试论数学猜想在解题中的应用

本文从五个方面论述了数学猜想在解题中的应用，阐明了数学猜想在数学教学研究中的重要意义，指出了数学猜想应用到数学解题教学中，对激发学生学习数学的兴趣，培养学生发现问题，探索和解决问题的能力有不可低估的作用．     

问题教学法在思想品德教学中的应用

素质教育是一种开放性的教育,是教师结合自身特点改革教学的方式,是以问题为中心的教学方式使学生的知识系统化、提高分析解决问题的能力。就如何设计问题、分析解决问题、评价问题谈谈笔者的一点认识。     

问题教学法在高中数学中的运用

论述问题教学法运用于高中数学教学的重要意义,介绍教学过程中创设问题情境的几种方法,讨论运用问题教学法时应注意的事项。     

“问题模式”教学法在高中化学中的应用

“问题模式”教学法是在教师的指导下学生进行再发现的活动方式,促使学生通过自己的探索发现问题,在解决问题的过程中获得知识并培养学生提出问题、解决问题和探索发现能力的一种教学模式。教师将教学的重点置于一个宏观情境中,引导学生借助情境中的各种资料去发现问题、形成问题、解决问题,藉此让学生将知识与技能应用到实际生活问题中。     

新型教学法在商务英语课程中的应用

商务英语教学在入世后的中国将进入一个新的阶段。针对商务英语课程和学习人群的特点，仅用传统的系统讲授法很难取得理想的教学效果；而问题教学法、发现教学法和研讨式教学法等新型教学法的科学运用，则更能激发学生的学习兴趣和动力，锻炼学生的各项能力，从而取得较好的教学效果。     

初中生数学反思性学习能力的培养

通过阐述当前初中生的数学学习现状,探究了从课堂和课外两个方面来培养学生反思意识、反思方法,增强学生反思性数学学习能力的策略。     

问题发现式教学法在《无机化学》课程中的应用

问题发现式教学法是在传统教学方法的基础上,为弥补其在发挥学生主体性方面的不足而提出的一种教学模式,运用在《无机化学》课程教学实践中,可激发学生的求知欲,调动学生的积极性,开发学生的潜能,有利于学生主动参与、积极探索、主动思考、乐于创新等素质的培养。     

在教学论课程中运用反思性教学策略

反思性教学能够促进学生的自我反思、自我加压。教学中采用的策略主要有：调整授课顺序、创设教学情景、因材施教、采用合作小组学习、教学见习反思等。     

"问题"教学法在哲学教学中的应用

在哲学教学中运用“问题”教学法，能激发学生学习马克思主义哲学原理的兴趣。从发现问题、提出问题出发，经过教和学，达到获得“真知”的目标，从而提高学生思考问题和解决问题的能力。     

问题式教学法在士官数学教学中的应用

通过分析士官任职教育的特点,将问题式教学法应用于军事院校士官数学教学活动中,分析了问题式教学法在士官数学教学中的适用性,并对问题式教学法在实施过程中应注意的几个问题进行了探讨。     

分组分层教学法在高中数学教学中的应用

在高中数学教学中，教师通过运用有效的教学方法，能显著的提高学生的学习能力，有助于发挥学生的创造性思维，促进学生学习上更大的进步。因此，该文主要针对于分组分层教学法在高中数学教学中的应用进行了具体的分析，希望通过本文的研究，能够进一步促进高中数学教学的顺利开展。     

反思性教学在高职乘务英语教学中的实践

20世纪80年代,反思性教学在西方教育界受到追捧,影响到国际教师教育领域,现被广泛地应用于教育教学实践,并应用于解决实际教育教学问题。本文从反思性教学的内涵入手,基于高职乘务英语教师实施反思性教学调研,重点论述了反思性教学在高职乘务英语教学中的实践,包括教学内容反思、教学实践反思、实训作业反思、教学效果反思等内容,文章最后就如何培养专业教师的反思能力提出了几点建议。     

从反思性教学看形成性评估在高职英语教学中的应用

教学反思是教师成长的原动力,将形成性评估融入评估体系是反思性教学的必然,同时,学生在评估中的反馈也为教学反思提供了新的源泉。笔者从教师和学生两个层面分析了以评促教中需注意的问题。     

新课标下高中数学教学中的问题与反思

新课程标准的核心理念是联系生活学数学,培养学习数学的兴趣,一切为了每一位学生的发展。而在实践中,老师和学生还是遇到了各种各样的问题,我们则需要反思我们的错误,找到适合自己的教与学的方法。     

发现教学法在分析化学实验教学中的应用

分析了药学专业分析化学实验教学的现状和存在的问题,将发现教学法应用于分析化学实验教学,在作好教学安排的前提下,由学生就实验内容自行选择实验器材和试剂,独立进行实验操作,并完成实验,实验后对核心问题展开集体讨论,并将再发现的知识应用于实际样品的分析测定。通过这种方式激发了学生的学习兴趣和求知欲,调动了学生的主动性和积极性,强化了知识的迁移能力和应用能力。     

项目教学法在数控车床教学中的应用

随着职业教育的不断完善,在数控专业课程的教学探索中,项目教学法的应用越来越受到重视。项目教学法为学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了中职教育的特点与特征,是促进中职学校学生全面发展的一种有效教学方法。     

数学教育实习生反思性课堂教学的策略

本文探讨了在数学教育实习过程中通过畅通信息交流渠道，为实习生对数学课堂教学的反思构建必要基础；在此基础上对反思结果进行假设、实践验证以保证课堂教学实践的合理性；最后通过总结、归纳及系统化等环节促使实习生“学会教学”。在文章最后提出了反思性课堂教学理论对于提高实习生数学课堂教学技能，培养未来“研究型”教师有着重要的借鉴意义。     

浅析反思性学习

近年来,伴随着哲学、心理学、教育学等学科的发展,教育领域对学习方式的理解和研究也得到了加深和拓展。文章从对反思的理论探究入手,对反思性学习方式进行初步探讨。     

发现教学法在物理规律教学中的作用与应用

本文通过研究发现教学法在物理规律教学中的作用,提出运用发现教学法进行物理规律教学的一般要求,并指出要注意的几个方面。