健美操实践教学模式培养学生创造能力的实施

采用实验、数据统计、数理分析、献资料等方法，进行了健美操实践教学模式培养学生创造能力的研究，结果表明：健美操实践教学模式是培养学生的创造能力、深化健美操教学改革和提高健美操教学质量的有效途径．     

改革传统教学模式 培养数学创造能力

本文指出了传统教学模式存在的弊端,就如何培养学生的数学创造能力提出了我们的看法。     

注重培养学生的俄语朗读能力

朗读,是语言教学中的一个重要环节,作用不可忽视。本文针对当前我院俄语教学的现状,结合俄语学习的具体特点,阐明朗读在俄语教学和学习中的重要作用及积极意义,从而在俄语教学和学习中引起对朗读应有的重视,使学生打好语言的基本功,全面提高学生的俄语水平。     

改革高职高专高等数学教学培养学生的创新能力

培养学生的创新能力，就必须遵循教学规律，转变教学观念，合理设置课程体系，精选教学内容，改革人才培养模式，积极实行启发式、讨论式和其它行之有效的教学方法，激发学生独立思考的能力和创新意识。要让学生感受、理解知识产生及发展的过程，培养学生的科学精神和创新的思维习惯，重视培养学生收集、处理信息的能力，获取新知识的能力，分析问题和解决问题的能力。培养学生的创新能力是一个系统工程，本文主要论述如何改革高职高专高等数学教学。更好地培养学生的创新能力。     

浅谈教学模式与学生能力的培养

进入二十一世纪,我国正面临着教育改革的艰巨任务.教学模式的改革是其中的重要环节.本文主要从下列五个方面阐明教学模式改革应与培养学生的能力相结合的重要性：（1）教学时间的改革;（2）教学形式的改革;（3）强调启发性,培养学生的创新和开拓精神;（4） 关注学生学习的自主性和合作性;（5）善于激励学生.     

关于高等数学教学模式改革的一些思考

高等数学是高等院校大多数专业必须开设的一九重要基础课.因其内容方法和思想观点有很高的抽象性和概括性,一直以来是大学基础课中一门难学的课程.本文从高等数学教学内容、多媒体技术、考核方式等三方面介绍了对高等数学教学改革的一些理论思考.     

关于高等数学课堂教学中如何注重能力培养的研究

高等数学课堂教学在实现能力培养目标过程中,应充分体现教师的主导作用与学生的主体地位,对教学、教学手段和教学方法实行一系列改革,尤其要实行国际上流行的“问题解决”模式,重视数学的实际应用,以提高学生学习的主动性、积极性和创造性。     

培养健美操能力教学模式初探

素质教育是当前体育教学的首要任务，在高校体育教学中，在教授基本知识、基本技能的同时，加强学生体育能力的培养是高校体育课的重要内容，也是现代社会进步的需要，是素质教育发展的一个趋势。在高校健美操课的教学中，紧紧围绕能力培养取得了良好的教学效果。     

改革传统教学模式培养学生创新能力

本文提“十六字课堂教学法”的新教学思想，阐述了如何运用该方法培养学生的创新思维能力，并得出了初步的实验结果。     

光学实验教学应注重培养学生的实验能力

在光学实验教学中应注意运用启发式教学，激发学生对光学实验的兴趣；应加强对学生的实验观测能力和实际动手能力的培养。     

注重技能训练 培养学生能力

本文结合作者五年的实践，介绍了《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学体会。《生物标本的采集、培养与制作技术》的教学可以从非智力因素入手激发学生的学习动力；以培养能力为目标指导学生训练；以自己的行动影响学生，教书育人。     

高年级学生英语应用能力培养教学模式的研究

针对当前人才市场上对既懂专业又熟悉外语的高素质人才需求量的增多这一现状,提出了一种培养工科高年级学生英语应用能力的教学模式,该模式分作三个阶段:导入阶段、提高阶段和强化阶段,即将英语学习继续贯穿在专业基础课、专业外语及双语教学课程的学习过程中,并通过在实践环节中的应用循序渐进地培养学生的英语应用能力。以此培养专业能力和外语水平俱佳的复合型人才,以适合现代社会对人才的要求。     

注重基础 联系实际 培养学生综合能力

全面培养和提高学生的综合能力，关键是从激发学生学习兴趣入手，提高学生观察问题，思考问题和解决问题的能力。注重知识体系；理论联系实际；关注热点问题，进行性思维训练；学生心理素质的培养也是教师的重要任务。本文对学生高三阶段综合能力方面的培养途径作了一些探索，注重理论与教学相结合，具有一定的可操作性。     

高等数学课要注重培养学生的能力

高等学校培养的人才应当是具有创造能力的开拓型人材。这个问题是现在教学改革的中心议题。然而,在高等数学课中怎样认识培养学生的能力和怎样培养学生的能力,还需要在教学过程中积极的探索、实践。     

创新能力培养与高等数学新教学模式探索

创新能力是一个人全面发展的综合能力,是具有发展性、创见性和开拓性的能力.高等数学是培养学生理性思维和思辩能力的重要载体,是开发大学生潜在能动性和创造力的重要基础.但目前高等数学的教学模式还不能适应高等教育迅速发展的形势和21世纪对创新人才的需要,故必须进行教学模式的改革.     

创新能力培养与高等数学新教学模式探索

创新能力是一个人全面发展的综合能力,是具有发展性、创见性和开拓性的能力.高等数学是培养学生理性思维和思辩能力的重要载体,是开发大学生潜在能动性和创造力的重要基础.但目前高等数学的教学模式还不能适应高等教育迅速发展的形势和21世纪对创新人才的需要,故必须进行教学模式的改革.     

改革计算机硬件教学模式培养学生的工程实践能力

面对国际化企业对高等教育人才培养的需求以及当前高等教育存在的一些问题,根据高校计算机硬件教学的特点,对教学理念,工程实践训练及实验教学环节的教育模式做了一些改革探索．     

基于培养高职学生能力的高等数学分层次教学模式研究

随着高校的不断扩招，高等学府的精英教育模式已经在向大众化教育模式转变，随之而来的就是现有的教育理念、教育方式已不能完全适用当前高校的发展需要。本文针对普通专科高等学校的教学现状，提出了以培养学生能力为目的的专科《高等数学》课程的分层次教学方法，并对分层次教学法的必要性、重要性、遵循的原则及具体实施方案进行了阐述。     

改革无机实验教学，注重学生实验能力培养

论述了改革无机化学实验教学、注重培养学生实验能力的必要性和重要性，较深入地探讨了无机化学实验教学内容的改革。