基于虚拟仪器的物理实验教学研究

本文分析了目前现代物理实验教学中在培养学生创新能力方面的不足,针对现有的问题,简单的介绍了虚拟仪器的构成,探讨了把虚拟仪器和大学物理实验结合起来的优势及其必要性。     

基于多媒体网络平台的实验教学研究

基于扩招后的实际情况以及传统实验教学模式存在的诸多问题,结合多媒体网络教学和计算机专业实验室及其教学的特点,从如何提高实验教学效率和效果方面进行了探讨.研究和建立了基于Intranet多媒体网络实验教学平台,使实验教学效果和效率有了明显提高,达到了扩招后提高实验教学质量的目的.     

基于逆向工程的开放实验教学研究

提出了先进制造技术领域的逆向工程与自动编程技术相结合的开放实验课程,并给出实施方案。实验内容包括:手持式激光扫描仪对物体表面进行扫描、获取点云数据、利用Geomagic Design X 2014软件进行模型的构建,将三维模型导入UG中,生成数控加工程序,最后在加工中心上完成模具型腔的加工。通过该开放实验,使学生对逆向的设计流程以及自动编程技术有了完整的了解,培养了学生的探索精神和创新精神,顺应了产业界对人才培养的最新要求。     

基于创新人才培养的实验教学研究

首先对创新性人才的含义进行了阐述，在此基础上对创新人才的行为特点、认知特点、学习特点、思维品质特点作了概括总结；其次是将创新人才培养关键环节一实践教学进行了分类，在分类的基础上总结出了创新人才培养的三大实验类型；最后将基础型实验、应用型实验、创新型实验在创新人才培养中的功能、作用进行了概括总结．     

基于云计算的计算机实验教学研究

介绍云计算的技术特点,基于云计算技术构建学院公共机房实验环境,探讨其在《计算机应用技术基础》课程实验中的具体应用,总结优点和对《计算机应用技术基础》课程的实验教学意义。     

基于Matlab的物理光学实验教学研究

简要论述在大学物理教学中,将Matlab数值模拟引入到物理光学实验教学的必要性和可行性,主要针对将Matlab数值模拟引入到物理光学实验教学导致学生和教师容易沉迷于数值模拟中,而不愿进入实验室进行真正意义的实验的问题,提出了应该以真正动手做实验为主,Matlab模拟为辅助工具的教学思想,并且以成像测偏实验为例进行了说明。     

软件测试流程实验浅谈

随着计算机软件业的不断发展，软件质量保证也越来越受到人们的重视，因此，针对软件测试也应该制定相应的规范和流程．     

基于VR虚拟实验技术的电气实验教学研究

信息技术的发展为工程教育开辟了新的视角,在快速发展的工程和相关技术领域,迫切需要应用先进的课程和创新的教学方法。基于虚拟现实技术的实验室可以起到从被动学习到主动学习的桥梁作用,旨在研究基于VR技术的虚拟实验室在高校电气实验教学中的作用,阐述虚拟实验室的功能与布局设计,并使用VR技术进行电气虚拟实验。实验结果表明：VR技术可以很好地进行电气实验教学,大大提高高校电气实验的教学质量。     

基于工程映射的机械实验教学研究

机械实验教学是人才培养的重要环节,它最大的优势在于实践性。面向工程是机械实验的基本原则,实验内容应遵循从实际中来再到实际中去。实验室和工程实际条件的差异性一直制约着实验工程性的充分发挥,对实验的教学效果产生不利影响。工程映射是一种全新的教学思路,它把实验的知识信息点与工程实际建立起双向映射联系,对当前实验工程性不突出的问题,提供了一种解决方案。     

基于Matlab的数字电视原理实验教学研究

针对电视原理实验教学的需求,以演示实验为主,由于学生无法了解数字电视信号处理的细节与算法,为此笔者基于Matlab 软件开发建设了数字电视原理实验教学平台。根据数字电视原理教学内容设计了6 个实验模块,每个模块包含不同的实验项目,涵盖了数字电视信号的产生、处理和压缩编码预测等内容。给出了实验模块的设计原则,并依次阐述了模块的实验原理及内容,以具体实验模块的操作为例讲解了平台的使用方法。实际应用表明,数字电视实验教学平台满足了课程的实验教学需求,取得了较好的教学效果。     

