够灵活地运用数学知识表述问题、分析问题和解决问题.结合具体实例,介绍以解题反思为切入点,提升数学思维品质,提高高等数学的解题能力.     

浅谈小学高年级数学反思习惯的培养

反思是数学的重要活动，它是数学活动的核心和动力。反思是通过从一个新的角度，多层次，多角度地对问题的思维过程进行全面的考察．分析和思考，它是发现的源泉，是训练思维，优化思维品质、促进知识同化和迁移的极好途径。     

第15届世锦赛中国和希腊男篮比赛技术统计对比分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法对第15届世锦赛中国和希腊男篮比赛技术统计对比分析,找出与希腊强队的差距,力争为我国男篮在2008年奥运会夺牌提供好的建议。     

高师小学数学微格教学的反思与实践

微格教学是一种利用现代化技术手段来培训师范生和在职教师教学技能的系统方法.本文就微格教学在高师小学数学微格教学中的运用情况进行分析和判断,并提出实施建议.     

数学应用意识和能力对学生数学学习的影响分析

培养学生的数学学习中的应用意识和能力是数学中的重要的一环,它影响到学生的数学学习及其它学科的学习。本文采用了问卷调查及对比分析的方法．对如何在数学教学中培养学生的应用意识和能力进行了调查分析,并对改进学生的数学应用意识和能力提出了一些建议。     

关于西部小学数学教学传统的反思

本文通过对我国西部小学数学教学传统的分析与思考,提出了一些注意事项和社会呼吁。     

谈数学课堂如何有效预设和生成——对一道数学习题教学的反思

预设与生成是针对课堂教学讨论中的一个热点问题,本文以一道数学题的讲解过程与反思为背景,阐述了数学问题的生成要以预设为基础.如何有效预设才是优化课堂教学的关键问题,是提高课堂效益的基石.     

中西方思维差异与写作风格对比分析

英汉两种语言的写作风格在思维方式、篇章结构、语言特点等方面都存在着很大的差异，本文结合大学英语教学的实践，分析大学生在英语写作中由于受思维负迁移的影响，而普通存在的汉语作文模式现象。我们认为学生只有熟悉并掌握西方思维模式，在用英语进行写作过程中自觉地进行思维转换，才能写出地道的英语作文来。     

民族文化心理与饮食习俗的跨文化对比分析

人类的饮食生活作为一种复杂的文化现象，有着丰富的文化内涵。饮食文化是民族文化中的重要组成部分。在历史发展的长河中，由于生存环境、生产方式、社会风俗、宗教信仰、经济发展水平等诸多方面的差异，不同地区和民族的饮食在饮食结构、餐饮习惯及饮食营养观念等方面都表现出各自的独特性，从而形成了各具特色的饮食文化。饮食文化的差异也能从侧面反映出一个民族的性格、思维方式等。因此，进行中西饮食方面的文化对比是有其现实意义的。本文从民族文化心理出发，剖析了中西方饮食文化的差异的具体表现，并分析了造成此差异的深层的哲学上的根源。     

浅谈提高数学课堂教学效率的几点反思

课堂教学的成败,对减轻学生过重的课业负担和大面积提高教学质量起着决定作用。每个教师都希望使自己教的每节课都取得尽可能好的教学效果,而提高初中数学课堂教学效率须把好五关,文章就这五关进行了论述。     

中国传统翻译观和认知翻译观的对比分析

中国翻译具有悠久的历史,传统翻译更是包涵了不同的观点,形成了百花齐放的局面,但传统翻译一直存在着很多不足之处。认知语言学自问世起就影响了西方的各个学科,认知角度下的翻译观也提出了新的看法。针对那些不足之处,传统翻译在认知翻译的影响下也出现了新的模式。     

中国图书馆学理论发展史的历史分期问题之我见

中国图书馆学理论自诞生之日起已走过漫长的发展岁月,为更好地研究中国图书馆学发展史,我们需要对其进行合理的历史分期处理。阐述了对中国图书馆学理论进行历史分期的意义,列举了现有的历史分期方法,探讨了中国图书馆学理论发展史的划分依据,提出了新的图书馆学历史分期划分的方法。