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以结构主义思想建立学科课程体系 总被引:3,自引:0,他引:3
本文以20世纪后半叶流行的结构主义课程理论、认知结构理论作为学科课程建立的理论基础和方法论指导,对结构主义的基本思想进行比较全面、深刻的分析和讨论,对在课程体系建立中借鉴和应用结构主义思想提供一些思路,为适应当前科技知识的激增、新学科不断涌现、知识更新速度不断加快的形势,提出一条建立学科课程体系的有效途径。对新时期高等教育对于课程体系改革具有一定的指导作用。 相似文献
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地方应用型高水平大学建设是地方新建本科院校发展的新阶段,对公共高等数学课程体系建设与改革提出了新要求.剖析地方应用型高水平大学现有的公共高等数学课程体系所存在的问题,对地方应用型高水平大学公共高等数学课程体系重构改革进行了深入的思考.提出了包括重审公共高等数学课程的培养目标,重建公共高等数学课程体系中的教师结构,重构教学内容体系,重整教材体系,重塑课堂教学理念,以及完善教学评价体系等具体措施. 相似文献
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本文从高等专科教育的现状和地方经济发展对学校的要求等方面论述了教学内容和课程体系改革的意义,提出了对高等专科学校课程体系改革的想法和建议。 相似文献