基于华大EDA软件的实验教学研究

介绍了华大EDA软件的特点和功能以及华大EDA实验室网络系统的结构设计，利用该软件开设了集成电路版图设计等实验项目，使学生通过实验能掌握基本的集成电路版图设计方法，巩固相关的理论知识，增强其实践能力。     

基于VHDL技术的数字电路实验教学研究

介绍VHDL技术的发展过程，比较了传统实验与基于VHDL技术的数字电路实验的优缺点，给出了VHDL技术在实验教学中的应用方法。     

基于Excel的概率统计实验教学研究

为了提高学生使用计算机解决数学问题的意识和能力,将Excel与概率统计实验教学相结合,使学生掌握处理随机数据的基本方法,提高解决与概率统计相关实际问题的能力,深刻理解和应用概率统计的基本思想和方法,以促进概率统计课程的实验教学改革.     

基于网络环境的探究性实验教学研究

网络背景下基于资源学习环境的探究式实验教学可以有效培养学生探究问题和解决问题的能力,在探究实验教学与规划时应注意把握选题"问题"的适当性,探究实验的条件性、资源多元性科学评价,合作学习等几项原则.     

基于Arduino的高中物理传感器实验教学研究

Arduino是一款近年来备受广大创客追捧的新兴开源电子原型平台。尝试在高中物理课程传感器部分的实验教学中引入Arduino,组建若干结构简明、操作便捷的传感器教学实例,突出高中物理课程鲜明的时代性和创新性,努力改变当下高中物理教学对传感器部分内容重视程度不足的情况,促进培养高中学生的物理学科核心素养和创新能力。同时简要分析Arduino在高中物理其他教学内容中的应用现状,探析将Arduino引入高中物理教学的独特育人价值。     

基于Multisim的高频电路实验教学研究

"高频电路实验"是电子信息专业的专业设计实验,将Multisim软件引入高频电路实验教学中,构建"先仿真后实物"的实验教学模式。利用Multisim软件对高频调幅电路和二极管峰值包络检波电路进行了仿真分析,观察MC1496集成调幅电路产生的普通调幅波和双边带调幅波变化规律,二极管包络检波电路正常检波、惰性失真和负峰切割失真现象。虚拟仿真实例验证了理论分析与计算的结果,仿真结果与实物电路测试结果一致,将抽象的理论教学变得形象和生动,有助于培养学生的综合实践能力和创新精神。     

基于ArcGIS空间信息数据库的实验教学研究

通过分析研究当前GIS行业最高技术水平产品ArcGIS的原理与实现,提出了基于ArcGIS空间信息数据库的实验教学的具体内容与实施方案。通过实验的设计和启发引导,可突出课堂教学中部分重、难点知识内容,加深学生对课堂知识的深入理解。对提高学生的思维和创新能力,实现启发性、设计性、综合性的空间信息数据库教学提供有益的帮助。     

基于OPNET的网络仿真实验教学研究

将OPNET网络仿真技术引入到计算机网络课程的实验教学中,介绍了OPNET及其研究背景,发挥其应用优势,设计与实现了基于OPNET的网络仿真实验教学,并通过将局域网划分成多个子网的应用实例,取得了良好的实验效果。采用OPNET开展网络仿真实验,能缓解网络硬件设备局限与实验需求之间的矛盾,拓宽实验教学途径,是使实验教学走在前沿且行之有效的方法和手段。     

基于网络环境的数字化实验教学研究

在对网络教育从信息化、数字化、智慧化介绍的基础上,又对网络环境与网络学习特点进行分析与总结,依据网络环境与网络教育的特点、网络学习方法与策略,总结设计出基于思维导图、内容体系结构、项目任务的实验教学方案设计;按照这些实验教学方案,分别在仿真、数字化实验平台、智慧校园等环境下完成相应的实验教学作了具体而又详细的研究.